KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 17
CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Chủ đề nhánh 4: Một số con vật sống dưới nước .
(Từ 26/12 -> 30/12/2016)
Người thực hiện: Nông Thị Lan.
Hoạt
động
Thời gian
1. Đón
trẻ, thể
dục sáng,
điểm
danh

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

1 Đón trẻ.
- Đón trẻ nhắc trẻ chào cô, chào bố, chào mẹ, chào bạn, cất đồ dùng
cá nhân vào nơi quy định.
2 thể dục sáng
a. Khởi động :
- Cho cả lớp làm đoàn tàu đi vòng tròn và hát bài hát mời anh lên
tàu lửa kết hợp đi các kiểu đi: đi thường, đi kiễng gót chân, đi bằng


2. Trò
chuyện
3. Hoạt
động học

nói- Tai dài, tai dài
+ Mắt thỏ- mắt thỏ: Trẻ dùng hai ngón tay trỏ và cái tạo thành hình
tròn đưa lên hai mắt và nói “Tròn xoe- Tròn xoe”
+ Cô nói con thỏ ăn cỏ: Trẻ nói ăn cỏ và là động tác ăn cỏ
+ Cô nói con thỏ- trẻ nói uống nước và làm động tác uống nước
+ Cô nói chui vào hang: Trẻ đưa đưa hai ngón tay trỏ đưa vao tai giả
làm động tác chui vào hang.
* Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ
- Cách chơi: 1 bạn làm mèo ngồi ở 1 góc lớp, cách tổ chim sẻ 3-4m.
Các bạn còn lại làm chim sẻ, các chú chim sẻ vừa nhảy đi kiếm mồi
vừa kêu “chích, chích, chích” ( thỉnh thoảng lại ngồi gõ tay xuống
đất giả như đang mổ thức ăn). Chim sẻ đi được 1 đoạn, mèo xuất
hiện kêu “ meo, meo, meo” thì các chú chim sẻ phải nhanh chóng
bay về tổ của mình.
- Luật chơi: Chú chim sẻ nào chậm chạp bị mèo bắt sẽ phải ra ngoài
1 lần chơi. ( mỗi lần, các chú chim sẻ đi kiếm mồi được 1 đoạn
khoảng 2-3m thì mèo mới được xuất hiện)
- Trẻ chơi: Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
c. Hồi tĩnh: Cho cả lớp đi 1-2 vòng và hát bài “ Đố bạn ”
3. Điểm danh trẻ tới lớp
- Cô trò chuyện với trẻ về động vật sống dưới nước.
- Giới thiệu với chủ đề mới “ Thế giới động vật”
- Hướng trẻ đến sự thay đổi trong lớp ( có bức tranh lớn về chủ đề
Thế giới động vật)

lên mây
- Chơi tự
do

HĐCCĐ:
QS mô hình
con cua
- TC: Mèo
đuổi chuột.
- Chơi tự do

HĐCCĐ:
QS mô hình
con tôm
- TC: Cáo
và thỏ
- Chơi tự do

HĐCCĐ:
QS mô hình
con cá vàng
- TC: Mèo
và chim sẻ
- Chơi tự do

HĐCCĐ:
QS mô hình
con ốc
- TC: Kéo
co

tuần

- Góc xây dưng, lắp ghép: Xây ao cá, lắp ghép hàng rào.
- Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn.
- Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh, lô tô, làm an bum về CĐ.
- Góc tạo hình: Nặn, vẽ, tô màu theo chủ đề.
- Góc âm nhạc: Hát, múa theo chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, chơi với cát nước.

7. Vệ sinh, - Cho cả lớp rửa tay dưới vòi nước chảy đúng thao tác, rửa mặt sạch
ăn trưa,
sẽ trước khi ăn
ngủ trưa. - Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ biết mời cô, mời bạn khi ăn cơm
- Lau miệng, xúc miệng, uống nước sau khi ăn
- Cô cho trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ ngủ, đảm bảo trẻ ấm về mùa đông, mát về mùa hè. Cô bao
quát trẻ ngủ.
8. Hoạt
- VĐN: Ồ - VĐN: Đu - VĐN: Cá - VĐN:
- VĐN: Đu
động
sao bé
quay.
vàng bơi.
Đồng hồ
quay
chiều
không lắc. - LQKTM: - LQKTM: báo thức
- Ôn các
- LQKTM: Hát: Cá


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Chủ đề nhánh 4 : Một số con vật sống dưới nước .
( Từ 26/12 -> 30/12/2016 )
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp

4


1

Gúc xõy
dng :
Xõy ao cỏ,
lp ghộp
hng ro.

