TUẦN 12
Thứ hai, ngày 5 tháng 11 năm 2018
TIẾNG VIỆT: VẦN CÓ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH. MẪU 2 – OA (2T)
Việc 0:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Củng cố kiếu vần kiểu vần chỉ có âm chính, theo mẫu 1- ba.
+ PP: Vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
Việc 1: Lập mẫu oa
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm chắc nguyến âm tròn môi: o, ô, u, nguyên âm không tròn môi: a, e, ê, i.ơ, ư.
- Biết cách làm tròn môi một nguyên âm không tròn môi, ta đệm thêm âm tròn môi
vào trước.
- Phát âm to, rõ ràng, đúng vần /oa/:
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác....
- Biết đưa tiếng /loa/ vào mô hình
- HS nắm chắc mẫu 2 vần có âm đệm và âm chính.
- Biết thay âm đầu và thanh trước vần/oa/ để tạo thành nhiều tiếng mới khác nhau.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết quy trình nối nét, khoảng cách giữa con chữ /o/ và con chữ /a/ để tạo
thành vần /oa/ đúng mẫu.
- Biết viết dấu thanh ở âm chính..
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Việc 3: Đọc:.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng vần, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng từ, câu: lòa xòa, lõa xõa, xóa nhòa, Hoa Lư, Cổ Loa...

- Yờu cu HS lm bi cỏ nhõn sau ú trao i vi bn v bi lm ca mỡnh.
- GV theo dừi, giỳp HS cũn lỳngtỳng.
- Huy ng kt qu, nhn xột.
Bi 2: Tớnh. (cột 1,3)
- HD HS nêu cách làm rồi làm bài và chữa bài.
- Theo dừi giỳp cỏc HS:
*ỏnh giỏ
+ PP: quan sỏt, vn ỏp gi m.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nm vng cỏc phộp tớnh tr trong phm vi 3,4,5 lm tớnh ỳng.
- HS tớnh v ghi kt qu thng ct cỏc s trờn BT1
- Lm tớnh c dóy tớnh gm 2 phộp tớnh (thc hin lm tớnh ln lt t trỏi sang
phi)
- Trỡnh by bi lm rừ rng ,cn thn
* HS ngh gia tit
Bài 3: Du > , < , = (cột 1,3)
- HD gi ý cách làm bài.
- Tớnh v cha cỏc phộp tớnh sau ú so sỏnh kt qu ca hai v v in du.
- Giúp HS nhận xét về kết quả làm bài.
*ỏnh giỏ
+ PP: quan sỏt, vn ỏp gi m.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nm vng cỏc phộp tớnh tr trong phm vi 5 .
- Vn dng tớnh so sỏnh s ,in du ỳng.
Bi 4: Vit phộp tớnh thớch hp.
- Giúp HS nhìn từng tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả
phép tính ứng với tình huống trong tranh.
- Cho HS nêu cách làm

- H luyện đọc cá nhân, nhóm, cặp đôi, toàn lớp
- Chỉ vào các tiếng hoa, hỏa, loa, khoa và hỏi: đây là các tiếng có kiểu vần gì ?
- H Vần có âm đệm và âm chính. Nhắc lại nhiều lần.
- T quan sát, nhận xét, đánh giá.
* Hướng dẫn H vẽ và đưa tiếng /xóa/, / hòa / vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích
(vở THTV)
- H làm BT vào vở, T quan sát, giúp H hoàn thành BT
- Chia sẻ kết quả trước lớp.
* Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng, phát âm rõ ràng phần luyện đọc trong sách THTV trang 8
- Vẽ và đưa tiếng /xóa/, / hòa / vào mô hình đúng.
- Đọc và phân tích đúng tiếng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
* HS Nghỉ giải lao
VIỆC 2: Viết
* HD HS làm BT ở vở THTV/ 8:
1. Em đánh dấu x vào ô trống cạnh tiếng ghi dấu thanh đúng :
3


2. Em gạch dưới các tiếng chứa vần oa:
- H làm bài. GV quan sát, giúp đỡ H
3. Em tìm và viết các tiếng chứa vần oa có trong bài đọc trên:
- H làm bài. GV quan sát, giúp đỡ H hoàn thành BT.
- Chia sẻ kết quả trước lớp.
- Nhận xét, đánh giá.
* Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp,tích hợp, viết,

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi đã học. Viết kết quả thẳng cột
ới hai số trên.
- Làm bài chính xác, viết số rõ ràng, trình bày sạch, đẹp.
Bài 7 : Điền dấu : <,>,=
- Hướng dẫn HS nắm rõ yêu cầu.
4


