LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 12 : Từ ngày 22/11 đến ngày 26/11/2004
THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY
2
Mỹ thuật
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Chào cờ
Sự tích cây vú sữa
Sự tích cây vú sữa
Tìm số bò trừ
3
Toán
Chính tả
Đạo đ ức
Thể dục
Kể chuyện
13 trừ đi một số 13 – 5
(NV) Sự tích cây vú sữa
Quan tâm giúp đỡ bạn bè (T2)
Bài 23
Sự tích cây vú sữa
4
Toán
Tập đọc
Thủ công
Tập viết
TNXH
33 – 5
Điện thoại

I/ KTBC :
+ Gọi 2 HS lên đọc thuộc lòng và trả lời các
câu hỏi trong bài : Thương ông
+ Nhận xét ghi điểm
II/ DẠY HỌC BÀI MỚI:
Hoạt động 1/ G thiệu –ghi đề:
Hoạt động 2/ Hướng dẫn luyện đọc :
a/ Đọc mẫu
+ GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc nhẹ
nhàng, tha thiết, nhấn giọng ở các từ gợi tả.
b/ Luyện phát âm từ khó
+ GV cho HS đọc các từ cần luyện phát âm
đã ghi trên bảng phụ.
+ Yêu cầu HS đọc từng câu, nghe và chỉnh
sửa lỗi phát âm cho HS.
c/ Hướng dẫn ngắt giọng
+ Giới thiệu các câu cần luyện giọng. Cho
HS tìm cách đọc và sau đó luyện đọc.
d/ Đọc từng đoạn
+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn.
Lần 1: dừng lại ở cuối mỗi đoạn để giải
thích từ khó.
Lần 2: Yêu cầu 4 HS đọc liền nhau.
+ Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong
nhóm
e/ Thi đọc
+ Tổ chức cho các nhóm thi đọc.
+ Nhận xét tuyên dương
g/ Đọc đồng thanh
+Các emhát bài ‘Ai ngoan ai xinh “

đọc như
MT
Huyền
luyện đọc
như MT
Tân tham
gia cùng
các bạn

TIẾT 2
Hoạt động 2/ Tìm hiểu bài
+ GV2 bạn đọc lại bài – nhận xét
- Gọi HS đọc đoạn 1
+Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?
-Yêu cầu HS đọc tiếp đoạn 2 .
+Vì sao cậu bé quay trở về ?
+ Khi trở về nhà ,không thấy mẹ ,cậu bé
đả làm gì ?
+ Chuyện gì đả xãy ra khi đó ?
+ Những nết nào ở cây đã gợi lên hình
ảnh của mẹ ?
+ Theo em sao mọi người lại cho cây tên
là cây vú sữa ?
+ Em hãy nói giúp cậu bé lời xin lỗi với
mẹ
+ Gọi 2 HS đọc lại toàn bài .
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Các em vừa học bài gì ?
- Q ua bài các em rút ra điều gì cho
bản thân mình ?