- Trẻ biết
sử dụng
các
nguyên
vật liệu
khác
nhau
để xõy
ao cỏ, cú

gỡ?.
=> ỳng ri! ú l con vt sng
di nc. Ngi ta nuụi cỏ vng
lm cnh. Ngoi con cỏ vng ra
thỡ cũn cú rt nhiu cỏc con vt khỏc
sng di nc nh con rựa, c,
tụm, cua...
- Chỳng mỡnh s chi nhng gúc
chi no? (Tr tr li)
=> Tun ny chỳng mỡnh s chi
ch im nhỏnh 17 Mt s con vt
sng di nc v chi cỏc gúc
chi: PV, XD, HT, N, TH, TN.
2.Tha thun trc khi chi.
*.Gúc xõy dng.
- Cụ gi ý hng dn tr t phõn
cụng giao nhim v cho nhau tr
nguyờn vt liu v xõy cụng trỡnh
p mt.
- gúc XD gm cú nhng vai chi
gỡ? Ai l th c? Ai l th xõy? Khi
chi phi th no?
- Trũ chi lp ghộp cỏc con ghộp cỏi
gỡ vy? Khi ghộp phi nh th no?
- dựng chi gỡ?
- Cho tr ly dựng nh nhng v
gúc chi
- Trong khi chơi các con phải
đối sử với nhau ntn?


ghế, các
mặt
hàng nh:
tụm, cua,
cỏ, c,
chi nu
n..., tiền
giấy ..

3

Gúc hc
tp: - Xem
tranh nh
v cỏc con
vt sng
di
nc...,

-Tr bit
lt tng
trang sỏch,
khụng lt
ngc,
bit xem
nh.

- Tranh
ảnh theo
chủ

con vật
sống dưới
nước
nhé....

- TrÎ biÕt
t« mµu,
vÏ tranh,
nặn, theo
®óng
chñ ®Ò

- GiÊy A4
bót mµu,
bót ch×,
đất nặn….

+ Vai ch¬i cã nh÷ng ai?
(người bán hàng và người mua
hàng)
+ Nhiệm vụ: Người bán hàng biết
mời chào khách hàng, biết thu tiền

7


6

Góc thiên
nhiên:

vở như thế nào ?
- Cho trẻ trò chuyện về nội dung của

8


Thứ 2, ngày 26 tháng 12 năm 2016
A.KẾ HOẠCH NGÀY
T
T
1

2
3

Nội dung
Trò
chuyện,
thể dục
sáng,
điểm
danh

Yêu cầu

Chuẩn bị

Trẻ đến lớp
biết chào
cô,chào bố

LVPTTM: Vẽ con cá ( M)
động học LVPTNT: Dạy trẻ đếm đến 4. Nhận biết các nhóm có 4 đối
tượng
Hoạt
- Trẻ biết
- Tranh con
* HĐCCĐ: QS mô hình đàn cá
động
được đặc
cá vàng
heo
ngoài trời điểm nổi bật
- Cho trẻ hát “ cá vàng bơi”
-HĐCCĐ: của con cá
- Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào hoạt
QS mô
vàng như
động
hình đàn
hình dáng,
- Cô cho trẻ quan mô hình và hỏi
cá heo
màu sắc...
trẻ:
- TC:
- Giúp trẻ
+ Các con nhìn xem trước mặt
Rồng rắn nhận biết
cc là con gì đây?
len mây

