Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019

TUN 1
Toán:

Th hai ngy 27 thỏng 8 nm 2018
ôn tập các số đến 100.000 (t1)

I.Mc tiờu
- Bit cỏch c , vit cỏc s n 100000.
- Phõn tớch cu to s
- Yờu thớch mụn hc, cú ý thc hc tp mụn toỏn.
- Tớnh toỏn nhanh, vn dng gii cỏc bi tp cú liờn quan.
II.Chun b dựng dy hc
Bng nhúm, phiếu học tập BT3.
III.iu chnh ni dung dy hc:
IV.iu chnh ni dung hot ng:
H1.Khi ng: Trũ chi Xem tụi cú s no.
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: Hs tỡm c s bộ nht, ln nht va lp, phõn tớch c giỏ tr s.
+ Phng phỏp: Vn ỏp
+ KT: Trỡnh by ming, tụn vinh hc tp
H thc hnh: BT2, 3,4 ( theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: ỏnh giỏ k nng c, vit cỏc s cú 5 ch s; vn dng phõn tớch cu
to s v nhng vn liờn quan n toỏn hc.
- c, vit thnh tho cỏc s cú 5 ch s, phõn tớch cỏc s thnh tng,
tng thnh s.
- Hp tỏc tt vi bn, cú kh nng t hc v gii quyt vn toỏn
hc
Phng phỏp: PP tớch hp.

II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa.
- Bảng phụ viết câu văn để hướng dẫn HS luyện đọc.
III. Điều chỉnh nội dung dạy học:
Đọc đúng các từ ngữ: Cỏ xước, mai phục…
IV. Điều chỉnh nội dung hoạt động:
HĐ 1: Quan sát tranh
*Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Quan sát và mô tả được hình ảnh qua bức ảnh.
- Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc.
- Biết dùng ngữ điệu, thái độ trong khi bày tỏ ý kiến của mình
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 2,3,4: (theo tài liệu)
* Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý.
- Đọc trôi chảy lưu loát;chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu
chuyện; với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật (lời Nhà Trò-giọng kể lể, đáng
thương; lời Dế Mèn an ủi động viên Nhà Trò- giọng manh mẽ, dứt khoát, thể hiện
sự bất bình thái độ kiên quyết)
- Giải thích được nghĩa của các từ trong bài: cỏ xước – loại cỏ có quả nhọn
như gai, hay bám vào quần áo; Nhà trò- loại côn trùng nhỏ, họ bướm, thường sống
ở bụi rậm...
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
GV: Hoàng Thị Lệ Tư – Trường Tiểu Học Phú Thủy



- in c cỏc b phn cu to ca tng ting trong cõu tc ng bi tp .Giỳp
hc sinh nm c bi
- Cú thỏi tớch cc trong hc tp
- Nm c cu to ca ting.
II. dựng dy hc:
Bng nhúm , phiu hc tp BT1(HĐTH)
III. iu chnh ni dung dy hc:
IV. iu chnh ni dung hot ng
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
H1,2,3: (theo ti liu) Tỡm hiu v cu to ca ting.
*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- Nm c cu to c bn ca ting trong Ting Vit ( m u, vn, thanh)
- Nhn din c cỏc b phn ca ting.
+ PP: vn ỏp
+KT: t cõu hi, nhn xột bng li.
H 4,5: (theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ : Mi ting thng cú 3 b phn to thnh. Ting no cng phi cú vn
v thanh. Cú ting khụng cú õm u
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
GV giỳp cỏc em cha hon thnh BT1.
VI.Hng dn ng dng:
V nh cùng ngời thân chơi trò nói câu có các tiếng giống nhau ở
âm đầu.

