GIÁO ÁN SINH HỌC 9
BÀI 59: KHÔI PHỤC MÔI TRƯỜNG VÀ GIỮ GÌN THIÊN
NHIÊN HOANG DÃ
I. MỤC TIÊU.
- Học sinh phải giải thích được vì sao cần khôi phục môi trường, giữ gìn thiên nhiên hoang dã,
đồng thời nêu được ý nghĩa của các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã.
- Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh phóng to hình 59 SGK.
- Tranh ảnh và các hình vẽ về các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
- Hãy phân biệt các dạng tài nguyên thiên nhiên? Cho VD ?
- Vì sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên? Sử dụng hợp lí tài
nguyên rừng có ảnh hưởng như thế nào tới các tài nguyên khác (VD như tài nguyên đất và
nước)
3. Bài mới
Hoạt động 1: Ý nghĩa của việc khôi phục môi trường
và giữ gìn thiên nhiên hoang dã
Mục tiêu: HS chỉ ra được việc khôi phục và gìn giữ thiên nhiên hoang dã góp phần duy trì cân
bằng sinh thái.

TaiLieu.VN

Page 1


Hoạt động của GV và HS


- Yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin quốc gia để bảo vệ các sinhvật hoang dã.
SGK và quan sát H.59. Thảo luậnnhóm:
+ Trồng cây, gây rừng tạo môi tường sống
? Hãy nêu các biện pháp chủ yếu để bảo cho nhiều loài sinhvật.
vệ tài nguyên sinh vật?
+ Không săn bắn các độngvật hoang dã và
? Lấy ví dụ để minh hoạ cho các biện
khai thác quá mức các loài sinh vật.
pháp vừa nêu ?
+ Ứng dụng công nghệ sinh học để bảo tồn
- Các nhóm báo cáo kết quả, nhận xét nguồn gen quý hiếm.
kết quả của các nhóm khác, GV hoàn
thiện kiến thức cho học sinh .
2. Cải tạo các hệ sinh thái bị thoái hoá.
- Kể tên các vườn quốc gia ở Việt

TaiLieu.VN

Page 2


Nam? (+ Vườn quốc gia Ba Bể, Ba Vì, + Hạn chế xói mòn đất, hạn chế hạn hán lũ
Cát Bà, Bến én, Côn Đảo, Cúc lụt, tạo môi trường sống cho nhiều loài sinh
Phương...)
vật, tăng đa dạng sinh học, cải tạo khí hậu.
- Kể tên những sinh vật có tên trong + Điều hòa lượng nước, hạn chế lũ lụt, hạn
sách đỏ cần được bảo vệ? (Sao la, sếu hán, có nước mở rộng S trồng trọt, tăng
đầu đỏ, tê giác...)
năng suất cây trồng.
+ Tăng độ màu mỡ cho đất, phủ xanh vùng

+ Tuyên truyền cho mọi người về vai trò
? Trách nhiệm của học sinh trong bảo của thiên nhiên đối với đời sống con
người.
vệ thiên nhiên là gì ?
? Em có thể làm gì để tuyên truyền cho + Không săn bắt động vật bừa bãi.
mọi người cùng hành động để bảo vệ
thiên nhiên ?

TaiLieu.VN

Page 3


- Các nhóm báo cáo kết quả, nhận xét
kết quả của các nhóm khác.
- GV hoàn thiện kiến thức cho học sinh

4. Củng cố
- Nêu những biện pháp chủ yếu để bảo vệ thiên nhiên hoang dã?
- Mỗi học sinh cần phải làm gì để góp phần bảo vệ thiên nhiên?
5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Tìm hiểu việc bảo vệ hệ sinh thái.
IV. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................
...............................................................................................................................................

TaiLieu.VN