Rồng rắn lên mây
Có cây lúc lắc
Có nhà hiển vinh
Hỏi thăm thầy thuốc
Có nhà hay không?
Câu cuối cùng cc sẽ dừng trước
mặt thầy thuốc
- Nếu thầy thuốc trả lời “ Tôi
đang đánh răng, tôi đang ngủ ”
thì rắn lại đi tiếp và đọc đồng
dao.
- Nếu thầy thuốc nói “Có nhà,
mẹ con rồng rắn đi đâu?
+ Rắn: mẹ con rồng rắn đi xin
thuốc
- Thầy thuốc: Xin khúc đầu
+ Rắn: Cùng xương cùng xẩu
- Thầy thuốc: Xin khúc giữa
+ Rắn: Cùng máu cùng mẹ
- Thầy thuốc: Xin khúc đầu
+ Rắn: Tha hồ đuổi
Thầy thuốc đuổi bắt mẹ con rồng
rắn, lừa để bắt lấy đuôi, cháu
đứng đầu chắn không cho thầy
thuốc bắt đuôi, đầu chạy phía
nào đuôi chạy phía nấy. Nếu thầy
thuốc không bắt được đuôi rắn
trong khoảng 1 phút coi thua
cuộc.
* Chơi tự do: Cô bao quát an

+ Con cá bơi được nhờ có gì?.
(Vây). Tiếp tục cô cho trẻ phát
âm từ “Vây”
+ Con cá di chuyển bằng cách
nào? (bơi). Tương tự như vậy cô
cho trẻ phát âm từ “bơi”
- Sau khi trẻ nắm vững các từ thì
cô cho trẻ phát âm lại các từ
=> Sau đó cô GD trẻ biết yêu
quý và bảo vệ các con vật có ích
- Góc xây dựng, lắp ghép: Xây ao cá, lắp ghép hàng rào.
Hoạt
- Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn.
5 động góc - Góc học tập: Xem sách theo chủ đề.
- Góc tạo hình: Nặn con cá
- Góc âm nhạc: Hát theo chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh.
6 Vệ sinh,
- Cho cả lớp rửa tay dưới vòi nước chảy đúng thao tác, rửa mặt
ăn trưa,
sạch sẽ trước khi ăn
ngủ trưa. - Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ biết mời cô, mời bạn khi ăn
cơm
- Lau miệng, xúc miệng, uống nước sau khi ăn
- Cô cho trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ ngủ, đảm bảo trẻ ấm về mùa đông, mát về mùa hè. Cô
bao quát trẻ ngủ.
7 Hoạt
- VĐN: Ồ sao bé không lắc.
động

II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô:
- Video con cá đang bơi. Tranh mẫu, giá treo sản phẩm.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Vở tạo hình, giấy màu, bút chì, bút sáp màu
III. NỘI DUNG TÍCH HỢP
- LVPTTM: văn học
IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Giới thiệu chương trình “ Họa sĩ tí
hon” ( 1 – 2)'
- Cc ơi hôm nay lớp chúng mình sẽ tổ chức một
- Trẻ chú ý lắng nghe
chương trình rất vui và bổ ích, tham gia chương trình
cm sẽ được thỏa sức sáng tạo, thể hiện đôi bàn tay khéo
léo của cm để tạo thành những bức tranh thật là đẹp, cc
có biết đó là chương trình gì không?
- Tham gia chương trình hôm nay chúng ta rất vui
mừng được chào đón sự có mặt của các cô đến từ
trường MN xa hữu Lân. Cm cùng nổ một tràng pháo
tay thật lớn để chào đón các cô nào.!
- Và một thành phần không thể thiếu trong chương
trình hôm nay đó là các họa sỹ nhí đến từ lớp 4-5 ATuổi
Vinh Tiên
- Chương trình “ Họa sỹ tí hon” sẽ trải qua 3 phần
+ Phần 1: Bé vui khám phá
+ Phần 2: Bé thi tài
+ Phần 3: Bé triển lam tranh
- Ngay bây giờ chương trình của chúng ta sẽ được băt

- Cá còn có gì nữa?.
- Đuôi con cá như thế nào?
- Màu sắc của con cá như thế nào?.
- Cô sử dụng những nét gì để vẽ được con cá?

