Tuần 1

Nht ký dy hc - Lp 4B- Tun 2 - Nm hc 2018 - 2019
Thứ hai ngày 27tháng 8 năm 2018
Bài 1A: thơng ngời nh thể thơng thân ( t1 )

Tiếng Việt:
I.Mc tiờu:
1. Kin thc: Hiu c cỏc t ng: c xc, nh trũ, bTr li c 4 cõu hi
trong ti liu, qua ú hiu c ni dung ca bi: Ca ngi D Mốn cú tm lũng ngha
hip- bờnh vc ngi yu, xúa b ỏp bc, bt cụng.
2. K nng: c lu loỏt ton bi: c ỳng cỏc t v cõu, c ỳng cỏc õm vn d
ln; bit cỏch c phự hp vi din bin ca cõu chuyn.
3. Thỏi : Cú thỏi tớch cc trong hc tp, bit bo v l phi.
4. Nng lc: Rốn luyn nng lc ngụn ng.
II. Chuẩn bị đồ dùng: bng ph vit cõu khú
III. Hot ng hc:

1.Quan sỏt tranh v tr li cõu hi
Vic 1: Cỏ nhõn quan sỏt tranh trang 3 HDH v tr li cỏc cõu hi
Vic 2: - Ban hc tp cho c lp chia s cõu tr li.
- Nhn xột, b sung cõu tr li ca bn.
-GV gii thiu bi Thng ngi nh th thng thõn
*Tỡm hiu mc tiờu:
Vic 1: Cỏ nhõn c thm mc tiờu(2 ln)
Vic 2: Trao i vi bn bờn cnh mc tiờu bi hc
Vic 3: - Phú ch tch HTQ t chc cho cỏc bn chia s mc tiờu bi trc lp
- t c MT ú bn cn lm gỡ?

2. Nghe thy cụ(hoc bn) c bi D Mốn bờnh vc k yu
- GV c bi, c lp chỳ ý lng nghe.

thỡ ó cht. Nh trũ m yu kim khụng n, khụng tr c n, bn nhn ó ỏnh
nh trũ...
Cõu 3: D Mốn xũe hai cng ra bo v nh trũ.
Cõu 4: D Mốn dt nh trũ i mt quóng thỡ n ch mai phc ca bn nhn.
- D Mốn cú tm lũng ngha hip- bờnh vc ngi yu, xúa b ỏp bc, bt
cụng.
- Tr li to, rừ rng, mnh dn, din t theo cỏch hiu ca mỡnh.
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
6, Hot ng ng dng

CTHTQ cho c lp chia s v cỏc cõu hi trong bi.HTQ cho c lp chia
s cõu hi: Bn hc c iu gỡ sau khi hc bi D Mốn bờnh vc k yu?
-

GV tng tỏc vi HS

Toán( Tiết 1):
ôn tập các số đến 100 000
I. Mc tiờu :
1. Kin thc: Nm cỏch c, vit cỏc s n 100000
2. K nng: Bit c, vit s thnh tho, bit phõn tớch cu to s n 100 000
3. Thỏi : Rốn trớ nh, tớnh cn thn
4. Nng lc: phỏt trin nng lc tớnh toỏn.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV: Thẻ, PBT.
- HS: HDH
III. Điều chỉnh hoạt động:
H1: (theo ti liu)
* ỏnh giỏ:

