Kế hoạch dạy học tuần 02
năm học 2008-2009
Thứ hai ngày 03 tháng 09 năm 2008
Tiết 2
Đạo đức
Trung thực trong học tập ( tt )
I/ Mục tiêu :
- Học xong bài, học sinh có khả năng nhận thức đợc trong học tập, giá trị trung thực
nói chung và trong học tập nói riêng.
- Biết trung thực trong học tập.
- Biết ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực
trong học tập.
II/ Đồ dùng học tập:
- SGK, mẩu chuyện, tấm gơng về trung thực trong học tập
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ:
- Gọi 1 học sinh nêu bài học.
- Một học sinh kể mẩu chuyện, tám gơng về trung thực trong học tập ( đã su tầm ).
HS và GV nhận xét , ghi điểm.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài Ghi bảng Học nhắc lại.
b/ Luyện tập:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( BT 3, SGK ).
- GV giao nhiệm vụ thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Cả lớp trao đổi, nhận xét bổ sung.
- GV kết luận về cách ứng xử đúng trong mỗi tình huống:
+ Chịu nhận điểm kém, rồi quyết tâm học để gở lại.
+ Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng.
+ Nói bạn thông cảm,vì bài làm nh vậy là không trung thực trong htập
Hoạt động 2: Trình bày t liệu đã su tầm đợc ( BT4 , SGK ).

truyện, phù hợp với lời nói và suy nghỉ của nhân vật Dế Mèn.
- Hiểu đợc nội dung của bài: Ca nghợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức
bất công, bênh vực chị nhà trò yếu đuối, bất hạnh.
- Giáo dục học sinh giúp đỡ những ngời yếu đuối gặp khó khăn.
II/ Đồ dùng dạy học.
- SGK, ghi bảng phụ viết câu, đoạn văn hớng dẫn học sinh đọc.
III/ Hoạt động dạy - học.
1/ Bài cũ:
- Gọi học sinh đọc thuộc bài thơ: Mẹ ốm.
H : Những chi tiết nào trong bài thơ bộc lộ tình yêu thơng sâu sắc của bạn nhỏ đối với
mẹ?
H : Nêu đại ý bài.
- GV nhận xét ghi điểm.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : GV Ghi bảng học sinh nhắc lại .
b/ Hớng dẫn đọc và tìm hiểu bài:
* Hớng dẫn đọc:
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn:
Đoạn 1: Bốn dòng đầu ( Trên địa mai phục của bọn nhện ).
Đoạn 2: Sáu dòng tiếp theo ( Dế Mèn ra oai với bọn nhện ).
Đoạn 3:Phần còn lại ( Kết cục câu chuyện ).
- HS đọc GV kết hợp sữa sai.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1, 2 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
* Tìm hiểu bài:
- HS hoạt động theo nhóm đọc thầm đoạn 1.
H: Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ nh thế nào?
Đ: Bọn nhện dăng tơ kín ngang đờng, bố trí nhện gộc canh gác, tất cả nhà nhện núp
kín trong các hang đá với dáng hung dữ.

- Qua đoạn trích em học tập những đức tính gì đáng quí ?
- GV giáo dục HS
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
* Rút kinh nghiệm:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
....................................................................................................................................... Nguyn Minh Tun 4
Tiết 4 Toán
Các số có sáu chữ số

I/ Mục tiêu : Giúp học sinh
- Ôn lai quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề.
- Biết viết và đọc các số có sáu chữ số. HS yếu làm đợc bài tập 1,2.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi làm bài tập
II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phóng tobảng ( Trang 8 sgk) ,
- Các tấm ghi các chữ số 1 ; 2; 3 ;...; 9
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ: gọi hs lên bảng làm BT4 sgk/ 67- GV kiểm tra vbt ở dới lớp
GV nhận xét ghi điểm.
2/ Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : Ghi bảng HS nhắc lại
b/ Ôn tập :
* Ôn về các hàng đơn vị , chục , trăm, nghìn , chục nghìn.

Bài 1:
- GV gắn các thẻ ghi số vào bảng các hàng chữ số có các chữ số 523453.
- GV nhận xét và cho ví dụ thêm: 432241 ; 543232.
Bài 2:
- GV yêu cầu học sinh tự làm bài Hớng dẫn học sinh yếu.
- GV: Gọi 2 học sinh lên bảng: 1 học sinh đọc các số trong bài cho học sinh kia
viết số.
- HS nhận xét, GV nhận xét sữa sai.
Bài 3:
- GV viết các số lên bảng- sau đó chỉ số bất kỳ và gọi học sinh đọc số.
- Học sinh lần lợt đọc số mỗi học sinh đọc từ 3 đến 4 số.
- GV nhận xét.
Bài 4:
- GV tổ chức cho học sinh thi viết chính tả toán.
- GV đọc từng số trong bài yêu cầu học sinh viết số theo lời đọc
- Một học sinh lên bảng làm. HS cả lớp làm vào VBT.
- GV sữa bài tập và yêu cầu học sinh đổi chéo vở và để kiểm tra bài của nhau.
3/ Cũng cố - Dặn dò:
- Dặn học sinh về nhà làm bài tập
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
* Rút kinh nghiệm:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

Nguyn Minh Tun 6


nối hai điểm để đợc đờng vạch dấu thẳng trên mảnh vải.
+ Một học sinh khác thực hiện thao tác vạch dấu đờng cong lên mảnh vải
- GV hớng dẫn học sinh thực hành
+ Trớc khi vạch dấu phải vuốt phẳng mặt vải.
+ Khi vạch dấu đờng thẳng, phải dùng thớc có cạnh thẳng. Đặt thớc đúng vị trí đánh
dấu hai điểm theo độ dày cần cắt. Sau đó kẻ nối hai điểm đã đánh dấu.
+ Khi vạch đờng cong cũng phải vuốt phẳng mặt vải. Sau đó vẽ đờng cong lên vị trí
đã định.
* Cắt vải theo đờng vạch dấu.
Nguyn Minh Tun 7
- Hớngdẫn học sinh quan sát hình 2a, 2b
- Hớng dẫn học sinh nêu cách cắt vải theo đờng vạch dấu.
+ Tuỳ kéo lên mặt bàn đểv cắt cho chuẩn.
+ Mở rộng hai lỡi kéo và luồn lỡi kéo nhỏ hơn xuống dới mặt vải để vải không bị cộm
lên.
+ Khi cắt tay trái nâng nhẹ lên để luồn lỡi kéo
+ Đa lỡi kéo cắt theo đúng đờng vạch dấu.
- GVlu ý học sinh: Chú ý giữ gìn an toàn, không đùa nghịch khi sử dụng kéo.
3/ Cũng cố Dặn dò.
- Gọi học sinh nêu phần ghi nhớ SGK trang 10.
- Về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
* Rút kinh nghiệm:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

Nguyn Minh Tun 8

dồn hàng.
+Lần 1: GV điều khiển tập có nhận
xét sữa sai cho học sinh.
+ Chia tổ tập luyện do tổ trởng đièu
khiển, GV quan sát, nhận xét sữa sai.
+ Tập hợp lớp, sau đó cho các tổ thi
đua trình diễn nội dung đội hình 1, 2
lần
6 - 10
phút
18-20
phút
Phơng pháp giảng giải
x x x x x x
x x x x x x
Phơng pháp giảng giải và phơng
pháp luyện tập
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
Nguyn Minh Tun 9
GV quan sát , nhận xét sữa sai, biểu
dơng các tổ thi đua tập tốt..
+ Cả lớp tập hợp đểcũng cố GV
điều khiển ( 2lần).
b/ Trò chơi vận động:
- Trò chơi Thi xếp hàng nhanh.
- GV nêu tên trò chơi và hớng dẫn
cách chơi.

.......................................................................................................................................
................................................................. .....................................................................

Nguyn Minh Tun 10
Tiết 2: Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Giúp học sinh luyện đọc và viết số có tới 6 chữ số.
- Nắm đợc thứ tự của các số có 6 chữ số.
- Giáo dục cẩn thận khi tính toán.
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ với nội dung BT1, SGK/10.
III/ Hoạt động dạy học:
1/Bài cũ:
- Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài tập 4 SGK /10.
- GV kiểm tra VBT. Nhận xét ghi điểm.
2/Bài mới:
a/ Giới thiệu bài :ghi bảng học sinh nhắc lại.
b/ H ớng dẫn luyện tập:
* Ôn lại hàng.
- GV cho học sinh ôn lại các hàng đã học; quan hệ giữa đơn vị hai hàng liền kề.
- GV viết 825713 Cho học sinh xác định các hàng và chữ số thuộc hàng đó là chữ
số nào.
- Ví dụ: Chữ số 3 thuộc hàng đợn vị ; chữ số 1 thuộc hàng chục .
- GV cho học sinh đọc các số: 850203 ; 820004 ; 800007 ;832100 ; 832010.
- HS ,GV nhận xét.
c/ Thực hành:
Bài 1: HS nêu yêu cầu BT1
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm ( ở bảng phụ ). HS ở lớp dùng bút chì làm vào SGK.
- HS tiếp nối nhận xét GV nhận xét ,sữa sai.
- Gọi học sinh đọc tiếp nối các số: 652367 ; 425301 ;728309 ; 425736.

Làm quen với bản đồ (tt)
I/ Mục tiêu: Học sinh học xong bài này, học sinh biết.
- Trình tự các bớc sử dụng bản đồ.
- Xác định đợc 4 hớng chính ( Đông , Tây, Nam, Bắc) trên bản đồ theo qui ớc.
- Tìm một số đối tợng địa lý dựa vào bảng chú giải của bản đồ.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.
- Bản đồ hành chính Việt Nam.
III/ Hoạt động dậy học:
1/ Bài cũ: Gọi 2 học sinh trả lời.
H1: Ngày nay muốn vẻ bản đồ , thì chúng ta phải thờng làm thế nào?
H2: Bản đồ để làm gì?
Gv nhận xét, ghi điểm.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : Ghi bảng Học sinh nhắc lại.
b/ Tìm hiểu bài:
* Cách sử dụng bản đồ.
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
- GV yêu cầu học sinh dựa vào kiến thức của bài trớc, trả lời các câu hỏi sau:
- Tên bản đồ cho ta biết điều gì?
- Dựa vào bảng chú giải ở hình 3 ( bài 2) để đọc kí hiệu của một số đối tợng địa
lý.
- GV treo bản đồ địa lý Việt nam Gọi học sinh chỉ đờng biên giới phần đất
liền của Việt Nam với các nớc láng giềng trên hình 3 và giải thích tại saolại biết đó là
biên giới giới quốc gia? ( Căn cứ vào kí hiệu ở bảng chú giải )
GV giúp học sinh nêu đợc các bớc sử dụng bản đồ ( nh SGK đã nêu ).
c/ Bài tập:
Hoạt động2: Thực hành theo nhóm.
- HS trong nhóm lần lợt làm các bài tập a,b trong SGK.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.

- Luyện và phân biệt và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn:s/x ; ăng / ăn.
- Giáo dục học sinh giúp đỡ bạn.
II/ Đồdùng dạy học:
- Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT 2 , VBT
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ:
- Gọi 3 học sinh lên bảng viết: Ngan con, dàn hàng ngang, giang, mang lạnh, bàn
bạc.
- HS dới lớp viết nháp.
- GV nhận xét Ghi điểm.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : Ghi bảng Học sinh nhắc lại.
b/ H ớng dẫn học sinh nghe - viết.
- GV đọc toàn bài chính tả 1 lợt- HS theo dõi SGK.
- HS chú ý tên riêng cần viết hoa, con số, từ ngữ dễ viết sai
- GV đọc từng câu trong SGK cho học sinh viết mỗi câu đọc hai lợt.
- GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lợt, học sinh soát lại bài.
- GV chấm lại bài ( 10 bài) Từng học sinh đỗi vở soát cho nhau
- GV nêu nhận xét chung.
C/ H ớng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 2: GV nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp đọc lại truyện vui Tìm chổ ngồi suy nghĩ làm vào VBT.
- GV dán tờ phiếu đã viết nội dung truyện vui lên bảng mời 3,4 học sinh lên bảng thi
làm bài đúng , nhanh. HS đọc lại truyện vui khi đã điền từ hoàn chỉnh.
H: Truyện đáng cời ở chi tiết nào? ( Ông khách ngồi bàn đầu tởng ngời đàn bà giẫm
phải chân ông đi xin lỗi nhng thực chất là bà ta chỉ đi tìm lại chổ ngồi ).
HS và GV nhận xét bổ sung.
Bài 3 :
- GV gọi học sinhđọc yêu cầu của bài tập 3a.
- HS tự làm bài và giải thích câu đố.

trong cơ thể.
- GV phát phiếu học tập theo nhóm.
- Học sinh làm vào phiếu học tập GV chữ bài.
Lấy vào Tên cơ quan trực tiếp thực hiện
quá trình trao đổi chất giữa cơ thể
với môi trờng bên ngoài.
Thải ra
Thức ăn
Nớc
Tiêu hóa Phân
Khí oxy Hô hấp Khí cacbôníc
Bài tiết nớc tiểu Nớc tiểu
Da Mồ hôi
- GV đặt câu hỏi:.
H: Dựa vào phiếu học tập, hãy nêu lên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao
đổi chất giữa cơ thể với môi trờng? Kể tên các cơ quan thực hiện quá trình đó?
Đ: Những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất giữa cơ thể với môi trờng.
+ Trao đổi khí: Do cơ quan hô hấp; lấy oxy, thải ra ngoài Cacbonnic
Nguyn Minh Tun 16
+ Trao đổi thức ăn: Do cơ quan tiêu hoá thực hiện: lấy nớc và thức ăn có chứa
chất dinh dỡng cần cho cơ thể, thải chất cặn bã.
+ Bài tiết: Do cơ quan bài tiết nớc tiểu và da thực hiện.
H: Nêu vai trò cơ quan tuần hoàn trong việc thực hiện quá trình trao đổi chất diễn ra ở
bên trong cơ thể.
Đ: Nhờ có cơ quan tuần hoàn mà máu đem các chất dinh dỡng và oxy tới tất cả các cơ
quan của cơ thể và đem các chất thải, chất độc từ các cơ quan của cơ thể đến các cơ
quan bài tiết để thải chúng ra ngoài và đem khí Cacbonníc đến phổi và thải ra ngoài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu mối quan hệ giữa các cơ quan trong việc thực hiện trao đổi
chất ở con ngời.
+ Mục tiêu:Trình bày đợc sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hoá, hô hấp,

II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ kẻ sẵn các cột a, b, c, d ở BT1; Kẻ bảng phân loại để HS làm BT2.
- Giấy khổ to đẻ hs làm BT3 + bút dạ.
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ :
-2 HS lên viết bảng lớp , cả lớp viết vào vở nháp những tiếng chỉ ngời trong gia đình
mà phần vần :
+ Có 1 âm ( bố , mẹ , chú , dì ...)
+ Có 2 âm ( bác , thím , ông , cậu ...)
- HS và GV nhận xét
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi bảng. Hs nhắc lại
b. H ớng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 1: HS đọc yêu cầu.
- Từng cặp trao đổi, làm vào vở bài tập.
- GV treo bảng phụ.
- Gọi học sinh trình bày GV ghi vào bảng phụ.
Thể hiện lòng
nhân hậu, tình
cảm yêu thơng
đồng loại
Trái nghĩa với
nhân hậu hoặc
yêu thơng
Thể hiện đùm
bọc, giúp đỡ đồng
loại
Trái nghĩa với
đồng loại hoặc
đùm bọc.