Chủ điểm tháng 9:
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
MỤC TIÊU GIÁO DỤC
GIÚP HOC SINH:
-Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường, nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp
THCS.
-Tự hào và trân trọng truyền thống của lớp của trường.
-Biết tự xác đònh trách nhiệm bản thân phải học tập tốt để phát huy truyền thống tốt đẹp
đó.
-----------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 03.09.2008
Tiết 1:
BẦU CÁN BỘ LỚP
TRAO ĐỔI VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH
CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ
I - YÊU CẦU GIÁO DỤC:
-Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện của lớp.
-Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và ý thức.
-Tôn trọng và ủng hộ lớp hoạt động.
-Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.
-Tự xác đònh trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó.
-Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học cuối cấp.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1-Nội dung:
-Tổng kết hoạt động của lớp năm học trước.
-Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới.
-Nhiệm vụ và quyền của HS cuối cấp THCS.
-Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt những nhiệm vụ đó.
-Các biện pháp thực hiện.
2-Hình thức hoạt động:
-Nghe báo cáo và thảo luận.

Hướng dẫn chọn đội ngũ càn bộ
Chốt lại ý kiến chung của cả lớp và GVCN
Bầu cán bộ lớp.
Đội ngũ cán bộ lớp ra mắt, nhận nhiệm vụ và hứa quyết tâm thực hiện.
Phần B: TRAO ĐỔI VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH
CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ
Hoạt động 1: Thảo luận theo tổ
-Nêu câu hỏi cho các tổ thảo luận:
1-Theo Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em, bạn thấy mình có những quyền gì?
2-Là HS lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?
-Thảo luận ghi ý kiến của tổ vào giấy lớn.
-Trình bày ý kiến của tổ mình. Lớp nhận xét bổ sung.
-Thư kí ghi ý kiến đúng nhất vào biên bản.
-Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổ mình.
Hoạt động 2: Thảo luận chung cả lớp
-Nêu câu hỏi để lớp thảo luận:
3-Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đó như thế nào?
4-Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì?
-Cả lớp thảo luận chung.
-Chốt lại ý kiến của cả lớp.
-Thư kí ghi biên bản.
-Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổ mình.
Phần C: VĂN NGHỆ, KẾT THÚC
Hoạt động 1: Chương trình văn nghệ
Trình bày các tiết mục văn nghệ mà tổ mình đã chuẩn bò.
Hoạt động 2: Kết thúc
Phát biểu ý kiến, nhận xét sự tham gia của HS
Nhận xét kết quả hoạt động.
Ngày soạn: 10.09.2008
2

-Lớp thảo luận thống nhất yêu cầu, kế hoạch, nội dung hoạt động. Phân công người điều khiển
chương trình, thư kí, ban giám khảo, trang trí lớp, mua tặng phẩm, mời đại biểu,chuẩn bò một số tiết
mục văn nghệ.
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
PHẦN I: TẶNG KỈ VẬT LƯU NIỆM
Hoạt động 1: Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.
-Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình.
Hoạt động 2: Thảo luận về kỉ vật lưu niệm cho trường
-Lần lượt nêu từng câu hỏi:
1-Theo bạn việc để lại kỉ vật lưu niệm cho nhà trường đối với lớp cuối cấp có cần thiết không? Vì sao?
2-Trong tình hình thực tế của lớp và nhà trường, theo bạn lớp ta cần xây dựng kỉ vật gì để lại cho nhà
trường?
-Suy nghó tham gia phát biểu ý kiến.
-Thư kí ghi biên bản.
-Thống nhất kỉ vật lưu niệm.
3
-Trình bày các tiết mục văn nghệ.
Hoạt động 3: Xây dựng kế hoạch thực hiện
-Lần lượt nêu các câu hỏi:
3-Để có kỉ vật lưu niệm cho nhà trường mà lớp ta đã chọn, chúng ta cần phải tiến hành những công việc
gì?
4-Theo bạn lớp ta nên có kế hoạch, thời gian chuẩn bò như thế nào?
-Nêu ý kiến của cá nhân mình.
-Báo cáo toàn diện phương án xây dựng.
-Bổ sung ý kiến lần cuối và biểu quyết.
-Phân công công việc và tiến hành thực hiện kế hoạch.
-Trình bày các tiết mục văn nghệ.
PHẦN II: THI VIẾT, VẼ
Hoạt động 1: Sáng tác theo chủ đề

