SKKN

Một số thủ thuật giới thiệu nghĩa của từ
A. Đặt vấn đề
I. Lý do chọn đề tài.
Ngày nay trong xu thế hội nhập toàn cầu, nớc ta đã gia nhập tổ chức thơng
mại thế giới WTO, việc biết và sử dụng thành thạo Tiếng Anh đang trở nên một
yêu cầu bức thiết đối với tất cả mọi ngời. Vì những lí do đó môn Tiếng Anh đã và
đang đợc phổ cập trong các trờng trung học phổ thông, trung học cơ sở và cả ở cấp
tiểu học. Trong những năm gần đây Bộ Giáo Dục và Đào Tạo đã tiến hành cải
cách chơng trình, thay sách giáo khoa nhằm đáp ứng đợc yêu cầu ngày càng cao
của xã hội, đa nền giáo dục nớc ta dần dần tiến kịp với các nớc trong khu vực cũng
nh trên thế giới.
Việc đổi mới chơng trình sách giáo khoa hiện nay đặt ra những đòi hỏi ngày càng
cao không chỉ về trình độ mà còn về phơng pháp giảng dạy của mỗi giáo viên. Ph-
ơng pháp giảng dạy thì có nhiều nhng làm thế nào để chọn cho mình một phơng
pháp dạy riêng có hiệu quả nhất , truyền thụ đến học sinh một cách dễ hiểu nhất
thì đó quả là cả một vấn đề mà bất kỳ thầy cô nào cũng đang trăn trở. Bởi vậy, để
có và ngày càng hoàn thiện đợc phơng pháp giảng dạy của mình , ngời giáo viên
phải biết và vận dụng một cách hợp lý những kiến thức giáo học pháp cơ bản để có
thể áp dụng đợc trong hoàn cảnh và với đối tợng học sinh ở các trờng trung học cơ
sở hiện nay, từ đó có thể nghiên cứu sâu, tìm hiểu thêm về bộ môn và khẳng định
cho mình một phơng pháp giảng dạy hữu hiệu nhất. Đối với học sinh trung học cơ
sở cũng nh với bất kì ngòi học ngoại ngữ nào việc học từ vựng là rất quan trọng.
Trong quá trình dạy từ mới nếu giáo viên không biết sử dụng linh hoạt những thủ
thuật giới thiệu từ thì sẽ gây cho học sinh cảm giác nhàm chán, không hứng thú
học tập, không ghi nhớ đợc từ. Từ thực tế đó tôi đã phải tham khảo, nghiên cứu tài
liệu, trao đổi với đồng nghiệp
Nguyn Vn Khoa Trng THCS Lờ Hu Lp - 1 -


1.1 Giới thiệu nghĩa của từ bằng phơng pháp sử dụng đồ vật thật.
Phơng pháp giới thiệu nghĩa của từ bằng đồ vật thờng dùng hoặc thờng thấy
ở trên trờng, trên lớp, các đồ dùng trong gia đình hay xung quanh chúng ta.
EX : Giáo viên có thể giới thiệu nghĩa của các từ A door, a window, a
table, a chair, a desk, a stool, a stereo, a telephone... (English 6) bằng cách chỉ
tay vào cửa ra vào hoặc của sổ, cái bàn cái ghế và có thể nói:
Look, this is a door
Và sau đó cho học sinh lặp lại vài lần a door
Giáo viên lại chỉ tiếp vào cửa sổ và nói Look, this is a window và sau đó
lại cho học sinh đọc lại từ a window
Dùng đồ vật để dạy từ mới trong bài : Parts of the body ( các phần cơ thể)
Tôi tiến hành nh sau:
Giáo viên chuẩn bị sẵn một con búp bê, rồi sử dụng các cấu trúc đã học
nh : This is ..... That is...., These are ...., Those are ..., Để giới thiệu các từ
Nguyn Vn Khoa Trng THCS Lờ Hu Lp - 3 -

SKKN

Một số thủ thuật giới thiệu nghĩa của từ
mới về bộ phận của ngời, lần lợt giáo viên chỉ vào các bộ phận trên cơ thể từ đầu
xuống tới chân để gới thiệu:
- This is her head (chỉ vào đầu và nói)
- This is shoulder ( Chỉ vào một vai và nói )
- These are her shoulders ( Chỉ vào hai vai và nói)
- This is her arm ( Chỉ vào cánh tay và nói)
- This is her hand ( Chỉ vào bàn tay và nói)
- These are her fingers. ( Chỉ vào từng ngón tay và nói)
Cứ nh vậy giáo viên giới thiệu tất cả các bộ phận từ đầu cho tới các ngón
chân. Sau đó cho học sinh nghe băng và đọc theo để luyện cách phát âm các từ
mới đó.

Chỉ vào bức tranh thứ nhất : This is Phong.
This is his school .
Phong s school is small .
It is in the country.
Qua hai bức tranh và nghe cô giới thiệu bằng tiếng Anh học sinh sẽ hiểu ngay đợc
từ school
Giáo viên hỏi tiếp : Các em có nhận xét gì về hai bức tranh này?
Hầu hết các em đều nhận ra và trả lời đây là hai trờng học. Trờng của Phong thì
nhỏ, nó nằm ở vùng quê. Trờng của Thu thì to hơn nó ở vùng thành phố.
Giáo viên viết cả 3 từ lên bảng.
School (n) : Trờng học
Small (adj ) : nhỏ, bé
Big (adj ) : to, lớn
Small >< big
Giáo viên đọc mẫu hoặc cho học sinh nghe băng và đọc theo để biết cách
phát âm các từ mới đó .
Giới thiệu cho học sinh tình huống trong sách giáo khoa . Giáo viên đặt một số
Nguyn Vn Khoa Trng THCS Lờ Hu Lp - 5 -

SKKN

Một số thủ thuật giới thiệu nghĩa của từ
ví dụ sau đó yêu cầu học sinh tự lấy ví dụ, đặt câu có ba từ mới vừa đợc học.
- My bag is small
- Your bag is big
Sách giáo khoa theo chơng trình mới đợc biên soạn theo chủ điểm nên kênh
hình đóng vai trò quan trọng. Các tranh ảnh trong sách đẹp, rõ ràng, đa dạng, minh
hoạ nghĩa của từ hoặc thông tin không cần qua giải thích tiếng mẹ đẻ Vì vậy giáo
viên cần phải sử dụng hình trong sách một cách linh hoạt và sáng tạo. Có thể
không nhất thiết lúc nào cũng sử dụng các hình trong sách mà ngợc lại có thể vẽ to