b) Vit s bộ nht cú bn ch s trờn.
Bi 2: Cho cỏc ch s 1,3,5,4. Hóy vit tt c cỏc s cú bn ch s khỏc nhau lp c
bi cỏc ch s trờn. Tớnh tng ca cỏc s va tỡm c.
VI. Hớng dẫn phần ứng dụng:
- Hi ngi thõn v giỏ ca mt s mt hng cú trong gia ỡnh nh mt gúi x phũng,
mt chai du... ri ghi vo v.
Tiếng Việt Bài 1a: thơng ngời nh thể thơng thân(t2)
I/ Mc tiờu:
1. Kin thc: Nhn bit c cu to 3 phn ca ting: õm u, vn, thanh
2. K nng: in c cỏc b phn cu to ca tng ting trong cõu tc ng vo
bng.
3. Thỏi : Tp nghiờn cu , tỡm tũi v Ting Vit.
4. Nng lc: phỏt trin nng lc giao tip, hp tỏc; NL ngụn ng
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV: PHT HTH 1, Bảng nhóm.
- HS: HDH
III. Điều chỉnh hoạt động:
HCB 6: (Theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: Tr li ỳng cỏc cõu hi ca H6
+ 6.1 Cõu tc ng cú 14 ting
+6.2 B-õu-bõu-huyn-bu. Ting bu do õm u, vn, thanh to thnh....
+6.3
Giỏo viờn: Mai Th Qu Phng - Trng Tiu hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc - Lp 4B- Tun 2 - Nm hc 2018 - 2019
Ting
bu



iờu
Huyn
Ph
ph
u
Hi
Ly
l
õy
Sc
Giỏ
gi
a
Sc
gng
g
ng
ngang
- Phng phỏp: vn ỏp, quan sỏt
- K thut: nhn xột bng li, ghi chộp ngn i vi HSCHT
HTH2: (Theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: Gii ỳng cõu : sao-ao
- Phng phỏp: vn ỏp
- K thut: nhn xột bng li
IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không.
V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
- Hớng dẫn cho HSCHT cách phân tích cấu tạo của tiếng.
- Yêu cầu HSHT tìm thêm những tiếng có cấu tạo đặc biệt và

- Tiêu chí đánh giá:Xác định đúng các yếu tố cần để duy trì sự sống và các yếu tố cần
cho cuộc sống:
+ Các yếu tố duy trì sự sống: không khí, nước, ánh sáng, nhiệt độ, thức ăn
+ Các yếu tố cần cho cuộc sống: nhà ở, tình cảm, bệnh viện, phương tiện đi lại, quần
áo, trường học, đồ dùng trong nhà, sách báo, đồ chơi, đồ dùng học tập
+ Chia sẻ tích cực những hiểu biết của mình về những yếu tố cần cho cuộc sống và
duy trì sự sống.
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, ghi chép ngắn
HĐ5: (Theo tài liệu) Đọc và trả lời câu hỏi
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Biết được con người cần gì để duy trì sự sống:
+ Con người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng và nhiệt độ phù hợp để duy
trì sự sống.
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, ghi chép ngắn
HĐTH: (Theo tài liệu) Chơi trò chơi
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Xác định đúng các điều kiện vật chất và tinh thần để con người sồn và phát triển
+ Thái độ HS khi tham gia chơi có hào hứng không
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, ghi chép ngắn
IV. Điều chỉnh nội dung dạy học:
- Không điều chỉnh
V. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng học sinh:
- HSCHT: Tiếp cận giúp các em (Kim Hùng, Đạt, Khánh…) nêu được những yếu tố
con người cần để duy trì sự sống.
- HSHTT: Hoàn thành các hoạt động và tham gia tốt trò chơi, giúp đỡ các bạn học yếu
trong nhóm

* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:HS phõn bit c cỏc ting cú cha l/n, an /ang
+ 4a. ln - n - ln - nch - lụng - lũa
5b. hoa ban
- Phng phỏp: vn ỏp
- K thut: nhn xột bng li
IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không.
V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
- Hớng dẫn cho HSCHT cách viết các từ khó: cỏ xớc, gục đầu, ngắn
chùn chùn ra giy nhỏp
- Lu ý các danh từ riêng cho HS: Nhà Trò.
VI. Hớng dẫn phần ứng dụng:
- V nh cựng ngi thõn tỡm cỏc ting cha vn ang hay an
ễN TING VIT
ễN LUYN TUN 1
I. Mc tiờu:
1. Kin thc:
c-hiu cõu chuyn G trng choai v ht u
Hiu c ý ngha ca cõu chuyn: phi quan tõm , chia s khú khn vi mi ngi
xung quanh.
Nhn bit c cu to 3 phn ca ting: õm u, vn, thanh
2. K nng: Bc u bit nhn xột v 1 nhõn vt trong bi, tr li c cỏc cõu hi
tỡm hiu bi.
3. Thỏi : Cú thỏi khõm phc, yờu mn nhng con ngi cú tm lũng luụn quan
tõm v giỳp ngi khỏc.
4.Nng lc: Rốn luyn nng lc ngụn ng; hc sinh bit din t ni dung cõu tr li
theo cỏch hiu ca mỡnh; by t cm nhn ca mỡnh v nhõn vt trong chuyn
II. Chun b dựng dy hc.
- Bng nhúm , phiu hc Bt6
Giỏo viờn: Mai Th Qu Phng - Trng Tiu hc Phỳ Thy

- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, ghi chép ngắn
B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Cùng người thân thực hiện hoạt động ứng dụng.
Đạo đức:

TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (T1)

I. Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập .
Biết được: Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ , được mọi người yêu
mến
- Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh .
- Biết đồng tình, ủng hộ những hành trung thực, phê phán những hành vi thiếu trung
thực trong học tập.
- Phát triển năng lực xử lý tình huống, giải quyết vấn đề.
II. Hoạt động học:
Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy


Nhật ký dạy học - Lớp 4B- Tuần 2 - Năm học 2018 - 2019

A. Khởi động
- Trưởng ban Văn Nghệ lên tổ chức cho các bạn kể các mẫu chuyện về tính trung
thực.
- Chia sẻ những bài học từ các câu chuyện trên?
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS kể chuyện có nội dung về tính trung thực.
+ Kể hay kết hợp điệu bộ biểu cảm.
- Phương pháp: vấn đáp

* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ a ra cỏch x lý tỡnh hung theo ý kin ca mỡnh
+ Kh nng chia s kt qu vi bn
- Phng phỏp: vn ỏp, quan sỏt
- K thut: nhn xột bng li, ghi chộp ngn.
B. Hot ng ng dng
Su tm cỏc mu chuyn, tm gng v trung thc trong hc tp
Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2018
Toán:
ÔN TậP CáC Số ĐếN 100 000 ( t2)
I. Mc tiờu:
1. Kin thc: Em thc hin c:
- Phộp cng, tr cỏc s cú n nm ch s.
- Nhõn, chia s cú n nm ch s cho s cú mt ch s
2. K nng: Thc hin thnh tho c cỏc phộp tớnh trờn
3. Thỏi : Rốn trớ nh, tớnh cn thn, chm ch trong hc toỏn
4. Nng lc: Phỏt trin nng lc tớnh toỏn, gii quyt vn
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV: PHT
- HS: HDH, VBT
III. Điều chỉnh hoạt động:
H1, 2: (Theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+Thc hin tớnh nhm ỳng vi cỏc s trũn nghỡn, chc nghỡn
+ Nm c th t thc hin cỏc phộp tớnh.
+ t tớnh ỳng, thc hin ỳng cỏc phộp tớnh.
+ Trỡnh by ỳng, p
- Phng phỏp: vn ỏp, quan sỏt