-Biết đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập và rèn luyện tiến bộ.
-----------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 02.10.2008
Tiết 1: LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA HỌC TỐT
THI TÌM HIỂU VỀ THƯ BÁC HỒ NĂM 1945 VÀ 1968
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:
-Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp, và xác đònh chỉ tiêu phấn đấu của cá nhân
trong năm học để đạt kết quả cao.
-Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắn để vươn lên
-Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
-Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của học sinh và thuấm
nhuần ý nghóa những lời dạy trong thư của Bác.
-Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em.
-Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1-Nội dung:.
-Đưa ra các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chương trình hành động của lớp, các biện pháp
thực hiện.
-Các tổ và cá nhân đăng kí thi đua.
-Một số tiết mục văn nghệ tạo không khí sôi nổi, đoàn kết.
-Những lời dạy của Bác được thể hiện trong thư gửi HS nhân ngày khai trường đầu tiên của
nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giáo dục ngày 16-10-1968.
2-Hình thức hoạt động:
-Lễ đăng ký thi đua và văn nghệ.
-Thi hỏi- đáp và thảo luận ý nghóa những lời dạy trong thư của Bác.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:
-Các bảng đăng kí giao ước thi đua(của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, chỉ tiêu, biện pháp cụ thể.
-Phương tiện trang trí.

-Từng tổ đọc bản giao ước thi đua của tổ mình.
-Các tổ và cá nhân nộp bản giao ước cho thư ký.
-Trình bày “Chương trình thi đua của lớp”
Hoạt động 3: Thảo luận kế hoạch hành động
-Lần lượt nêu các câu hỏi:
+Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp, các bạn thấy những chỉ tiêu nào phù hợp, những chỉ tiêu nào
không? Tại sao?
+Lớp, tổ, bản thân bạn có thể gặp những khó khăn gì trong việc thực hiện? Làm thế nào để khắc
phục chúng?
+Lớp ta, tổ bạn và chính bản thân bạn có thể làm những việc gì để thực hiện những chỉ tiêu đề ra?
-Tham gia thảo luận.
-Tổng hợp các ý kiến.
PHẦN II: TÌM HIỂU VỀ THƯ BÁC HỒ NĂM 1945 VÀ 1968
Hoạt động 1: Mở đầu
-Hát một bài tập thể về Bác Hồ
-Tuyên bố lý do: Cách mạng Tháng Tám thành công đem lại cho nhân dân ta độc lập tự do, trẻ em
được đến trường...Ngay từ ngày khai giảng đầu tiên cho đến lúc trước khi đi xa, bác Hồ đã luôn chăm lo
quan tâm đến việc học tập, tu dưỡng của học sinh.Trong buổi hoạt động hôm nay, lớp chúng ta sẽ cùng
nhau ôn lại lời dạy của Bác qua cuộc thi Tìm hiểu nội dung thư của Bác gửi cho học sinh và ngành
Giáo dục.
-Giới thiệu chương trình:
+Nghe đọc thư
+Thảo luận
+Văn nghệ
6
Hoạt động 2: Nghe đọc thư Bác và thảo luận
-Đọc thư Bác
-Thảo luận theo các câu hỏi:
1-Bác Hồ viết thư gửi HS cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ
Cộng hòa vào thời gian nào?