+ Tiờu chớ:- in ỳng õm u l/n vo ch chm
-T hc tt hon thnh bi ca mỡnh, chia s kt qu vi bn.
+ PP: vn ỏp,
+ KT: nhn xột bng li
H 3: Gii cõu
*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: Gii ỳng cõu la bn
+ PP: vn ỏp
+ KT: nhn xột bng li
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- GV giỳp cỏc em viết cha p v hay sai li chớnh t, vit đúng từ khó
trong bài viết chính tả.
- HS tip thu nhanh giỳp cỏc bn cha hoàn thành BT4b, soát lại lỗi chính
tả.
VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành phần
ứng dụng SHDH.
đạO ĐứC:
Bài 1 : TRUNG THựC TRONG HọC TậP (T1)
I.Mc tiờu:
- HS cú thỏi v hnh vi trung thc trong hc tp .
- Bit quý trng nhng bn trung thc v khụng bao che cho nhng hnh vi
thiu trung thc trong hc tp
-Trung thc trong hc tp
- K nng t nhn thc -K nng bỡnh lun, phờ phỏn -K nng lm ch bn
thõn thiu trung thc trong hc tp.
II. Chun b:
- Cỏc mu chuyn, tm gng v s trung thc trong hc tp .
III.Hot ng dy hc:
1. Khi ng:
- Ban vn ngh t chc cho cỏc bn chi trũ chi khi ng tit hc.

Bài tập 2:

- Em làm bài tập 2 trong SGK / 4

- Việc 1: Em đọc kết quả cho bạn nghe
GV: Hoàng Thị Lệ Tư – Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật kí dạy học lớp 4C – Năm học: 2018 -2019
- Việc 2: Đánh giá, nhận xét, bổ sung câu trả lời cho bạn.

Giáo viên tương tác với học sinh:
- Theo em, tại sao chúng ta phải trung thực trong học tập?
* Đánh giá:
+ Tiêu chí: Có thể đánh giá việc trả lời theo các mức độ :
(1) Không đưa ra được phương án hoặc đưa ra phương án nhưng không
thích hợp.
(2) Đưa ra được phương án thích hợp nhưng không giải thích được.
(3) Đưa ra được phương án thích hợp và giải thích được
+ PP: Vấn đáp
+ KT: Viết nhanh
*Hướng dẫn ứng dụng:
- Sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương trung thực trong học tập.
- Tự liên hệ: BT6/ SGK
- Chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề bài học (BT5) theo nhóm.

GV: Hoàng Thị Lệ Tư – Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019

Trũ chi
+Tiờu chớ: in c nhng thụng tin ỳng vo s
+ PP:vn ỏp
+KT: Trỡnh by ming ,nhn xột
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- Giỳp cỏc em hiểu và làm đợc BT 5
- HS nng khiu: Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn chm
trong nhóm
VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với bố mẹ hoàn thành phần ứng
dụng SHD

GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
Toán:(T2)
ôn tập các số đến 100.000 (tT)
I.Mc tiờu:
- Hs thc hin c: Phộp cng, phộp tr cỏc s cú n nm ch s; Nhõn ( chia)
s cú n nm ch s vi ( cho) s cú mt ch s.
- Hs thc hin thnh tho cỏc phộp cng ( tr),phộp nhõn ( chia) cỏc s cú n 5
ch s
- Yờu thớch hc Toỏn
- Thc hin tt cỏc phộp tớnh cng, tr, nhõn, chia vi s cú nm ch s
II.Chun b dựng dy hc
Bng nhúm.
III.iu chnh ni dung dy hc:
IV.iu chnh ni dung hot ng:
H thc hnh: BT 1,2 ( theo ti liu)
* ỏnh giỏ:

Bảng nhóm.
III.Điều chỉnh nội dung dạy học:
IV.Điều chỉnh nội dung hoạt động:
HĐ1: Bài 3,4 (Theo tài liệu) Tính giá trị của biểu thức:
*Đánh giá:
+ Tiêu chí :- Hs nắm cách thực hiện tính giá trị biểu thức và tính đúng giá trị biểu
thức. Chú ý thực hiện đúng biểu thức có cả phép cộng, trừ và nhân,chia; biểu thức
chứa dấu ngoặc đơn:
52945 – 7235 x 2 = 52945 - 14470
= 38 475
(70850 – 50320) x 3 = 20530 x 3
= 61590
- Biết cách tìm thành phần chưa biết trong phép tính và tìm đúng thành
phần chưa biết trong phép tính
+ PP: Viết
+ Kĩ thuật: phân tích và phản hồi
HĐ2: Bài 5 ( Theo tài liệu) Giải bài toán
*Đánh giá:
+ Tiêu chí ĐG: Giải đúng bài toán:
- Tìm được chiều dài tấm bìa hình chữ nhật
- Tìm đúng chu vi của tấm bìa hình chữ nhật
- Viết đúng lời giải đúng, ngắn gọn.
+ PP: Viết; vấn đáp
+ Kĩ thuật: phân tích và phản hồi; đặt câu hỏi
GV: Hoàng Thị Lệ Tư – Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- GV giỳp cỏc em cha hiu bi và làm đợc BT5.