- GV: tranh, PBT ghi nội dung của HĐ6.
-HS : HDH
III. Điều chỉnh hoạt động:
HCB 1(theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: Tr li ỳng cỏc cõu hi v bc tranh:
a. Nhng ngi trong tranh ang n thm mt ngi m.
b. Bn nh l con ca ngi m.
- Phng phỏp: vn ỏp
- K thut: nhn xột bng li, t cõu hi
HCB 2: (theo ti liu)
HCB 3 : (Theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Hiu c ngha ca cỏc t: ci tru, y s
- Phng phỏp: vn ỏp
- K thut: nhn xột bng li
HCB 4 : (Theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ c trụi chy, lu loỏt.
+ Ngt ngh ỳng nhp th
+ Nhn ging cỏc t ng: khụ, gp li, ngt ngo
+ Ging c nh nhng, tỡnh cm.
- Phng phỏp: vn ỏp, quan sỏt
Giỏo viờn: Mai Th Qu Phng - Trng Tiu hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc - Lp 4B- Tun 2 - Nm hc 2018 - 2019
- K thut: nhn xột bng li, ghi chộp ngn

Bài 1b: Thơng ngời, ngời thơng (t2)
I/ Mc tiờu:
1. Kin thc: Hiu nhng c im c bn ca vn k chuyn.
2. K nng: Bc u bit k li mt cõu chuyn ngn cú u cú cui, liờn quan n
1,2 nhõn vt v núi lờn c 1 iu cú ý ngha.
3. Thỏi : Bi dng cỏc em c tớnh ham hiu bit, thớch su tm nhng mu
chuyn hay
4.Nng lc: Phỏt trin nng lc ngụn ng
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV: PBT ghi nội dung của HĐ9.
- HS: HDH
III. Điều chỉnh hoạt động:
H8: (Theo ti liu) Nghe thy cụ k chuyn S tớch H Ba B
H9: (Theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS tỡm hiu c nhõn vt, s vic v ý ngha cu cõu chuyn S
tớch H Ba B:
Giỏo viờn: Mai Th Qu Phng - Trng Tiu hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc - Lp 4B- Tun 2 - Nm hc 2018 - 2019
+ 9.1 Cõu chuyn cú cỏc nhõn vt: hai m con b gúa, b c n xin, nhng ngi i
hi.
+ 9.2 1-d; 2-e; 3-b; 4-a; 5-g; 6-c
+ 9.3 í ngha cõu chuyn: Gii thớch s hỡnh thnh h Ba B; ca ngi nhng con
ngi cú lũng nhõn ỏi, sn lũng giỳp mi ngi; nhng ngi cú lũng nhõn ỏi s
c n ỏp.
+9.4 K chuyn l k li mt chui s vic cú u cú cui gn vi mt hoc nhiu
nhõn vt.
+ HS tham gia tớch cc chia s trong nhúm v trc lp

* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:HS tr li ỳng cỏc cõu hi liờn h:
+C th ly khớ ụ xi, thc n, nc.
+ C th thi ra: nc tiu, m hụi, phõn...
- Phng phỏp: vn ỏp
- K thut: nhn xột bng li
H2: (Theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS ghi ỳng kt qu vo v:
Giỏo viờn: Mai Th Qu Phng - Trng Tiu hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc - Lp 4B- Tun 2 - Nm hc 2018 - 2019
ly vo
Khớ ụ-xi
Thc n
Nc

thi ra
C th
ngi

Khớ cỏc- bon- nớc
Phõn
nc tiu, m hụi

- Phng phỏp: vn ỏp, quan sỏt, vit
- K thut: nhn xột bng li, ghi chộp ngn, vit nhn xột
H3: (Theo ti liu)
* ỏnh giỏ:

+Cỏch tỡm s b tr: Ly hiu cng s tr
+ Cỏch tỡm tha s: Ly tớch chia tha s ó bit
+ Cỏch tỡm s b chia: Ly thng nhõn s chia
+ Trỡnh by ỳng, p
Giỏo viờn: Mai Th Qu Phng - Trng Tiu hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc - Lp 4B- Tun 2 - Nm hc 2018 - 2019
- Phng phỏp: vn ỏp, quan sỏt, vit
- K thut: nhn xột bng li, t cõu hi, ghi chộp ngn, vit nhn xột
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:Nm c cỏch tỡm thnh phn cha bit trong phộp tớnh
H5: (Theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Thuc cụng thc tớnh chu vi, din tớch HCN
+ Vn dng cụng thc gii ỳng bi toỏn
+ Vit ỳng n v
- Phng phỏp: vn ỏp, quan sỏt, vit
- K thut: nhn xột bng li, t cõu hi, ghi chộp ngn, vit nhn xột
IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không.
V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
* Gợi ý cho HSCHT:
Bài 4:Xác định vai trò của x trong từng bài, sau đó áp dụng quy tắc
để tìm x.
* Bài toán nâng cao cho HSHT:
Một tấm bìa HCN có chiều dài 9m và diện tích bằng diện tích của
hình vuông cạnh 6m. Tính chu vi tấm bìa đó.
VI. Hớng dẫn phần ứng dụng: tớnh s tin mua sỏch v, ỏo qun mi u
nm hc ca em
Tiếng Việt:

+ Nờu c ý ngha ca cõu chuyn: Gii thớch s hỡnh thnh h Ba B; ca ngi
nhng con ngi cú lũng nhõn ỏi, sn lũng giỳp mi ngi; nhng ngi cú lũng
nhõn ỏi s c n ỏp.
- Phng phỏp: vn ỏp, quan sỏt
- K thut: nhn xột bng li, ghi chộp ngn
IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không.
V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
* Gợi ý cho HSCHT:
- GV hớng dẫn cho HSCHT kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện.
* HSHT kể đợc toàn bộ câu chuyện có thêm phần dẫn dắt.
VI. Hớng dẫn phần ứng dụng:
Chia s vi ngi thõn v s hỡnh thnh ca h Ba B.
Thứ nm ngày 30 tháng 8 năm 2018
Tiếng Việt:
Bài 1c: làm ngời nhân ái (t1)
I/ Mc tiờu:
1. Kin thc: Bc u hiu th no l nhõn vt.
2. K nng: Nhn bit c tớnh cỏch ca tng ngi chỏu trong cõu chuyn Ba anh
em, bc u bit k tip cõu chuyn theo tỡnh hung cho trc ỳng tớnh cỏch nhõn
vt.
3. Thỏi : Cú ý thc trong vic rốn luyn tớnh cỏch.
4. Nng lc: Phỏt trin nng lc ngụn ng, nng lc gii quyt vn .
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV: PBT ghi nội dung HĐ2.3
- HS: HDH
III. Điều chỉnh hoạt động:
HCB 1: (Theo ti liu) Chi trũ chi Núi v mt hnh ng nhõn ỏi
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Nờu c nhõn vt cú lũng nhõn ỏi v hnh ng nhõn ỏi ca nhõn vt ú. Vớ d:

HTH 1: (Theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+HS vit tip c ni dung hon thnh mu chuyn.
+Din t trụi chy ni dung; dựng t chớnh xỏc.
- Phng phỏp: vn ỏp, quan sỏt
- K thut: nhn xột bng li, ghi chộp ngn
IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không.
V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
- Gợi ý cho HSCHT thực hiện H 4. Có thể cho HSHT kể mẫu cho
HSCHT nghe.
- HSCHT kể lại đợc câu chuyện mà em đã làm để giúp đỡ ngời
khác.
VI. Hớng dẫn phần ứng dụng:
K cho ngi thõn nghe li cõu chuyn trong bi tp 2, nờu c tớnh cỏch cỏc nhõn
vt trong cõu chuyn ú.
Toỏn:
BIU THC Cể CHA MT CH (T1)
I/ Mc tiờu:
1. Kin thc: Nhn bit c biu thc cú cha mt ch, giỏ tr ca biu thc cú cha
mt ch
2. K nng: Bit tớnh cỏc giỏ tr biu thc cha mt ch khi thay ch bng s
3. Thỏi : Rốn tớnh cn thn, nhanh nhn.
4. Nng lc: Phỏt trin nng lc tớnh toỏn, t duy
I. Hot ng hc:

1.Khi ng
- HTQ t chc trũ chi i ch cho c lp.
- GV gii thiu bi.
*Tỡm hiu mc tiờu:

+ Tham gia tích cực trong trò chơi.
+ Biết đưa ra nhận xét, đánh giá kết quả của bạn.
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, ghi chép ngắn
2.Đọc kĩ đoạn văn và giải thích cho bạn
Việc 1: Cá nhân đọc nội dung trang 7 HDH
Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh những điều mình vừa đọc.
Việc 3: NT cho các bạn chia sẻ nội dung trong nhóm.

-

-

-

Ban học tập cho cả lớp chia sẻ nội dung sau:
+ Để tính được giá trị biểu thức có chứa chữ ta làm như thế nào?
GV tương tác với học sinh.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nắm được cách tính giá trị của biểu thức chứa chữ.
+ Tích cực chia sẻ trong nhóm.
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, ghi chép ngắn
3. Viết tiếp vào chỗ chấm:
Việc 1: Cá nhân thực hiện BT sau vào vở:
a. Giá trị của biểu thức 12 + a với a= 4 là...........
b. Giá trị của biểu thức 12 + a với a= 8 là...........
c. Giá trị của biểu thức 10 + b với b= 5 là...........
Việc 2: Em chia sẻ bài làm với bạn bên cạnh.

* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: nêu được phần đất liền của nước ta giáp với những nước nào?
Phần đất liền của nước ta có hình dáng như thế nào?
- Phương pháp: quan sát
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn
HĐ3,4: (Theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:Nêu được đặc điểm cơ bản về thiên nhiên, đời sống, sản xuất của
một số vùng.
+ Thiên nhiên mỗi vùng có nét riêng.
+ Trang phục mang mỗi màu sác khác nhau của từng vùng miền.
+ Hoạt động sản xuất đa dạng, phong phú.
+ Chia sẻ tích cực những hiểu biết của mình về thiên nhiên, đời sống, sản xuất của
một số vùng.
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, ghi chép ngắn
HĐ5: (Theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Biết được khái quát về lịch sử của dân tộc ta.
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, ghi chép ngắn
HĐ6: (Theo tài liệu)
* Đánh giá:
Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy


Nht ký dy hc - Lp 4B- Tun 2 - Nm hc 2018 - 2019
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:Hc sinh bit cỏch hc tt mụn Lch s v a lớ:
+ Phi nờu c nhng vic lm hc tt mụn lch Lch s v a l:
+ Xỏc nh c ti liu ca mụn Lch s v a lớ

HTH 5: (Theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ HS ghi nh c cỏch tớnh chu vi hỡnh vuụng.
+ Trỡnh by ỳng BT
- Phng phỏp: vn ỏp, quan sỏt
- K thut: nhn xột bng li, ghi chộp ngn
IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không
V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
* Gợi ý cho HSCHT:
- Bài 4: Lu ý hs thực hiện nhân chia trớc,cộng trừ sau, thực hiện
trong dấu ngoặc đơn trớc.
* Bài toán nâng cao cho HSHT:
Giỏo viờn: Mai Th Qu Phng - Trng Tiu hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc - Lp 4B- Tun 2 - Nm hc 2018 - 2019
- (a + 5) x ( a- 5) với a= 10
- b - 35 + b x 10 - 20 + b ( với b = 40)
V. Hớng dẫn phần ứng dụng:
- Gv lấy ví dụ về biểu thức chứa cả phép tính cộng và nhân để hs
hiểu yêu cầu.

Tiếng Việt:
bài 1c: làm ngời nhân ái (t2)
I/ Mc tiờu:
1. Kin thc: Giỳp HS nhn bit c cỏc ting cú vn ging nhau
2. K nng: in c cu to ca ting theo 3 phn ó hc ( õm u, vn, thanh)
3. Thỏi : Cú ý thc rốn luyn v Ting Vit
4. Nng lc: Phỏt trin nng lc ngụn ng.