- Tạo không khí sôi nổi, tươi vui, yêu cuộc sống, yêu trường, yêu lớp.
- Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văn nghệ do nhà trường tổ chức.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1-Nội dung:.
-Kiến thức một số môn học như: Toán, Lý, Hóa, Sinh...
-Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên và đời sống, các bài toán vui, câu đố có nội
dung khoa học...
-Các bài hát, bài thơ, kể chuyện, tiểu phẩm... phù hợp với lứa tuổi thanh thiếu niên, học sinh.
2-Hình thức hoạt động:
-Bắt thăm, hỏi- đáp.
-Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ.
thi trình diễn văn nghệ với các thể loại; đơn ca, song ca, tốp ca, đọc thơ, ngâm thơ, kể chuyện,
diễn tiểu phẩm...
7
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:
-Câu hỏi, câu đố liên quan đến chủ đề cuộc thi.
-Câu hỏi liên quan đến một số điều được ghi trong công ước Liên hợp quốc về Quyền Trẻ em.
-Phiếu ghi các câu hỏi
-Hộp đựng phiếu, đáp án biểu điểm,phần thưởng cho các cuộc thi.
-Một số tiết mục văn nghệ.
- Một số nhác cụ đơn giản.
- Quà tặng làm phần thưởng ( nếu có).
2-Về tổ chức:
-GVCN phổ biến kế hoạch hoạt động.
-Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp, tổ trực.
-Trang trí.
-Sưu tầm tài liệu, câu đố khoa học...
- Động viên các cá nhân, tổ, nhóm đăng kí tiết mục tham gia dự thi.
- Các cá nhân, nhóm tổ chức tập luyện.

-Đó là nọc độc ở lông sâu róm.
3-Số 0 sao lại gọi là số chẵn?
-Trong số nguyên, số 0 không có bội số, mọi số tự nhiên đều là ước số của số 0. Số có số 0 cuối cùng
đều chia hết cho 2, do đó số 0 là số chẵn.
8
4-Tại sao tàu thuyền lại nổi được?
-Đó là do lực đẩy Ac-si-met và cấu tạo của vỏ tàu.
5-Tại sao thiếu nước, thực vật sẽ khô héo và chết?
-Nước có vai trò to lớn đối với sự tồn tại và phát triển của tế bào, nếu thiếu nước các tế bào sẽ không
tồn tại và phát triển vì vậy cây sẽ khô héo và chết.
6-Tại sao khi sờ tay vào kim loại ta lại thấy lạnh?
-Kim loại dẫn nhiệt tốt,hơi nóng ở da tay truyền nhiệt sang kim loại, tạo ra cảm giác lạnh khi sờ vào.
7-Tại sao một cái kim có thể nổi trên mặt nước?
-Các phân tử nước hút nhau bằng một lực tónh điện, lực đó trên bề mặt nước còn mạnh hơn tạo ra một
loại “rào chắn” vô hình gọi là “sức căng bề mặt”.Một vật nhẹ như cái kim có thể nổi được là vì vậy.
8-Tại sao con dơi bay trong đêm tối lại không đâm vào tường, vào cây?
-Dơi có khả năng đònh vò âm thanh dội lại nhờ vào tai chứ không phải mắt.Nên khi gặp vật cản dơi sẽ
chao người né đi hướng khác.
9-Toán học phát triển sớm nhất trên thế giới là ở nước nào?
-Trung Quốc là quê hương của Toán học.
10-Tại sao kim loại Natri có thể cháy trong nước?
-Do Natri phản ứng với nước thì tỏa nhiệt.
11-Đỉnh cao của phong trào cách mạng đầu tiên do Đảng Cộng sản Việt nam lãnh đạo là gì?
-Phong trào Xô Viết Nghệ Tónh.
12-Đây là bản tuyên bố của Chính phủ lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa để nói với thế giới
rằng: Nước Việt Nam là nước độc lập, tự do, dân chủ cộng hòa.
-Bản Tuyên ngôn độc lập.
-Tổng kết cuộc thi:Trao phần thưởng
PHẦN II: THI TÀI NĂNG VĂN NGHỆ
Hoạt động 1: Mở đầu

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:
-Nhận thức được ý nghóa của tuần học tốt, tháng học tốt để lâp thành tích chào mừng Ngày Nhà
giáo Việt nam 20-11.
-Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua.
-Đoàn kết, giúp đỡ nhau thức hiện tốt kế hoạch thi đua.
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1-Nội dung:
-Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, tổ, lớp.
-Kế hoạch thi đua.
-Biện pháp thức hiện
2-Hình thức hoạt động:
Trao đổi, thảo luận
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:
Chương trình hành động của cá nhân, tổ, lớp
2-Về tổ chức:
-Giáo viên đònh hướng xây dựng kế hoạch thi đua dựa trên đặc điểm, khả năng, điều kiện cụ thể
của lớp.
-Học sinh:
+Họp cán bộ lớp xây dựng kế hoạch thi đua của lớp.
+Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp.
+HS xây dựng kế hoạch của cá nhân.
+Chuẩn bò các tiết mục văn nghệ.
+Phân công người dẫn chương trình, thư kí, trang trí lớp.
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
PHẦN I: LỄ ĐĂNG KÍ TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT
Hoạt động 1: Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.
-Tuyên bố lí do:

1-Bạn hãy cho biết xuất xứ ngày 20-11 và ngày này được kỉ niệm ở Việt Nam như thế nào?
+Tháng 8-1957,Hội nghò quốc tế các nhà giáo họp tại Vac-sa-va (Ba Lan) đã thông qua bản Hiến
chương các nhà giáo và quyết đònh lấy ngày 20-11 hàng năm làm ngày Quốc tế hiến chương các nhà
giáo.
Ngày 20-11-1958 Ngày Hiến chương các nhà giáo lần đầu tiên được tổ chức ở nước ta.Và ngày 28-9-
1982, Hội đồng Bộ trưởng ra quyết đònh lấy ngày 20-11 hằng năm làm Ngày Nhà giáo Việt Nam.
2-Bạn hãy cho biết những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn...về người thầy giáo.
+*Không thầy đố mày làm nên.
*Học thầy không tày học bạn.
*Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.
* Muốn sang thì bắc cầu Kiều
Muốn con hay chữ phải yêu kính thầy.
*Mùng một Tết cha, mùng hai Tết mẹ, mùng ba Tết thầy.
* Gươm vàng rớt xuống Hồ Tây,
Công cha cũng trọng, nghóa thầy cũng sâu.
* Khi nào em bé cỏn con.
Bây giờ em đã lớn khôn thế này.
Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy,
Nghó sao cho bõ những ngày ước ao.
3-Bạn hãy kể về một người thầy, cô giáo cũ của mình.
4-Bạn nghó như thế nào trước sự so sánh “Học sinh thiếu thầy giáo như cây thiếu ánh Mặt Trời”.
5-Có nhà thơ ví “Cô giáo như mẹ hiền”, bạn có nghó như vậy không?
6-Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy cô giáo.
11
7-Bạn hãy hát một bài về thầy cô giáo.
8-Bạn có biết những thầy cô giáo nào được đặt tên cho trường học, đường phố ở đòa phương mình?
+Chu Văn An
+Lê Quý Đôn
+Phan Bội Châu
+Nguyễn Tất Thành

2-Về tổ chức:
-GVCN gợi ýcác nội dung trong hoạt động.
-Học sinh:
+Đăng kí tiết mục biểu diễn.
+Cán bộ lớp sắp xếp nội dung.
+Luyện tập văn nghệ.
+Thu thập các thàng tích để trưng bày trong triển lãm: thành tích học tập của lớp, của tổ, các cá
nhân xuất sắc; sưu tầm về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt Nam; các tác phẩm về
nghệ thuật của nhà trường, về các thầy cô giáo.
+Phân công người điều khiển chương trình, trang trí, mời đại biểu.
-Dự kiến htời gian cụ thể cho từng nội dung.
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
12