GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3

TẬP LÀM VĂN
NÓI VỀ TRÍ THỨC
NGHE – KỂ : NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG
I – Mục đích yêu cầu:
- Rèn kỹ năng nói:
 Quan sát tranh, nói đúng về những trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ
đang làm.
 Nghe kể câu chuyện: “Nâng niu từng hạt giống”, nhớ nội dung, kể lại đúng, tự
nhiên câu chuyện.
- Giúp cho các em nói mạch lạc, trôi chảy, kể đúng câu chuyện.
- Yêu thích môn Tiếng Việt.
II – Chuẩn bị:
Giáo viên: - Tranh ảnh minh hoạ trong SGK.
- Mấy hạt thóc hoặc một bông lúa.
- Bảng lớp viết 3 câu hỏi (trong SGK) gợi ý HS kể chuyện :
“Nâng niu từng hạt giống”.
Học sinh: Vở bài tập.
III – Các hoạt động dạy và học:
1) Ổn định: (1’)
2) Bài cũ: (5’)
- GV mời 2, 3 HS đọc báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua.
- GV nhận xét, chấm điểm theo các yêu cầu: viết đúng mẫu, đúng thực tế, viết thành
câu, trình bày rõ ràng, rành mạch.
3) Bài mới: (25’)


GIÁO VIÊN

HỌC SINH

 Hoạt động 2: Bài tập 2.
GV kể chuyện 2, 3 lần (giọng
chậm rãi ...)
- GV kể xong lần 1, hỏi HS:
+ Viện nghiên cứu nhận được
quà gì?

- HS nghe kể chuyện.
- HS đọc yêu cầu của bài và các
gợi ý. Quan sát ảnh Lương Định
Của.
+ Mười hạt giống quý.

+ Vì sao ông Lương Định Của + Vì lúc ấy trời rét. Nếu đem
không đem gieo ngay cả 10 hạt gieo những hạt giống nảy mầm
giống?
rồi sẽ chết.
+ Ông Lương Định Của đã
làm gì để bảo vệ hạt giống?

ĐDDH


- GV kể lần 2 (hoặc 3)
- HS tập kể.
- GV hỏi: Câu chuyện giúp em
hiểu điều gì về nhà nông học
Lương Định Của?

- Từng HS kể lại nội dung câu