Huyn
- Phng phỏp: vn ỏp, quan sỏt
- K thut: nhn xột bng li, ghi chộp ngn
H3: (Theo ti liu) Tỡm ting bt vn vi nhau
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: Vit ỳng cỏc ting bt vn vi nhau trong cõu tc ng : ngoihoi
- Phng phỏp: vn ỏp, quan sỏt
- K thut: nhn xột bng li, ghi chộp ngn
H4: (Theo ti liu) Tỡm ting bt vn vi nhau
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Vit ỳng cỏc ting bt vn vi nhau trong kh th : lot chot-thon thot, xinh
xinh, nghờnh nghờnh
+ Cỏc cp cú vn ging nhau hon ton: chot-thot
+ cỏc cp cú vn ging nhau khụng hon ton: xinh xinh - nghờnh nghờnh
- Phng phỏp: vn ỏp, quan sỏt
- K thut: nhn xột bng li, ghi chộp ngn
H5: (Theo ti liu) Thi gii nhanh cõu
* ỏnh giỏ:
Giỏo viờn: Mai Th Qu Phng - Trng Tiu hc Phỳ Thy


Nht ký dy hc - Lp 4B- Tun 2 - Nm hc 2018 - 2019
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ HS gii ỳng cõu : ỳt-ỳ-bỳt.
+ Thỏi t hc
- Phng phỏp: vn ỏp, quan sỏt
- K thut: nhn xột bng li, ghi chộp ngn
IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không.
V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:

- Phng phỏp: vn ỏp
- K thut: nhn xột bng li, t cõu hi
V. D kin phng ỏn h tr cho i tng hc sinh:
- HSCHT: Ch c lónh th (phn t lin ) ca nc ta trờn bn .
- HSHTT: Hon thnh cỏc hot ng giỳp cỏc bn hc yu trong nhúm
VI. Hng dn phn ng dng: (Theo ti liu)
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:Gii thiu v bn thõn v gia ỡnh theo trỡnh t giyý trong ti
liu.
- Phng phỏp: quan sỏt
- K thut: ghi chộp ngn
Giỏo viờn: Mai Th Qu Phng - Trng Tiu hc Phỳ Thy


Nhật ký dạy học - Lớp 4B- Tuần 2 - Năm học 2018 - 2019

ÔLT:
¤n LUYỆN TUẦN 1
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Tính nhẩm, thực hiện phép tính cộng trừ các số có 5 chữ số, nhân chia số
có 5 chữ số với( cho) số có 1 chữ số.
2. Kĩ năng: Luyện tính, tính giá trị biểu thức.
3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn toán và tính cẩn thận khi làm bài.
4. Năng lực: Phát triển năng lực tính toán, tư duy
II.§å dïng d¹y häc:Vở ÔLT, BP
III.Hoạt động dạy học:

-

Khởi động:

57840 : 8
3. Giải bài toán:
Chu vi của hình vuông là P= b x 4 Tính chu vi hình vuông với:
a, b = 4m…………………..
b, b = 6dm…………………
4(Dành cho HSHT): Tính giá trị của biểu thức:
a. (80 750 - 52430) x 2
b. 16000 – 2500 x 4
Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy


Nhật ký dạy học - Lớp 4B- Tuần 2 - Năm học 2018 - 2019

-

Chủ động chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh.

NT cho các bạn chia sẻ kết quả và hỏi bạn cách thực hiện.
Thống nhất đáp án, báo cáo với cô giáo.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS thực hiện đúng các bài tập.
+ Khả năng tự học.
+ Khả năng chia sẻ kết quả với bạn
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát, viết
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn, viết nhận xét
Ban HT cho cả lớp chia sẻ các HĐ trên
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Tính số tiền mua một số đồ dùng trong nhà em.
Sinh hoạt tập thể:


Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy