Giáo án Tuần 3

Năm học: 2018-2019

Dạy thứ 2 ngày 10 tháng 9 năm 2018
Buổi sáng
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I)Mục tiêu : Sau bài học học học sinh được củng cố, khắc sâu về:
- Nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5
- Đọc đếm viết các số trong phạm vi 5 . H làm BT 1,2,3.
- Giúp học sinh tính cẩn thận, ham thích học toán.
Năng lực: Linh hoạt trong tính toán, tư duy tốt với các con số.
II) Chuẩn bị :
Bộ thực hành Toán
III)Các hoạt động dạy học
Bài cũ: 5’
- Xếp các số theo thứ tự từ 1-> 5; 5->1
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm được bài đã học, biết số lớn hơn, bé hơn, sắp xếp theo thứ tự.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng.
Bài mới: 25’
Ôn lại kiến thức đã học về số từ 1 đến 5
HĐ1: Bài 1+2: Thực hành nhận biết số lượng và đọc, viết số.
H lắng nghe yêu cầu bài rồi nêu cách làm bài
H đọc kết quả, H theo dõi và làm của mình.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Hiểu rõ yêu cầu bài toán
- Nêu được cách làm bài, cho kết quả đúng
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp

H5: Cng c
Nhận xét chung tiết học
Về ôn lại bài.viết các con số1->5,
5->1

TING VIT:

M /CH/ (Tit 1,2)

Vic 0: Phõn tớch ting /ca/ v a vo mụ hỡnh:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit dựng thao tỏc t duy phõn tớch ỳng ting /ca/.
- Phỏt õm to, rừ rng kt hp vi thao tỏc tay nhun nhuyn.
- c trn, c phõn tớch to,rừ rng
- Thao tỏc dt khoỏt.
- V ỳng mụ hỡnh v a ỳng ting /ca/ vo mụ hỡnh.
- V mụ hỡnh p, ch rừ rng, p. Thao tỏc nhanh.
+ Phng phỏp:
Quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by bng ming, tụn vinh hc tp.
Vic 1: Chim lnh ng õm
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Phỏt õm to, rừ, ỳng Mu /cha/
- Bit phõn tớch ting /cha/
- Bit õm no ó hc, õm no cha hc
- Bit õm /ch/ l ph õm
- Bit v mụ hỡnh hai phn ting /cha/. a ỳng, chớnh xỏc, nhanh phn ó bit
ca ting /cha/ vo mụ hỡnh
+ Phng phỏp: Quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by bng ming

+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng câu ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
Việc 4: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng con chữ ch theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

Giáo viê: Nguyễn Thị Mỹ Lệ


Giáo án Tuần 3

Năm học: 2018-2019

Buổi chiều
LUYỆN VIẾT :

- Phương pháp : Thực hành, luyện tập
- Kỷ thuật : trình bày vào vở, nhận xét bằng lời.
HĐ2,5 ( theo tài liệu) Viết số theo mẫu
Đánh giá :
- Tiêu chí đánh giá :
+ Nhận biết được các số
+ Viết các con số đúng theo mẫu
- Phương pháp : Thực hành, luyện tập
- Kỷ thuật : trình bày vào vở, nhận xét bằng lời.

Giáo viê: Nguyễn Thị Mỹ Lệ


Giáo án Tuần 3

Năm học: 2018-2019
***********************************

TIẾNG VIỆT:

Dạy thứ 3 ngày 11 tháng 9 năm 2018
Buổi sáng
ÂM /D/ (Tiết 3,4)

Việc 0: Phân tích tiếng /ca/ và đưa vào mô hình:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tư duy để phân tích đúng tiếng /cha/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển.
- Đọc trơn, đọc phân tích to, rõ ràng
- Thao tác dứt khoát.



Giáo án Tuần 3

Năm học: 2018-2019

- Biết thay thanh để có tiếng mới
- Đọc trơn, đọc phân tích lại các tiéng vừa tìm được
- Biết tô đúng, đẹp chữ d
- Biết viết đúng, đẹp chữ d, dạ, da cá
- Biết nhận phần thưởng của mình
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng câu ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết
- HS nghe đúng tiếng từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng con chữ d theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ

- Biết âm nào đã học, âm nào chưa học
- Biết âm /đ/ là phụ âm
- Biết vẽ mô hình hai phần tiếng /đa/. Đưa đúng, chính xác, thành phần đã biết
của tiếng /đa/ vào mô hình
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng
Việc 2: Viết chữ ghi âm /đ/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được chữ đ ghi âm /đ/: nhận biết chữ đ in thường, nhận biết chữ đ
viết thường
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ đ: biết chữ đ cao và rộng bao nhiêu li, biết
chữ đ gồm 3 nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc
• Cụ thể:
Nét 1: Đặt bút dưới đường ĐK3 một chút, viết nét cong kín (từ phải sang trái)
Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút lên DDK5 viết nét móc ngược sát mép
cong kín; đến ĐK2 thì dừng lại.
Nét 3: Gạch ngang ở ĐK3
- Biết viết con chữ đ đúng mẫu
- Biết đưa chữ đ vào mô hình tiếng /đa/
- Biết thay phần vần để có tiếng mới
- Biết thay thanh để có tiếng mới
- Đọc trơn, đọc phân tích lại các tiéng vừa tìm được
- Biết tô đúng, đẹp chữ đ
- Biết viết đúng, đẹp chữ đ, đá, đa đa
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng câu ở SGK

( GT: Bỏ Bài tập 2 )
Sau bài học, bước đầu HS có thể :
- Biết so sánh số lượng và sử dụng từ “bé hơn”, “dấu
- Biết đưa chữ e vào mô hình tiếng /đe/
- Biết thay phần vần để có tiếng mới
- Biết thay thanh để có tiếng mới
- Đọc trơn, đọc phân tích lại các tiéng vừa tìm được
- Biết tô đúng, đẹp chữ e
- Biết viết đúng, đẹp chữ e, bé, da dẻ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, trình bày miệng
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng câu ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết
- HS nghe đúng tiếng từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng con chữ e theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

Giáo viê: Nguyễn Thị Mỹ Lệ


Kết luận : 2 con bướm nhiều hơn 1 con bớm , 2 hình tròn nhiều hơn 1 hình tròn ta nói :
2 lớn hơn 1 và viết :2>1 Giới thiệu dấu > đọc là “ lớn hơn” chỉ vào 2>1yêu cầu học
sinh đọc
Rút ra : Ba lớn hơn hai Yêu cầu học sinh viết : “ ba lơn hơn hai” vào bảng Cho học
sinh đọc Thế thì 3 so với 1 thì sao ? 5 so với 4
4 so với 2…
G hướng dẫn H nhận xét sự khác nhau của hai dấu < và > ( Khác nhau về tên
cũng như cách sử dụng)
G lưu ý H luôn đặt dấu <;> thì luôn đặt đầu nhọn vào số bé hơn
Tiêu chí đánh giá:
+ Hiểu được giá trị lớn hơn, bé hơn. Đặt dấu đúng vị trí, đọc đúng kết quả
Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
Kỷ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày, nhận xét bằng lời.
HĐ2: Thực hành
Bài tập 1: G hướng dẫn H viết một dòng dấu >
Bài tập 2,3,4: H nêu được cách làm qua gợi ý của G. Đọc kết quả
Bài tập 5: Trò chơi: “Thi đua nối nhanh”
G nêu cách chơi; H nhắc lại cách chơi
H thi đua nhau nối.
Tiêu chí đánh giá:
+ Biết cách so sánh hai giá trị và đặt dấu so sánh đúng vị trí, đọc đúng kết quả
Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
Kỷ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày, nhận xét bằng lời.
Củng cố: 5’: G nhận xét tiết học, tuyên dương một số bạn chăm ngoan

Giáo viê: Nguyễn Thị Mỹ Lệ


Giáo án Tuần 3


e, bé, da dẻ
ê, đê, da dê
+ Trình bày đẹp, rõ ràng,đúng mẫu chữ.
- Phương pháp : Thực hành, luyện tập
- Kỷ thuật : trình bày vào vở, nhận xét bằng lời.
***********************************
Dạy thứ 6 ngày 14 tháng 9 năm 2018
Buổi sáng
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu: (GT: Bỏ Bài tập 3 )
Sau bài học, học sinh được củng cố các kiến thức về :

Giáo viê: Nguyễn Thị Mỹ Lệ


Giáo án Tuần 3

Năm học: 2018-2019

*KT: Khái niệm bé hơn , lớn hơn cách sử dụng các dấu >

ÂM /Ê/ (Tiết 9,10)
Việc 0: Phân tích tiếng /đe/ và đưa vào mô hình:
+ Tiêu chí đánh giá:

Giáo viê: Nguyễn Thị Mỹ Lệ


Giáo án Tuần 3

Năm học: 2018-2019

- Biết dùng thao tác tư duy để phân tích đúng tiếng /đe/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển.
- Đọc trơn, đọc phân tích to, rõ ràng
- Thao tác dứt khoát.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng /đe/ vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp. Thao tác nhanh.
+ Phương pháp:
Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ, đúng Mẫu /đê/
- Biết phân tích tiếng /đê/
- Biết âm nào đã học, âm nào chưa học
- Biết âm /ê/ là nguyên âm
- Biết vẽ mô hình hai phần tiếng /đê/. Đưa đúng, chính xác, thành phần đã biết
của tiếng /đê/ vào mô hình
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng

- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng câu ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết
- HS nghe đúng tiếng từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng con chữ ê theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

Buổi chiều
TUẦN 3 (Tiết 3)

ÔN TOÁN :
1. Mục tiêu :
- Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật từ 1 đến 5
- Biết đọc, viết, đếm được các số từ 1 đến 5 và đọc theo thứ tự ngược lại từ 5
đến 1; biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1,2,3,4,5
Năng lực : Rèn luyện năng lực phán đoán, trình bày lưu loát, nhận biết nhanh con số,
biết giá trị của con số.
2. Đồ dùng dạy học :
- Vở ôn luyện toán
3. Hoạt động dạy học :

2. Giáo viên hướng dẫn học sinh sinh hoạt:
Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét ưu, khuyết của học sinh trong tuần .
+Đạo đức:
- Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, đi học chuyên cần.
- Biết thực hiện 1 số nề nếp trong học tập
+Học tập: Học và chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp.
- Sôi nổi trong học tập. Hăng hái phát biểu xây dựng bài .
- Sách vở, đồ dùng học tập khá đầy đủ.
+Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng.
Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 4.
* Thực hiện nghiêm túc các hoạt động của lớp .
- Ổn định tổ chức và thực hiện tốt nề nếp.
- Thi đua đi học đúng giờ.
- Thi đua học tốt.
- Thực hiện ra vào lớp nghiêm túc
3. Nhận xét, dặn dò: Thực hiện nghiêm túc kế hoạch.

Giáo viê: Nguyễn Thị Mỹ Lệ