GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3

TẬP LÀM VĂN
NÓI VỀ TRÍ THỨC
NGHE - KỂ : NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG
I. MỤC TIÊU
Rèn kỹ năng nói :
 Quan sát tranh, nói đúng về những trí thức được vễ trong tranh và công việc họ
đang làm.
 Nghe kể câu chuyện Nâng niu từng hạt giống, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại
đúng nội dung.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 Bảng lớp viết các gợi ý kể chuyện.
 Mấy hạt thóc.
 Bảng lớp hoặc bảng phụ ghi ND BT2.
 Tranh ảnh minh hỏatong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 . Ổn định tổ chức (1’)
2 . Kiểm tra bài cũ (4’)
- Gọi 3 HS đọc báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua.
- GV nhận xét.
3 . Bài mới

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Giới thiệu bài (1’)
Trong tiết học hôm nay, các em sẽ quan sát - Nghe GV giới thiệu bài.
4 bức tranh, sẽ nói những điều em biết về
những người trí thức được vẽ trong tranh.

bày.
- Lớp nhận xét.

- HS chép lại lời giải đúng vào
 Tranh 2 : các kĩ sư đang trao đổi, bàn VBT.
bạc trước mô hình một cây cầu.
 Tranh 3 : cô giáo đang dạy học.
 Tranh 4 : những nhà nghiên cứu đang
làm việc trong phòng thí nghiệm.
Hoat động 2 : Hướng dẫn HS nghe – kể
(14’)
 Mục tiêu :
Nghe kể câu chuyện Nâng niu từng hạt
giống, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng
nội dung.


 Cách tiến hành :
- GV kể chuyện lần 1.

- Nghe GV kể chuyện.

- Hỏi : Viện nghiên cứu nhận được quà gì ?

- Nhận được mười hạt giống quí.

Hỏi : Vì sao ông Của không đem gieo ngay + Vì khi đó, trời rét đậm, nếu
gieo, những hạt giống nảy mầm
cả mười hạt giống ?
nhưng sẽ chết vì rét.

học Ê-đi-xơn.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
................................................................................................................................
................................................................................................................................


................................................................................................................................