V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- GV giỳp cỏc em cha hiu bi và làm đợc BT5.
VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành phần
ứng dụng SHDH.
Toán:( tit 4).

biểu thức có chứa một chữ (t1)

I. Mc tiờu:
- Hs nhn bit biu thc cha mt ch
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
- Hs bc u bit thay ch bng s tớnh c giỏ tr biu thc cú cha mt
ch
- Yờu thớch lm toỏn, tớnh toỏn nhanh
- Lm ỳng, nhanh dng toỏn biu thc cha mt ch
II. dựng dy hc:
- Bng nhúm
- Phiu hc tp BT1
III.iu chnh ni dung dy hc:
VI.iu chnh ni dung hot ng:
H1: Bi 1 (Theo ti liu) Chi trũ chi Thay ch bng s
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: HS chi c trũ chi Thay ch bng s in c kt qu ỳng
vo bng sau khi thay ch bng th s.
+ PP: Vn ỏp
+ KT: Nhn xột bng li; Tụn vinh hc tp.
H2: Bi 2a,b (Theo ti liu) in tip vo ch chm; c k on sau v gii

nhng, tỡnh cm
- Hiu c ND bi: tỡnh cm yờu thng sõu sc v tm lũng hiu tho, bit n
ca bn nh vi ngi m m. (tr li cỏc cõu hi 1, 2, 3; thuc ớt nht1 kh th
trong bi)
- Giỳp hc sinh bit yờu thng , hiu tho ụng b cha m
- c hay , c din cm, tr li lu loỏt, cm nhn c tỡnh yờu thng sõu sc
v lũng hiu tho ca bn nh.
II. dựng: tranh minh hc SGK
III. Hot ng ni dung dy hc:
- HS đọc đúng các từ ngữ : các tiếng khép lỏng,lần giờng, diễn
kịch ngắt nghỉ đúng nhịp thơ.
VI.iu chnh ni dung hot ng:
H1: (theo ti liu) Quan sỏt nh v tr li cõu hi
*ỏnh giỏ:
+Tiờu chớ :
- Quan sỏt v mụ t c trong tranh ang lm gỡ.
- Trỡnh by ngn gn, to, rừ rng, mch lc.
- Bit dựng ng iu, thỏi trong khi by t ý kin ca mỡnh.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
H 2,3,4,: (theo ti liu)
*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:: - c trụi chy lu loỏt.
- Ngt cui dũng th, ngh sau kh th, c ỳng nhp th,..
- Gii thớch c ngha ca cỏc t trong bi: ci tru, y s...
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
H5: (theo ti liu): Tho lun, tr li cõu hi
* ỏnh giỏ
+Tiờu chớ: Hiu ni dung bi c ca hc sinh.

II. dựng: Tranh minh ho
III. iu chnh ni dung dy hc.
IV.iu chnh ni dung hot ng
H 1 ( theo ti liu )
*ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ : Da vo tranh v tr li cõu hi
+ PP : Vn ỏp
+ KT: trỡnh by ming , tụn vinh hc tp.
ỏnh giỏ: H 2: ( theo ti liu)
+Tiờu chớ : - K li cõu chuyn S tớch h Ba B ( K mt on, tip ni nhau n
ht cõu, k li ton b cõu chuyn
- Chỳ ý nhn ging nhng t ng gi cm
+ PP: Vn ỏp
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
+ KT: Trỡnh by ming
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- GV giỳp HS chm lm c BT9 .
- HS ó hon thnh giúp HS cha hoàn thành lm tt các bài tập của
mình.
VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân đọc và kể cho ngời thân nghe câu chuyện Sự tích hồ ba bể
Khoa học:
C TH NGI TRAO I CHT NH TH NO
?
I. Mc Tiờu:
- Nờu c nhng cht ly vo v thi ra trong quỏ trỡnh sng hng ngy ca c th
ngi.
- Nờu c quỏ trỡnh trao i cht gia c th ngi vi mụi trng.