luyện viết
đề bài vào
bảng con
Lắng nghe
TUẦN 12
Thứ hai, ngày24 tháng 11 năm 2008.
TOÁN : TÌM SỐ BỊ TRỪ
A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR : Đọc viết các số từ 25 đến 30 và vài phép tính đơn giản .
B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
/ KTBC :2 HS đọc bảng trừ 12- 2
-Cả lớp làm bảng con +GV nhận xét
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
HĐ 1/Giới thiệu bài -ghi đề:
HĐ2/Dạy học bài mới
a)Tìm số bò trừ Bước
1:GV vừa nêu bài toán 1 , vừa thao tác bằngđồ
dùng trực quan .
- Có 10 ô vuông ,bớt đi 4ô vông ,GV dùng kéo cắt
ra 4 ô vuông .Hỏi còn lại mấyô vuông ?
- Làm thế nào để biết còn lại 6 ô vuông ?
- Nêu tên các thành phần vá kết quả trong phép tính
:10 – 4 = 6 ( GV gắn thẻ ghi tên gọi )
Bài toán 2: Có 1 mảnh giấy được cắt làm hai
phần .Phần thứ nhất có 4 ô vuông , phần thứ hai có 6
ô vuông . Hỏi lúc đầu mảnh giấy có mấyô vuông ?
- Làm thế nào ra 10 ô vuông ?
*Bước 2:Giới thiệu kỹ thuật tính
-Lúc đầu tờ giấy có 10 ô
vuông .Thực hiện lấy 4 + 6 = 10
- X - 4 = 6
- X là số chưa biết .
- HS nêu :X = 6 +4
X = 10
- Là 10
- HS đọc lại .
-X là số bò trừ ,4 là số trừ ,6 là
hiệu
-2 HS đọc lại qui tắc .
HS thực hành
Làm xong đổi vở KT bài của
nhau
Theo
dõi
Theo
dõi
Đọc và
viết số
25,26,2
7,28,29,
30
Vào vở
Làm
các
phép
tính

-Vậy tính từ đâu sang đâu ?
-HĐ3/ Lập bảng công thức 13 trừ đi một
số .
-Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả .
( GV đ ính bảng công thức ghi sẵn )Khi HS
nêu kết quả và GV ghi lại lên bảng .
-Gọi 1 số HS đọc – nhóm 1 đọc đồng thanh .
HĐ4 /Luyện tập thực hành .
-Gv yêu cầu HS làm các bài tập 1,2,3,4 ở
VBT Toán
-_GV xuống lớp dạy cá nhân ,giúp đỡ Hs yếu
kém làm được BT
-GV chấm một số bài nhận xét chữa chung
-Dự kiến chữa Bt 3,4 ( nếu HS làm sai )
- GV nhận xét kết quả làm bài của HS
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
+ Các em vừa học toán bài gì ?
+ 2 HS đọc lại bảng công thức .
+ Nhận xét tiết học . Dặn về nhà học thuôïc
lòng bảng công thức trên . CB bài 33 – 5
-Đặt tính và tính 32 -4 ,42 -18
Tìm x: X – 14 = 62 ,X -13 = 30
.
-HS nhắc lại đề
-2 HS nhắc lại đề toán .
-Thực hiện phép trừ 13- 5
- HS thao tác trên que tính nêu
nhiều cách tính khác nhau .
13trừ 5 bằng 8
- HS lên bảng đặt tính .

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC :+ GV đọc các từ cho HS viết: cây
xoài, lên thác xuống ghềnh, gạo trắng, ghi lòng
+ Nhận xét sửa sai.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
HĐ1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng
HĐ2/ Hướng dẫn viết chính tả
a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết
+ GV đọc đoạn viết.
+ Đoạn văn nói về cái gì ?
+ Cây lạ được kể lại như thế nào ?
b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày
+ Yêu cầu HS tìm và đọc các câu văn có dấu
phẩy trong bài?
+ Dấu phẩy viết ở đâu trong câu văn ?
c/ Hướng dẫn viết từ khó
+ Yêu cầu HS đọc các từ khó trong bài và
viết.vào bảng con
d/ Viết chính tả
+ GV đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần cho
HS viết.
+ Đọc lại cho HS soát lỗi.
+ Thu vở chấm điểm và nhận xét
HĐ 3/ Hướng dẫn làm bài tập
a/ Cách thực hiện
+ GV gọi 1 HS đọc yêu cầu
+ Yêu cầu HS tự làm bài
+ Chữa bài và rút ra quy tắc viết chính tả

Theo dõi
Theo dõi
Viết bảng
con các
chữ cái
e,g,h ,m,n
Viết vào
vở đề bài
và một câu
ngắn
Theo dõi
ĐẠO ĐỨC : QUAN TÂM, GIÚP ĐỢ BẠN BÈ ( T2).
A/ MỤC TIÊU: SGV
MTR :Luôn vui vẽ và biết giúp đỡ bạn bè khi bạn cần
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC :+ Gọi 2 HS lên bảng trả lời các
câu hỏi. + Nhận xét đánh giá.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.
2/ Hướng dẫn tìm hiểu:
Hoạt động 1: Đoán xem sự gì xảy ra?
+ GV treo tranh cảnh trong giờ kiểm tra toán
bạn Hà không làm được bài được, đang đề
nghò với bạn Nam xin chép bài.
+ Yêu cầu thảo luận theo các câu hỏi:
- Em có ý kiến gì về việc làmcủa Nam?
- Nếu là Nam, em cần làm gì để giúp bạn?
Kết luận : Quan tâm, giúp đỡ bạn phải đúng

+ Thảo luận theo nhóm(4 nhóm, 2
nhóm 1 câu)
- Đại diện nhóm 1 báo cáo, nhóm 2
nhận xét
- Đại diện nhóm 3 báo cáo, nhóm 4
nhận xét
+ Gọi một số HS nêu ý kiến của mình,
cả lớp nhận xét
-Hs đọc lại
Gọi lần lượt từng HS lên bảng hái hoa
và trả lời câu hỏi.
Nhận xét bổ sung
-HS đọc lại
-HS trả lời
Theo dõi
Theo dõi
Lắng
nghe
Tham gia
cùng các
bạn
Lắng
nghe
Dặn HS về chuẩn bò cho tiết học sau.
GV nhận xét tiết học.
THỂ DỤC : BÀI 23.
A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR:Tham gia cùng các bạn nhưng đơn giản
B/ CHUẨN BỊ : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

.
+ GVtổ chức cho HSchơi trò“Ainghe rõ nhất
“
+ GV hệthống ND bài và yêu cầu HS nhắc
lại.
+ GV nhận xét tiết học – D ặn về nhà ôn lại
bài,chuẩn bò tiết sau kiểm tra .
+ Lớp trưởng điều khiển tập hợp
.Lắng nghe
+5 HS lên thực hiện .
+ HS thực hiện theo yêu cầu
+ HS quay trái và giản hàng
+HS thực hiện theo nhòp hô lớp
trưởng .
+ HS chú ý lắng nghe và chơi thử .
+ HS chơi chính thức , chơi nhiệt tình
cà tích cực .
+ HS tập hợp làm 4 tổ , Tổ trưởng hô
luyện tập cho tổ mình .
+ HS thực hiện theo yêu cầu .
Theo dõi
Tham gia
cùng các
bạn
Tham gia
cùng các
bạn
Tham gia
cùng các
bạn

c/ Kể đoạn 3 theo tưởng tượng
+ Hỏi: Em mong muốn câu chuyện kết
thúc như thế nào?
3/ Kể lại toàn bộ nội dung truyện
+ Có thể cho HS kể từng đoạn cho đến hết
hoặc kể lại từ đầu cho đến cuối câu
chuyện
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Câu chuyện khuyên em điều gì ?
- Qua câu chuyện này, em học những
gì bổ ích cho bản thân?
+ 4 HS lên bảng kể nối tiếp.
+ 1 HS nêu nội dung câu chuyện.
Nhắc lại tựa bài.
+ Đọc yêu cầu bài 1.
+ Nghóa là không kể nguyên văn như
SGK.
+ 1 HS kể
+ Thực hành kể đoạn 1. Nhận xét bổ
sung.
+ Đọc bài
+ 2 HS ngồi cạnh nhau kề cho nhau
nghe, nhận xét bổ sung cho nhau.
+ Trình bày đoạn 2.
+ Thực hành kể đoạn 3 theo tưởng
tượng, nhận xét bổ sung.
+ Thực hành kể, nhận xét
-HS trả lời
Theo dõi
Lắng nghe