- Tranh con cá
- 1-2 trẻ nhận xét tranh
- Phần đầu, thân, đuôi
- Có vây, có vẩy
- Đuôi con cá
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

=> Cô chốt: Đây là tranh vẽ con cá, con cá gồm có 3
phần: Phần đầu, thân và đuôi, cá có vây, có vẩy, để vẽ
được con cá cô đa sử sử dụng các nét cong để vẽ thân
cá và đầu cá, các nét xiên trái, xiên phải và nét cong
lượn tạo thành đuôi cá, vây cá cô vẽ bằng những nét
cong nhỏ hơn nối liền với thân cá, vẩy cá cô vẽ các nét
cong xen kẽ nhau tạo thành vẩy cá, Cuối cùng cô tô
màu cho cá, cô tô màu mịn đẹp, tô từ trái qua phải, từ
trên xuống dưới, tô không chờm ra ngoài.
* Cô vẽ mẫu:
- Trẻ quan sát cô tô
- Đầu tiên cô sẽ căn giấy để vẽ con cá cân đối giữa
mẫu
khung tranh này, sau đó cô cầm bút bằng tay phải và vẽ
2 nét cong dài, 1 nét trên, 1 nét dưới nối vào nhau để
làm thân cá. Tiếp đến cô sẽ vẽ 1 nét uốn cong từ trên
xuống dưới trong thân cá để chia ra làm 2 phần: đầu và

còn thiếu sót, động viên trẻ giờ sau cần cô gắng hơn.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trưng bày sản
phẩm
- Trẻ nhạn xét sản
phẩm của bạn

Hoạt động 3: Kết thúc chương trình (1- 2 )’
Chương trình “ Họa sỹ tí hon” đến đây là kết thúc rồi,
hẹn gặp lại các con trong chương trình “ Họa sỹ tí hon” - Trẻ hát
lần sau. Để chào tạm biệt chương trình, chào các cô, cô
mời cc cùng đứng lên hát vang bài hát “ Cá vàng bơi”
nào.
IV. NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY:
1. Ưu điểm:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
2. Tồn tại:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
TIẾT 2: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
BÀI: DẠY TRẺ ĐẾM ĐẾN 4. NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 4 ĐỐI TƯỢNG
I. MỤC ĐÍCH
1. Kiến thức
- Trẻ biết đếm trên đối tượng đến 4
- Biết cách xếp tương ứng 1-1
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
14

Chương trình bé vui học toán ngày hôm nay gồm 3
phần.
- Phần 1: Bé tinh mắt
- Trẻ tìm
- Phần 2: Kiến thức.
- Phần 3: Trò chơi của bé
- Chúng ta hay nổ 1 tràng pháo tay thật to để
chương trình được bắt đầu.
Hoạt động 2: Chương trình “ Bé vui học toán
* Phần 1: “ Bé tinh mắt” ( 3 - 4 )'
- Sau đây xin mời các đội chơi đến với phần thi thứ - Trẻ tìm và gắn thẻ số
nhất mang tên “Bé tinh mắt” BTC đa sắp xếp rất
nhiều đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp có số lượng
khác nhau, BTC xin mời 3 bạn đại diện cho 3 đội
chơi lên tìm các đồ dùng đồ chơi có số lượng là 3 và
gắn thẻ số tương ứng.
* Phần thứ 2: “Kiến thức’’ ( 14 – 15)’
( Cô và trẻ cùng thực hiện)
BTC đa tặng cho mỗi thành viên một rổ quà đấy?
- Con mèo,con cá, các thẻ
Cc cùng mang những món quà từ đằng sau ra đằng số.
15


trước xem đó là món quà gì nào.
- Vào một ngày đẹp trời các chú mèo rủ nhau đi ra
bờ sông câu cá
- Các chú mèo đa câu được 3 con cá, cc cùng xếp 3
chú cá thẳng hàng từ trái qua phải, xếp tương ứng 11, dưới mỗi chú mèo cc xếp 1 con cá.
- Cc nhìn xem nhóm mèo và nhóm cá như thế nào?