Nhật kí dạy học lớp 4C – Năm học: 2018 -2019
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hiểu được những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. Phân biệt được văn kể
chuyện với những loại văn khác
- Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1, 2 nhân
vật và nói lên được điều gì đó có ý nghĩa.
- Bồi dưỡng các em đức tính ham hiểu biết, thích sưa tầm những mẫu chuyện hay
- Bước đầu xây dựng nhân vật trong bài kể chuyện đơn giản
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, VBT
III.Điều chỉnh nội dung dạy học:
IV. Điều chỉnh nội dung hoạt động:
HĐ 1 ( Theo tài liệu)
*Đánh giá
+ Tiêu chí: Lắng nghe câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể
+ PP: Quan sát
+ KT: ghi chép ngắn
HĐ 2 ( theo tài liệu)
*Đánh giá:
+ Tiêu chí :
- Tìm hiểu “Thế nào là Kể chuyện ?” , dựa vào câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể trả lời
câu hỏi:
Câu 1 : Bà lão ăn xin, mẹ con bà góa, những người dự lễ hội, con giao long.
Câu 2: 1-d, 2-e, 3-b, 4-a, 5-g, 6-c.
Câu 3 Câu chuyện ca ngợi những người có lòng nhân ái, thương yêu, giúp đỡ
người nghèo khổ. Truyện còn khằng định những người có lòng nhân ái sẽ được đền
đáp xứng đáng.
Câu 4: Kể chuyện là kể lại một chuỗi sự việc có đầu có cuối gắn với một hoặc
nhiều nhân vật.
-Mỗi câu chuyện đều phải nói lên được một điều gì đó có ý nghĩa.

+ K thut : Trỡnh by ming, tụn vinh hc tp
Hot ng 2( Theo ti liu )
*ỏnh giỏ
+Tiờu chớ :- K cỏc phon g tc tp quỏn ca dõn tc em: trang phc, l hi
- K cỏc s kin lch s m em bit.
+ PP: vn ỏp
+ K thut : Trỡnh by ming,

GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nhật kí dạy học lớp 4C – Năm học: 2018 -2019

TiÕng viÖt:

Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2018

Bµi 1c: lµm ngêi nh©n ¸i (T1)

I.Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết văn kể chuyện phải có nhân vật. Nhân vật trong truyện phải là người, là con
vật, đồ vật cây cối.. được phân hoá.Tính cách của nhân vật bộc lộ qua hành động,
lời nói, suy nghĩ của nhân vật.
- Bước đầu biết xây dựng nhân vật trong bài kể chuyện đơn giản.
- GD HS học tập những tính cách tốt của nhân vật.
- HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngôn ngữ
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, sgk, vbt , Phiếu học tập.
III. Điều chỉnh nội dung dạy học
IV. Điều chỉnh nội dung hoạt động
HĐ 1,2: ( theo tài liệu)

mu BT1; Nhn bit c cỏc ting cú vn ging nhau BT2 v BT3
- Vn dng hiu bit phõn tớch ỳng cu to ca ting, tỡm ỳng nhng ting bt
vn vi nhau, thi gii nhanh cõu .
- HS thờm yờu Ting Vit.
- HS hp tỏc nhúm, din t mch lc, ngụn ng.
II. DNG DY HC:
- Bng ph v sn s cu to ca ting v phn vn (Dựng mu khỏc nhau cho
ba b phn: m u, vn, thanh).
- B xp ch, t ú cú th ghộp cỏc con ch thnh cỏc vn khỏc nhau v cỏc ting
khỏc nhau.
- VBT Ting Vit 4, Tp 1.
III. iu chnh ni dung dy hc:
VI.iu chnh ni dung hot ng:
H 1: Bi tp 1:
*ỏnh giỏ:
+Tiờu chớ: Hon thnh c mu chuyn cho thy bn Chin bit quan tõm n
ngi khỏc.
+ PP: quan sỏt.
+ KT: Ghi chộp ngn.
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
H 2: Bi tp 2,3,4:
* ỏnh giỏ
+Tiờu chớ: - Phõn tớch ỳng cu to ca ting; Tỡm ỳng nhng ting bt vn vi nhau. So
sỏnh c cỏc cp ting bt vn vi nhau.
BT3: - ngoi hoi
BT4: chot thot (bt vn hon ton) xinh nghờnh( bt vn khụng
hon ton)