-Làm vào vở, trao đổi với bạn kết quả và cách làm của mình.
- Theo dõi giúp đỡ các HS còn lúng túng
* Đánh giá :
+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết tính kết quả ở vế có phép tính, rồi so sánh hai vế để điền dấu đúng .
- Làm bài cẩn thận, trình bày sạch, đẹp..
Bài 8 : Viết phép tính thích hợp.
-Tổ chức HS nhìn vào tranh nêu bài toán, sau đó viết phép tính.
- T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT
* Đánh giá :
+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi.
+ Tiêu chí đánh giá:
- H nêu được bài toán theo tranh và biết viết phép tính phù hợp với tranh : 5 - 2 = 3
- Làm bài chính xác, trình bày sạch, đẹp
3. Hoạt động ứng dụng:
- Nhận xét tiết học,tuyên dương các HS học tốt.
- Chia sẻ bài học hôm nay với người thân.

GV cú th nờu thờm 1 s phộp tr: 2-2; 4- 4. T ú GV giỳp HS nhn xột: 1 s tr i
1 s ú thỡ bng 0.
* Phộp tr 4 - 4 = 0
- Khụng bt hỡnh vuụng no l bt 0 hỡnh vuụng
- Gi ý HS nờu
- GV vit bng 4 0 = 4 ri gi HS c.
* Phộp tr 5 0 = 5
- Trỡnh t nh phộp tr: 4 0 = 4
* ỏnh giỏ:
+ PP: quan sỏt, vn ỏp gi m.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nhỡn tranh nờu c phộp tớnh tr.
- Nhn bit vai trũ ca s 0 trong phộp tr.0 l kt qu phộp tr hai s bng nhau.
- Mt s tr i 0 bng chớnh nú.
* HS ngh gia tit
b. Thực hành:
Bài 1,2: Tớnh
GV lu ý HS thực hiện các phép tính theo từng cột.
Bài 3: Giúp HS nhìn từng tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết
quả phép tính ứng với tình huống trong tranh.
- GV hệ thống bài, nhận xét.
* ỏnh giỏ:
+ PP: quan sỏt, vn ỏp gi m.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit thc hin phộp tr cú s 0 .
- Bit quan sỏt tranh vit phộp tớnh thớch hp vi tỡnh hung trong hỡnh v.
- Lm ỳng cỏc bi tp ,trỡnh by rừ rng ,cn thn
3.Hot ng ng dng

- Nhận biết được cấu tạo của con chữ q gồm 2 nét một nét cong kín và nét sổ
thẳng;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc, cụ
thể: ..................)
- Nhận biết quy trình nối nét, khoảng cách giữa con chữ /q/ và vần ua thành chữ
quả
- Biết viết dấu thanh ở âm chính..
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Việc 3: Đọc:.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc to, rõ, đúng vần, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng từ, câu: quả cà, quạ, quả thị...và bài đọc: Qùa bà cho.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của từ.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng các tiếng có vần oa, ua. theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng
tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn......
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
.............................................................................
TIẾNG VIỆT:
Việc 0:
+ Tiêu chí đánh giá:

Thứ 4, ngày 7 tháng 11 năm 2018

- Ngi ỳng t th...
+ PP: vit, quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột.
....................................................................................
TON:
LUYN TP
I. MC TIấU :
- Thc hin c phộp tr 2 s bng nhau, phộp tr 1 s i 0. Bit lm tớnh tr trong
phm vi cỏc s ó hc.
- Vn dng lm c BT1(ct 1,2,3), BT2, BT3,4 (ct 1,2), BT5(a).
- GDHS tớnh cn thn, chớnh xỏc khi lm bi tp, ham thớch hc toỏn.
- Phỏt huy nng lc t ch, t hc v hp tỏc nhúm
II. DNG DY HC :
Bng ph
III. CC HOT NG DY HC:
1. Khi ng :
+ Gi hc sinh lờn bng :
5+0=
3+ 2 + 0 =
404+0
Nhận xét - GTB, đọc mục tiêu bài học
2.Hot ng thc hnh.
8


GV hng dn HS thc hnh lm bi1 (1,2,3) ,2,3(1,2) , 4(1,2),5(a)
Bi 1 : Tớnh ri ghi kt qu
- Cho hc sinh nhn xột :
20 =
1+0=

- Vn dng tớnh so sỏnh s ,in du ỳng
Bi 5 : Hc sinh quan sỏt tranh nờu bi toỏn v phộp tớnh thớch hp
- Cho hc sinh nờu theo suy ngh cỏ nhõn,
a) Nam cú 4 qu búng, dõy t 4 qu búng bay mt . Hi nam cũn my qu búng ?
Mun bit Nam cũn my qu bang ta lm th no ? 4 4 = 0
Giỏo viờn b sung hon thnh bi toỏn
* ỏnh giỏ:
+ PP: quan sỏt, vn ỏp gi m.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nhỡn tranh nờu c bi toỏn.
- Vit phộp tớnh ỳng vi mi tranh.
-Trỡnh by bi lm cn thn ,rừ rng.
9