- 4 con cá bớt đi 1 con cá còn mấy con. 4 bớt 1 còn
mấy? ( Cc hay gắn thẻ số tương ứng nào?)
- Cc hay cất tiếp 1 con cá nào? 3 bớt 1 còn mấy?
( Trẻ gắn thẻ số tương ứng)
- Cc hay cất tiếp 1 con cá vào rổ nào? 2 bớt 1 còn
mấy? ( Trẻ gắn thẻ số tương ứng)
- Trên bảng còn mấy con cá? Cc cùng cất 1 con cá
còn lại vào rổ nào.
- Cc nhìn xem trên bảng còn có gì?
- Trời cũng đa muộn rồi, cc cùng đưa lần lượt 4 chú
mèo về nhà nào. Cc nhớ đưa chú mèo từ trái qua
phải và đếm xuôi từ 1 đến 4 nhé.
* Nội dung tích hợp : Cho trẻ hát bài: Cá vàng bơi
* Giáo dục :
- CC vừa hát bài gì ?
- Bài hát nói đến con vật gì ?
- Cá sống ở đâu ?
- Để bảo vệ môi trường sống của cá cc phải làm gì ?
=> Cô chốt lại: Cá là động vật sống dưới nước, cá
rất có ích cho con người, nuôi cá cung cấp cho con
người thịt cá trong các bữa ăn hằng ngày, thịt cá

- Trẻ cất 1 con cá
- 4 bớt 1 còn 3. Trẻ gắn
thẻ số tương ứng
- 3 bớt 1 còn 2. Trẻ gắn
thẻ số tương ứng
- 2 bớt 1 con 1 con cá.Trẻ
gắn thẻ số 1
- Trẻ cất 1 con cá còn lại

+ T/C 2: Nhà nông tài ba
- Cách chơi: Cô sẽ mời 2 đội lên chơi, các bác nhà
nông có nhiệm vụ là bật qua những chiếc vòng đưa
những con vật giống nhau vào 1 ao nuôi, mỗi ao
nuôi chỉ nuôi được 4 con vật. Trò chơi được tính
trong 1 bản nhạc, khi bản nhạc kết thúc đội nào
chuyển được đúng theo yêu cầu của cô là đội thắng
cuộc
- Luật chơi : Mỗi bác nông dân lên chỉ được
chuyển 1 con vật vào ao nuôi, sau đó bật về cuối
hàng bạn khác mới được lên
- Trẻ chơi
Hoạt động 2: Kết thúc chương trình. ( 1 - 2)'
- Các đội chơi vừa trải qua 3 phần thi của chương
tình, BTC nhận thấy các đôi chơi đều chơi rất giỏi
và xứng đáng nhận món quà của BTC
- BTC xin mời 3 bạn đại diện cho 3 đội lên nhận
quà
- Chương trình “ Bé vui học toán” đến đây là kết
thúc. Xin kính chúc Ban giám khảo lời chúc sức
khỏe, hạnh phúc và công tác tốt, chúc các con luôn
chăm ngoan học giỏi.
Để chào tạm biệt chương trình mời cc cùng đứng
lên đi vòng tròn đọc bài thơ “ Rong và cá”
IV. NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY:
1. Ưu điểm:

- Trẻ nghe cô phổ biến
cách chơi, luật chơi


sáng,
điểm
danh

Hoạt
động học
Hoạt
động
ngoài trời
HĐCCĐ:
QS mô
hình con
cua
- TC: Mèo
đuổi
chuột.
- Chơi tự
do

Yêu cầu

Chuẩn bị

Trẻ đến lớp
biết chào
cô,chào bố
mẹ và cất
đồ dùng cá
nhân.


điểm nổi bật
của con cua
như hình
dáng, cách
di chuyển...

- Cho trẻ hát “ Cá vàng bơi ”
- Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào hoạt
động
- Cô yêu cầu trẻ quan mô hình và
hỏi trẻ:
+ Đây là con gì?.
+ Con cua có những đặc điểm
gì?.
+ Con cua có chiếc mai ntn?.
+ Có mấy cái càng? cái càng
của nó ntn?.
+ Con cua có mấy cẳng? cẳng
con cua ntn?.
+ Con cua bò ngang hay bò
thẳng?.
+ Con cua sống ở đâu?.
18


4

Tăng
cường
chuẩn bị

- Luật chơi: Nếu chuột bị bắt sẽ
bị hát một bài hát tặng các bạn
trong lớp
( Mỗi lần chơi cô đổi vai chơi
cho các trẻ khác)
* Chơi tự do: Cô bao quát an
toàn cho trẻ chơi
* Cô nhận xét cuối hoạt động
Trẻ phát âm - Tranh con
+ Cô giáo đọc câu đố về con
chuẩn các
cua
cua và hỏi trẻ con gì?(cua). Sau
từ: cua,
đó cô cho trẻ phát âm từ “cua”.
càng, bò
+ Con cua có cái gì để kẹp
ngang
thức ăn rất khoẻ?. (càng). Tiếp
Trẻ hiểu
tục cô cho trẻ phát âm từ “càng”
được ý
+ Con cua di chuyển bằng cách
nghĩa của
nào?. (bò). Tương tự như vậy cô
các từ
cho trẻ phát âm từ “bò”.
- Sau khi trẻ nắm vững các từ thì
cô cho trẻ phát âm lại các từ
=> Sau đó cô GD trẻ biết yêu

mái, vui vẻ cho trẻ, để trẻ hứng thú tới lớp
- Sửa sang quần áo, lấy đồ dùng cá nhân và trả trẻ
-Nhắc trẻ chào cô chào bố,mẹ và các bạn
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC.
BÀI: TÌM HIỂU VỀ MỘT SÔ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Trẻ gọi đúng tên một số con vật sống dưới nước và đặc điểm, môi trường sống,
thức ăn, ích lợi của chúng...
2. Kỹ năng
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ chú ý có chủ định cho trẻ
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định và nói rõ ràng đủ câu
3. Thái độ
- Trẻ biết yêu quý, và bảo vệ các con vật sống vật nuôi.
II. CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng của cô:
- Đồ dùng của cô : cá chép , ca vàng ,tôm ,cua , rùa và một số tranh ảnh về động
vật sống dưới nước.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một bộ lô tô về động vật sống dưới nước
III. NỘI DUNG TÍCH HỢP
- Âm nhạc, văn học.
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1: Giới thiệu chương trình ( 1-2 )’
- Cc ơi! Hôm nay lớp cm sẽ tổ chức 1
chương trình rất vui và bổ ích, đó là chương trình “
Bé cùng khám phá"
- Tham gia chương trình hôm nay chúng ta rất vui
mừng được chào đón sự có mặt của các cô đến từ


Thứ 4, ngày 28 tháng 12 năm 2016
A. KẾ HOẠCH NGÀY
TT
Nội dung
Yêu cầu
1
Trò chuyện, Trẻ đến lớp
thể dục sáng, biết chào
điểm danh
cô,chào bố
mẹ và cất
đồ dùng cá
nhân.

2

3

Chuẩn bị
Thông thoáng
phòng học và
chuẩn bị đồ
chơi cho trẻ

Phương pháp
1. Đón trẻ:
- Giới thiệu với chủ đề mới “
động vật sống dưới nước”
- Hướng trẻ đến sự thay đổi

HĐCCĐ: QS điểm nổi
luyện
mô hình con
bật của con
tôm
tôm như
- TC: Cáo và hình dáng,
thỏ
cách di
- Chơi tự do
chuyển...

- Cho trẻ hát “cá vàng bơi”
- Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào
hoạt động
- Cô cho trẻ quan mô hình và
hỏi trẻ:
+ Đây là con gì?.
+ Con tôm có những đặc
điểm gì?.
+ Con tôm có chiếc mai
ntn?.
+ Có mấy cái càng? cái
càng của nó ntn?.
+ Con tôm di chuyển ntn?.
+ Con tôm sống ở đâu?.
+ Thức ăn của tôm là gì ?
24



Trẻ phát
âm chuẩn
các từ:
tôm, tép,
mắm tôm.

- Tranh con
tôm, tép

Có cáo gian
Đang rình
đấy
Thỏ nhớ nhé
Chạy cho
nhanh
Kẻo cáo gian
Tha đi mất

Khi đọc hết bài thì cáo xuất
hiện, cáo “ gừm gừm” đuổi
bắt thỏ. Khi nghe tiếng cáo
các chú thỏ chạy nhanh về
chuồng của mình
- Luật chơi: Các chú thỏ phải
nhớ chuồng của mình. Chú
thỏ nào bị cáo bắt đều phải
ra ngoài 1 lần chơi
- Cho trẻ chơi 3-4 lần ( mỗi
lần chơi cô cho trẻ đổi vai
chơi cho nhau)