H2: Bi 2,3 4(Theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
+ Tiờu chớ:
- Thay c giỏ tr s vo biu thc
- Tớnh ỳng giỏ tr ca biu thc sau khi thay s bng ch
- Trỡnh by ỳng theo mu
a, Nu a = 30 thỡ a + 25 = 30 + 25 = 55
b, nu c = 4 thỡ 10 x c = 10 x 4 = 40
c, Nu m = 6 thỡ 30 + 2 x m = 30 + 2 x 6 = 42
+ PP: vn ỏp
+ KT: phõn tớch v phn hi; tụn vinh hc tp
H3: Bi 5(Theo ti liu) c ni dung phn a ri thc hin yờu cu phn b
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- Hs c ni dung phn a vn dng tớnh phn b
- Tỡm ỳng giỏ tr ca biu thc P = a x 4 vi cỏc giỏ tr s:
a = 3cm; b =5dm; a = 8m
+ PP: Vit, vn ỏp
+ KT: Phõn tớch v phn hi; t cõu hi; nhn xột bng li
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- GV giỳp HS chm hiểu và hoàn thành BT3 v BT5.
- HSTTN hon thnh tt BT ca mỡnh v giúp cỏc bn trong nhúm cha hon
thnh , hon thnh BT ca mỡnh.
VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành phần
ứng dụng SHDH
ôn tiếng việt:

- Tr li to, rừ rng, mnh dn, din t theo cỏch hiu ca mỡnh.
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
H 3: Bi tp 4,5,6 ( Theo ti liu )
*ỏnh giỏ:
+Tiờu chớ: Trỡnh by ỳng t cha bt u bng l/n( hoc an/ ang).Phõn tớch c
cu to ca ting.
+ PP: Quan sỏt,vn ỏp.
+ K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li
V.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
- GV giỳp HS tip thu chm BT 3
- HSTTN hon thnh tt BT v giỳp cỏc bn trong nhúm cựng hon thnh.
VI.Hng dn ng dng: V nh cùng với bố mẹ hoàn thành phần
vndụng sỏch ụn luyn TV.

ễN LUYN TON:

ễN LUYN TUN 1

I. Mc tiờu:
- c ,vit so sỏnh , xp th t c cỏc s n 100 000.
-Thc hin c phộp cng, phộp tr cỏc s ộn nm ch s
- H cú ý thc hc toỏn
- HS lm c cỏc bi tp
II. dựng dy hc:
- V em t ụn luyn Toỏn
III. iu chnh ni dung dy hc:
IV. iu chnh ni dung hot ng:
GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Vic 1 : HS nờu tỡnh H tun qua
Vic 2: HS phát biểu ý kiến.
Vic 3: NT nhận xét hoạt động tun qua

GV: Hong Th L T Trng Tiu Hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 4C Nm hc: 2018 -2019
Vic 1 : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong
tuần qua.
Vic 2: HS phát biểu ý kiến.
Vic 3: GV nhận xét hoạt động của lớp
HĐ2: Bỡnh bầu ban Hi ng t qun v cỏc ban của lớp (Cú i din cha m
HS)

Vic 1 : HS bỡnh bu
Vic 2: HS phát biểu ý kiến.
Vic 3: Cỏc ban ra mt nhn nhim v

* HĐ3: Đề ra kế hoạch hoạt dộng trong tuần tới
Vic 1:CTHTQ đa ra một số kế hoạch trong tuần tới:
Vic 2:HS gúp ý b sung
Vic 3: GV b sung
* ỏnh giỏ:
+Tiờu chớ: -ỏnh giá c tình hình hoạt ộng trong tuần qua
-Bỡnh bầu ban Hi ng t qun v cỏc ban của lớp
-ề ra phơng hớng trong tuần tới.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp