ĐẢNG BỘ XÃ HẢI AN ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
CHI BỘ THCS HẢI AN
................................................... Hải An, ngày 10 tháng 10 năm 2010BẢN THU HOẠCH
QUA 4 NĂM THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG
“HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH

Họ và tên: Lê Quốc Việt
Năm sinh: 20 – 12 - 1979
Chức vụ: Giáo viên
Ngày vào Đảng: 15 – 05-2005
Sinh hoạt tại: Chi bộ Tiểu học Hải An, thuộc Đảng bộ: xã Hãi An.
Hơn 4 năm thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh”. Tôi tự liên hệ viết bản thu hoạch như sau:
1. Về nhận thức về tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:
Qua 4 năm thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh trong các tổ chức của hệ thống chính trị và toàn xã hội đã làm cho toàn Đảng, toàn dân
ta ngày càng nhận thức sâu sắc hơn về những nội dung cơ bản, giá trị to lớn của tư tưởng và
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Kết quả bước đầu đã tạo được sự chuyển biến quan trọng
trong nhận thức, ý thức rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, lối sống của đội ngũ cán bộ, đảng viên
và nhân dân.
Hiện nay đất nước ta đang đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hoá-hiện đại hóa và đổi mới đất
nước theo hướng tích cực, chủ động hội nhập kinh tế quốc tế, thì việc học tập, rèn luyện tư
tưởng đạo đức, lối sống và làm theo tấm gương đạo đức của Người là một việc làm hết sức
quan trọng. Bởi vì tư tưởng đạo đức của chủ tịch Hồ Chí Minh luôn là một nền tảng tinh
thần xã hội, là động lực vượt qua khó khăn thách thức để tiến lên. Do đó học tập và làm theo
tấm gương đao đức của Người là một biện pháp quan trọng hàng đầu để mỗi cán bộ Đảng
viên và tổ chức cơ sở Đảng khắc phục sửa chữa tình trạng suy thoái “có tính nghiêm trọng”
về đạo đức và lối sống, suy thoái về tư tưởng chính trị, giữ vững niềm tin trong nhân dân về

Ngay từ khi bắt đầu hoạt động cách mạng người đã có ý thức rõ ràng về vai trò của đạo đức
cách mạng. Người nói:“Làm cách mạng để cải tạo xã hội cũ trở thành xã hội mới, là một sự
nghiệp rất vẻ vang nhưng là một nhiệm vụ rất nặng nề, một cuộc đấu tranh phức tạp, lâu dài,
gian khổ. Sức có mạnh mới gánh được nặng và đi xa. Người cách mạng phải có đạo đức
cách mạng làm nền tảng mới hoàn thành được nhiệm vụ “ cách mạng vẻ vang.
Sự thống nhất biện chứng CN nhân đạo truyền thống, nhân đạo hiện đại (là nhân đạo có
tầm hiểu rộng – hỗ trợ phát triển phù hợp hoà nhập quốc tế – xã hội hoá học tập – Chăm sóc
sức khoẻ cộng đồng. Nhận thức được quy luật phát triển xã hội và tổ chức thực hiện được
(Không chỉ tu nhân tích đức mà phải đấu tranh để thực hiện được).
Có tinh thần tập thể, mình vì mọi người, mọi người vì mình. Thường xuyên rèn luyện lối
sống văn minh, lành mạnh . Trung thực. Kỷ cương, tôn trọng quy ước cộng đồng.
+ Nâng cao đạo đức nghề nghiệp, lao động sáng tạo (nhất là cán bộ có chức có quyền)
Có bản lĩnh, năng lực, kiên trì thắng không kiêu, bại không nản của người
Có tinh thần quốc tế vô sản.
Nhà văn hoá lớn, đầy chất nhân văn, thông hiểu đông tây kim cổ, gắn chặt với đời
thường. (Mọi người có thể soi vào Bác để học tập)
Một vị lãnh tụ miệng nói tay làm, nhìn xa trông rộng, giải quyết những vấn đề cuộc sống
hàng ngày.
3. Những kết quả làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:
Về nhận thức được mở mang, sáng chói một niềm tin, tự tin chính mình. Hiểu sâu sắc
của vấn đề Bác nói về Đảng “là đạo đức, là văn minh” ngày 5-1-1960, khi nói chuyện tại Lễ
kỷ niệm 30 năm Ngày thành lập Đảng, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã tổng kết những thành tựu
của Đảng bằng vần thơ: “Đảng ta là đạo đức, là văn minh, là thống nhất, độc lập, là hòa bình
ấm no”.
- Về ý thức rèn luyện, tu dưỡng đạo đức thường xuyên: Tôi luôn luôn gương mẫu rèn
luyện phẩm chất tư cách, làm tròn nhiệm vụ được Đảng và chính quyền giao phó. Sống cần,
kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, hoà nhã thân ái với mọi người, hết lòng vì nhân dân phục
vụ. Tự rèn luyện trau dồi phẩm chất đạo đức, lối sống, tác phong của người Đảng viên.
- Về ý thức trách nhiệm tâm huyết với công việc.
+Về ý thức rèn luyện, tu dưỡng đạo đức thường xuyên : Tôi luôn cập nhật thông tin trên mọi

- Bản thân là một giáo viên điều kiện công tác xa nhà nên việc nắm bắt tình hình địa
phương còn nhiều hạn chế do đó công tác tuyên truyền về cuộc vận động chưa mạnh mẽ,
chưa huy động được nhiều lực lượng tham gia.
- Là một giáo viên tham gia đứng lớp cho nên vấn đề chống tham nhũng trong các cơ
quan khác không được sâu sát.
- Việc học sinh bỏ học, tôi chưa vận động được HS đến lớp vì chưa thuyết phục được
phụ huynh của HS do điều kiện khó khăn về kinh tế. Có huy động tinh thần lớp ủng hộ bạn
nghèo song chưa được cao vì điều kiện của HS trong lớp cũng gặp nhiều khó khăn.
6. Những kiến nghị, đề xuất:
Là mỗi Đảng viên, tôi phải thật sự thấm nhuần đạo đức cách mạng. “Thật sự” nghĩa
là phải nắm vững nội dung thực chất của đạo đức cách mạng - đạo đức vĩ đại, không phải vì
danh vọng cá nhân, mà phải: “Quyết tâm suốt đời đấu tranh cho Đảng, cho cách mạng. Đó là
điều chủ chốt nhất. Ra sức làm việc cho Đảng, giữ vững kỷ luật của Đảng, thực hiện tốt
đường lối, chính sách của Đảng.
Cần quán triệt sâu sắc lời dạy của Bác: “Mỗi cán bộ phải thật sự thấm nhuần đạo đức cách
mạng”.
Đặt lợi ích của Đảng và của nhân dân lao động lên trên, lên trước lợi ích riêng của cá
nhân mình. Hết lòng hết sức phục vụ nhân dân. Vì Đảng, vì dân mà đấu tranh quên mình,
gương mẫu trong mọi việc”; đó là “tiêu chuẩn số một của người cách mạng”. “Thấm nhuần”
đạo đức cách mạng là có lẽ sống, niềm tin, luôn “… trau dồi đạo đức cách mạng để góp
phần xứng đáng vào sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội và giải phóng loài người.
Mỗi cán bộ, “thật sự cầm kiệm liêm chính, chí công vô tư”.
Sự gương mẫu của cán bộ, có tác động mạnh mẽ tới quần chúng trong thực hiện
đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước. Trong công việc,
3
thực hiện “đảng viên đi trước, làng nước theo sau”. Theo Hồ Chí Minh, đây là điểm khác
nhau căn bản giữa đạo đức cũ và đạo đức mới, như: “Bọn phong kiến, ngày xưa nêu cần,
kiệm, liêm, chính, nhưng không bao giờ làm, mà lại bắt nhân dân ta phải tuân theo để phụng
sự quyền lợi của chúng. Ngày nay ta đề ra cần, kiệm, liêm, chính cho cán bộ thực hiện làm
gương cho nhân dân theo để lợi cho nước cho dân”.

động, tự tin, sáng tạo, nhiệt tình“Dạy tốt - Học tốt” nhằm nâng cao trình độ chuyên môn
nghiệp vụ của mình.
“Không có cách nào khác, chính lớp trẻ sẽ thay thế lớp người đi trước, vì vậy cần giúp
đỡ anh em để lớp trẻ tiếp tục một cách xuất sắc sự nghiệp cách mạng của cha anh
Việc là việc của dân, việc của nước chứ đâu phải việc nhà mình mà mình muốn làm sao
thì làm. Đã nhận làm thì phải có cái dũng cảm, bản lĩnh để chịu trách nhiệm.
Thường xuyên tổng kết thực tiễn cách sống, phương pháp dạy học, rút ra những bài học
kinh nghiệm cho mình và bổ sung để hoàn thiện chính mình đúng là người con của Đảng,
người con của dân tộc Việt Nam trong thời đại mới.
Trong giảng dạy: tôi cần phải gương mẫu, bám sát kế hoạch của nhà trường, chuyên
môn, triển khai các kế hoạch hiệu quả. Phấn đấu đưa tỉ lệ HS yếu giảm, không ngưng nâng
cao chất lượng, tìm tòi học hỏi các phương pháp dạy học tích cực.
4
Có đời tư trong sáng, có phong cách sống tốt, sâu sát, tỉ mỉ là một tấm gương mẫu mực
trong cuộc sống để nhân dân tin và noi theo. Thường xuyên lắng nghe ý kiến của nhân dân,
hiểu rõ tâm tư, nguyện vọng của nhân dân; tổ chức và vận động nhân dân tham gia xây dựng
Đảng. Đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, đưa nước ta trở thành nước công nghiệp
theo hướng hiện đại.
Nhận xét của (cơ quan), Chi bộ: Người viết thu hoạch
Nguyễn Thị Tuyết5