3.Hoạt động ứng dụng :
- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
……………………………………………………..
Thứ 5, ngày 8 tháng 11 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
VẦN / OE /
Việc 3: Đọc:.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc to, rõ, đúng vần, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng một số tiếng: que, qué, què, ngóe, khoe...và đọc đúng các từ, câu và
bài đọc ở SGK.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp

- HD HS tính và viết kết quả.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân sau đó trao đổi với bạn về bài làm của mình.
10


- GV theo dừi, giỳp HS cũn lỳng tỳng .
- Huy ng kt qu, nhn xột.
*ỏnh giỏ:
+ PP: quan sỏt, vn ỏp gi m.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nm vng cỏc phộp tớnh cng, tr cỏc s trong phm vi 3,4,5 lm tớnh ỳng.
- HS tớnh v ghi kt qu thng ct cỏc s hng BT1
- Tớnh nhm v ghi kt qu ỳng (BT2).
- Trỡnh by bi lm rừ rng ,cn thn
* HS ngh gia tit
Bài 3: Du > , < , = (cột 1,3)
- HD gi ý cách làm bài.
- Tớnh v cha cỏc phộp tớnh sau ú so sỏnh kt qu ca hai v v in du.
- HS nhận xét về kết quả bài làm.
*ỏnh giỏ:
+ PP: quan sỏt, vn ỏp gi m.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nm vng cỏc phộp tớnh cng,tr trong phm vi 5 vn dng tớnh so sỏnh
s ,in du ỳng.
Bi 4: Vit phộp tớnh thớch hp.
- Giúp HS nhìn từng tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả
phép tính ứng với tình huống trong tranh.
Cho HS nêu cách làm

- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác....
- Biết đưa tiếng /uê/ vào mô hình
- Biết dấu thanh đặt ở âm chính.
-Biết thay các âm đầu đứng trước vần uê để tạo thành tiếng mới: buê, chuê, khuê,
suê...
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết quy trình nối nét, khoảng cách giữa con chữ u và con chữ ê thành
vần uê là nữa ô li nhỏ.
- Viết đẹp, đúng mẫu vần- uê, tiếng- huệ, từ- trí tuệ.
- Đảm bảo tốc độ.
- Ngồi đúng tư thế...
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Việc 3: Đọc:.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc to, rõ, đúng vần, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng một số tiếng: xuê, xuề, quế, hoa huệ...và đọc đúng các từ, câu và bài
đọc ở SGK.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của từ.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng các tiếng có vần uê theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc
độ.

- Nhận biết quy trình nối nét, khoảng cách giữa con chữ u và con chữ y thành
vần uy.
- Viết đẹp, đúng mẫu vần- uy, tiếng- duy, từ- suy nghỉ
- Đảm bảo tốc độ.
- Ngồi đúng tư thế...
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Việc 3: Đọc:.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc to, rõ, đúng vần, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng một số từ: túy lúy, nhụy hoa, lũy tre, phù thủy, ngã quỵ...và đọc đúng
các từ, câu và bài đọc ở SGK.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng, từ bài Mụ
phù thủy.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng các tiếng có vần uy theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc
độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn......
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
.........................................................................................
13


ÔLTV:

* HD HS làm BT ở vở THTV/ 12:
Em tìm và viết các tiếng chứa vần uy có trong bài đọc trên:
- H làm bài. GV quan sát, giúp đỡ H hoàn thành BT.
- Chia sẻ kết quả trước lớp.
- Hỏi : Các tiếng vừa tìm được là các tiếng có kiểu vần gì ?
- H : Vần có âm đệm và âm chính. Nhắc lại nhiều lần.
- Nhận xét, đánh giá.
* Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp,tích hợp, viết,
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết tìm và viết các tiếng có chứa vần uy có trong bài đọc đúng và nhanh.
- Nắm chắc kiểu vần có âm đệm và âm chính, biết cách ghi dấu thanh ở âm chính.
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng yêu cầu, trình bày sạch đẹp.
* Hoạt động ứng dụng:
- GV hướng dẫn HS về nhà hoàn thành các BT chưa hoàn thành.
14


- Chia sẻ với người thân những gì đã học.
HĐTT:
SINH HOẠT SAO
I/ Mục tiêu:
- Nhận xét ưu điểm, tồn tại trong tuần và đề ra phương hướng tuần tới.
- Giáo dục các em thực hiện nghiêm túc nề nếp.
- GD HS thực hiện tốt ATGT,ATĐN,ATTTTH.
II/ Tiến hành
Bước 1: Điểm danh
- Trưởng sao tập hợp đội hình vòng tròn.
- Điểm danh,xưng tên