PHỊNG GD & ĐT CHÂU THÀNH BÀI THU HOẠCH
TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN Lớp bồi dưỡng
Họ và tên: Nguyễn Văn Hải học chính trị nghiệp vụ hè năm 2008
---o0o---

CÂU HỎI : Qua học tập, nghiên cứu nghị quyết hội nghị TW đảng khố VI ; nghị
quyết TW đảng khố VII (khố X) đồng chí nhận thức những vấn đề gì sâu sắc nhất ?
Qua đó liên hệ tại địa phương mình, ngành mình, đưa ra giải pháp cho vấn đề nêu trên.

Bài làm
Qua học tập, nghiên cứu nghị quyết hội nghị TW đảng khố VI ; nghị quyết TW
Đảng khố VII (khố X) . Bản thân tơi tâm đắc nhất hai vấn đề :
- Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên
- Xây dựng đội ngũ trí thức trong thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, hiện
đại hố đất nước.
Hội nhập kinh tế quốc tế và mở rộng kinh tế thị trường đã tạo cho đất nước ta nhiều
cơ hội để phát triển nhưng cũng khơng ít vấn đề của mặt trái của nó. Trong đó có vấn đề
tư tưởng và thực dụng của cuộc sống. Để hạn chế được các vấn đề tiêu cực đó thì chúng
ta phải tạo ra được đội ngũ kế thừa có đủ tài đức, có tinh thần tự hào dân tộc, u q
hương đất nước. Đảng và Nhà nước đã thấy rất rõ điều đó và trong Hội nghị TW Đảng
khố VI đã nêu ra hai vấn đề cần quan tâm :
I. Công tác thanh niên :
1. Tình hình thanh niên và công tác thanh niên
- Phải đặt trong sự tác động đan xen của bối cảnh mới, yêu cầu mới.
- Khách quan, đúng thực trạng ; không quá lạc quan, cũng không quá bi quan.
a. Về ưu điểm :
- Đã xây dựng được một thế hệ thanh niên thời kỳ mới vừa có đạo đức, nhân cách,
vừa có trí thức, sức khoẻ, tư duy năng động và hành động sáng tạo ; có ý thức xây dựng
và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN ; sẵn sàng hy sinh vỳ sự nghiệp cách mạng, tình
nguyện vì cộng đồng ; sống có trách nhiệm với gia đình và xã hội.
- Có ý chí vươn lên trong lao động, hạc tập, mong muốn được tin tưởng, được cống

- Xây dựng Đoàn TNCSHCM vững mạnh, thực sự là trường học XHCN của thanh
niên, đội dự bị tin cậy của Đảng.
- Tăng cường vai trò của Mặt trận tổ quốc, các đoàn thể, tổ chức kinh tế - gia đình
và xã hội, phối hợp giáo dục, bồi dưỡng, phát huy yhanh niên.
- Phát huy nỗ lực phấn đấu của mỗi thanh niên trong học tập lao động và cuộc
sống, không ngừng rèn luyện đạo đức, lối sống, hoàn thiện nhân cách, trở thành công
dân hữu ích, yha2nh viên tốt trong gia đình, tích cực đóng góp cho sự phát triển của đất
nước.
- Nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước về thanh niên và công tác thanh
niên.
II. Xây dựng đội ngũ trí thức :
1. Đánh giá tình hình đội ngũ trí thức :
a. tầm quan trọng và những đóng góp của đội ngũ trí thức: đối với sự bảo vệ và
phát triết của đất nước:
- Đội ngũ trí thức: Từ sau Cách mạng Tháng Tám đến nay phát triển nhanh về số
lượng và nâng lên về chất lượng ,có lòng yêu nước nồng nàn, lòng tự hào tự tôn dân
tộc, gắn bó với nhân dân lao động, gắn bó với sự nghiệp cách mạng do Đảng lãnh đạo,
có ý chí vươn lên nỗ lực nâng cao trình độ chuyên môn và hoàn thiện nhân cách, ngày
càng đáp ứng tốt hơn những đòi hỏi mới của sự nghiệp phát triển đất nước. Nhiều trí
thức trẻ thể hiện tính năng động, sáng tạo, thích ứng nhanh kinh tế thị trường và hội
nhập kinh tế quốc tế.
- Những đóng góp quan trọng của đội ngũ trí thức trong sự nghiệp đổi mới, đóng
góp to lớn, quan trọng vào thắng lợi của hai cuộc kháng chiến chống đế quốc xâm lược,
trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Trong sự nghiệp đổi mới, đội ngũ trí thức
đã góp phần trực tiếp cùng toàn dân đưa đất nước ra khỏi khủng hoảng kinh tế - xã hội
kéo dài nhiều năm, từng bước thoát khỏi tình trạng kém phát triển, nâng cao chất lượng
cuộc sống của nhân dân. Đội ngũ trí thức đã đóng góp tích cực vào việc xây dựng
những luận cứ khoa học cho việc hoạch định đường lối, chủ trương, chính sách của
Đảng và Nhà nước, góp phần làm sáng tỏ con đường phát triển của đất nước; đào tạo
nguồn nhân lực, nâng cao dân trí và bồi dưỡng nhân tài; sáng tạo ra những công trình có

Một bộ phận trí thức, kể cả những người có trình độ học vấn cao còn thiếu tự tin,
còn e ngại, sợ bị quy kết về quan điểm, né tránh những vấn đề có liên quan nhiều đến
chính trị. Một số giảm sút đạo đức nghề nghiệp, thiếu ý thức trách nhiệm và lòng tự
trọng, thiếu trung thực và tinh thần hợp tác ...
Một bộ phận trí thức trẻ chạy theo lợi ích kinh tế trước mắt, thiếu ý chí phấn đấu
vươn lên về chuyên môn.
Một bộ phận, do ý thức tự tu dưỡng, rèn luyện kém cộng với tác động của mặt trái
cơ chế kinh tế thị trường, những luận điểm tuyên truyền, xuyên tạc và sự lôi kéo của các
thế lực thù địch... đã có những biểu hiện lệch lạc, sai trái về quan điểm, thiếu say mê,
tâm huyết với nghề nghiệp, thiếu ý thức trách nhiệm công dân và xa rời lý tưởng của
Đảng.
2. Đánh giá công tác xây dựng đội ngũ trí thức của Đảng và Nhà nước những
năm qua:
- Về kết quả: Đảng và Nhà nước ta đã thể hiện quan điểm nhất quán phát huy vai
trò của trí thức, tạo động lực mạnh mẽ thúc đẩy sự cống hiến, sáng tạo của đội ngũ trí
thức.Đã được ban hành và thực hiện, như: chính sách đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ trí
thức; chính sách sử dụng và tạo môi trường phát huy vai trò của trí thức; chính sách đãi
ngộ, tôn vinh trí thức, chính sách thu hút trí thức người Việt Nam ở nước ngoài... bước
đầu tạo môi trường thuận lợi để trí thức phát triền về số lượng, từng bước nâng cao trình
độ và năng lực sáng tạo; góp phần trực tiếp cỗ vũ, khích lệ, tạo niềm tin và động lực cho
trí thức cống hiến.
- Về những hạn chế, khuyết điểm:
+ Cho đến nay, Đảng và Nhà nước ta vẫn chưa có chiến lược tổng thể về xây
dựng và phát huy tiềm năng, vai trò của đội ngũ trí thức.
+ Đường lối, chủ trương thì rõ và đúng, nhưng quá trình cụ thể hoá và tổ chức
thực hiện thì chậm và ít hiệu quả. Nhiều chủ trương đúng nhưng thiếu chế tài để thực
hiện, có những chủ trương chưa phù hợp với thực tiễn, bất cập nhưng chậm được thay
đổi. Cũng có cả những chính sách, chủ trương đúng, nhưng tổ chức thực hiện không
nghiêm.
+ Môi trường làm việc ở một số nơi còn thiếu dân chủ, thiếu tự do tư tưởng, tự do

- Đối với trí thức: Nền kinh tế nước ta vẫn trong tình trạng kém phát triển, trình
độ khoa học và công nghệ còn thấp, nhu cầu áp dụng khoa học và công nghệ vào sản
xuất và đời sống của xã hội chưa cao, thị trường khoa học, công nghệ, văn hoá, văn
nghệ đang trong quá trình hình thành…;
+ Một bộ phận trí thức nước ta, ở những mức độ khác nhau, còn chịu ảnh hưởng
các mặt hạn chế của hệ tư tưởng phong kiến, của nền kinh tế tiểu nông và cơ chế kế
hoạch hoá tập trung, quan liêu bao cấp kéo dài, của mặt trái cơ chế thị trường và hội
nhập kinh tế quốc tế trong giai đoạn kinh tế đang chuyển đổi;
+ Một số trí thức không thường xuyên học hỏi, tìm tòi, trau dồi chuyên môn nghiệp
vụ, rèn đúc chí khí và hoài bão.
3. Mục tiêu, quan điểm chỉ đạo công tác xây dựng đội ngũ trí thức:
a. Về mục tiêu xây dựng đội ngũ trí thức:
+ Đến năm 2020, xây dựng đội ngũ trí thức lớn mạnh, đạt chất lượng cao, số lượng
đông và cơ cấu hợp lý, từng bước tiến lên ngang tầm với trình độ của trí thức trong khu
vực và thế giới. Gắn bó vững chắc giữa Đảng với trí thức, giữa trí thức với Đảng, bồi
đắp khối đại đoàn kết toàn dân tộc trên nền tảng liên minh công - nông - trí.
+ Trong những năm trước mắt, hoàn thiện các cơ chế, chính sách đã ban hành, xây
dựng cơ chế, chính sách mới nhằm phát huy có hiệu quả tiềm năng của đội ngũ trí thức
hiện nay; xây dựng chiến lược phát triển đội ngũ trí thức đến năm 2020 đáp ứng nhiệm
vụ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá và hội nhập kinh tế quốc tế.
b. Quan điểm chỉ đạo:
- Xây dựng đội ngũ trí thức vững mạnh là trực tiếp nâng tầm trí tuệ của dân tộc,
sức mạnh của đất nước, nâng cao năng lực lãnh đạo của Đảng và chất lượng hoạt động
của hệ thống chính trị. Đầu tư xây dựng đội ngũ trí thức là đầu tư cho phát triển bền
vững .
- Xây dựng đội ngũ trí thức là trách nhiệm chung của toàn xã hội, của cả hệ thống
chính trị, trong đó trách nhiệm của Đảng và Nhà nước giữ vai trò quyết định. Quan điểm
này cũng xác định rõ trách nhiệm của bản thân trí thức: Trí thức có vinh dự và bổn phận
trước Tổ quốc và dân tộc, không ngừng phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức, năng lực
chuyên môn, đóng góp nhiều nhất cho sự nghiệp phát triển đất nước.