Giáo án Lịch sử lớp 7 Năm học: 2008- 2009
lTuần: I PHẦN I
Tit: 1 KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
Ngy soạn: 20/08/07 BI: 1 SỰ HÌNH THNH V PHT TRIỂN
Ngy dạy:28/08/07 CỦA X HỘI PHONG KIẾN Ở CHU U
(Thời sơ - trung kì trung đại)
A. Mục tiu:
1. Kiến thức:
- Qa trình hình thnh x hội phong kiến ở chu u.
- Hiểu khi niệm “lnh địa phong Kiến”,đặc trưng của kinh tế lnh địaPhong Kiến
- Nguyn nhn xuất hiện Thnh Thị Trung Đại.Phân biệt sự khác nhau giữa nền kinh tế Lnh Địa v nền
kinh tế trong Thnh Thị Trung Đại.
2.Kĩ năng:
-Biết xác định vị trícác quốc gia Phong Kiến Châu Âu trn bản đồ.
-Biết vận dụng phương pháp so sánh,đối chiếu để thấy r sự chuyển biến từ x hội Chiếm Hữu Nơ Lệ sang
x hội Phong Kiến.
3.Tư tưởng:
-Thấy được sự phát triển hợp quy luật của x hội lồi người:chuyển từ x hội Chiếm Hữu Nơ Lệ sang x
hội Phong Kiến.
B.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
-Bản đồ Châu Âu thời Phong Kiến
-Tranh ảnh mô tả hoạt động trong Lnh Địa Phong Kiến v Thnh Thị Trung Đại.
C.THIẾT KẾ BI HỌC:
I.Ôn định lớp:
II.Kiễm tra bi cũ:
III.Bi mới:Lịch sử x hội lồi người đ pht triễn lin tục qua nhiều giai đoạn.Học lịch sử lớp 6,chúng ta đ
biết được nguồn gốc v sự pht triển của lồi người nĩi chung v dn tộc Việt Nam nĩi ring trong thời kì Cổ
Đại,chúng ta sẽ học nối tiếp một thới kì mới:Thời Trung Đại.
PHƯƠNG PHP NỘI DUNG KT
BS
-HS đọc SGK

-GV cư dn trong thnh thị gồm những
ai?họ lm những nghề gì?
- HS:thảo luận
-Thnh thị ra đời có ý nghỉa gì?
-Đời sống trong Lnh địa:
+Lnh cha sống xa hoa đầy đủ.
+Nông nô:đói ngho cực khổ.
-Đặc điểm kinh tế tự cung tự cấp,không
trao đổi với bn ngồi.
3.Sự xuất hiện cc thnh thị trung đại:
-Cuối thế kỉ XI sản xuất pht triển hng hĩa
thừa được đem đi bán-thị trấn ra đời –Thnh thị
trung đại xuất hiện.
-Thợ thủ cơng v thương nhn sản xuất v
buơn bn trao đổi hng hĩa.
III.Củng cố-luyện tập
-XHPK ở Châu Âu được hình thnh như thế no?
-Ý nghĩa sự ra đời của Thnh thị?
IV.Dặn dị:
Học bi-bi tập 1,2 v soạn bi 2.
D.Rt kinh nghiệm.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
Nguy n Th H ng Vân - ễ ị ồ 2 - Tr ng THCS Khang Ninhườ
Giáo án Lịch sử lớp 7 Năm học: 2008- 2009
Tuần I-Tiết 2 BI 2: SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN V SỰ HÌNH
Ngy soạn :22/08/07 THNH CHỦ NGHĨATƯ BẢN Ở CHU U

hiện nhờ vo những điều kiện no?
-GV hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí l
1/Những cuộc phát kiến lớn về địa lí.
-Nguyn nhn:
Sản xuất pht triển
+Cần nguyn liệu v thị trường
-Các cuộc phát kiến địa lí tiu biểu:
+1487: Đi-a-xơ vịng quanh cực nam chu
Phi.
+1498:Va-xcô đơ Ga-ma đến Ấn Độ.
+1492:Cơ-lơm -bơ tìm ra chu Mĩ
+1519-1522:Ma-gien-lan vịng quanh tri
đất.
-Hệ quả:Tìm ra cc con đường nối liền các
châu lục,đem về nguồn lợi cho giai cấp tư sản.
Nguy n Th H ng Vân - ễ ị ồ 3 - Tr ng THCS Khang Ninhườ
Giáo án Lịch sử lớp 7 Năm học: 2008- 2009
gì?v cĩ ý nghĩa gì?
HS đọc SGK phần 2
-GV: Qy tộc v tư sản chu u đ lm gì dể cĩ
vốn v đội ngũ công nhân lm thu?
-GV:Những việc lm đó có tác động gì đến x
hội?cc giai cấp ny được hình thnh từ những
tầng lớp no?
-Quan hệ sản xuất TBCN ở châu Âu được
hình thnh như thến no?HS thảo luận
-Ý nghĩa:
+L cuộc cch mạng về giao thơng v tri
thức.
+Thúc đẩy công thương nghiệp phát triển.

-Nguyn nhn dẫn tới phong tro cải cch tơn gio v những tc động của phong tro ny đến x hội phong kiến
chu u bấy giờ.
2.Kĩ năng:
-Phn tích những mu thuẫn x hội để thấy được nguyn nhn sâu xa của cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản
chống phong Kiến.
3.Tư tưởng:
-Nhận thức được sự phát triểnhợp quy luật của x hội lồi người XHPK lạc hậu lỗi thời sụp đổ v thay vo
đó l XHTB.
-Phong tro văn hóa Phục hưng đ đem lại nhiều giá trị to lớn cho nền văn hóa nhân loại.
B/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Bản đồ châu Âu.
-Tranh ảnh về thời kì văn hóa Phục hưng.
C/THIẾT KẾ BI HỌC:
I.Ôn định lớp:
II.Kiểm tra bi cũ:
-Kể tn cc cuộc Pht kiến địa lí tiu biểu v hệ quả của nĩ tới x nhội chu u?
-Sự hình thnh CNTB ở chu u đ diễn ra như thế no?
III.Bi mới:
Ngay trong lịng XHPK,CNTB đ được hình thnh.giai cấp tư sản ngy cng lớn mạnh ,tuy nhin họ lại
khơng cĩ địa vị x hội thích hợp .Do đó giai cấp tư sản đ chống lại Phong kiến trn nhiều lĩnh vực .Phong tro
văn hóa Phục hưng l minh chứng cho cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống Phong kiến.
PHƯƠNG PHP NỘI DUNG KT
BS
HS đọc SGK phần 1
GV:Vì sao phong tro văn hóa Phục
hưng bng nổ?
+Phục hưng l gì?
-Kể tn một số nh văn hóa tiu biểu?
-Thnh tựu nổi bặt của phong tro văn hóa
Phục hưng l gì?

+Quay về gio lí nguyn thủy.
-Tác động đến x hội:
+Góp phần thúc đẩy cho các cuộc khởi nghĩa
nông dân.
+Tơn gio phn hĩa thnh 2 gio phi:đạo tin
lnh v kitơ gio.
IV.CỦNG CỐ-LUYỆN TẬP
-Giai cấp tư sản chống phong kiến trn những lĩnh vực no?tại sao lại cĩ cuộc đấu tranh đó?
-Ý nghỉa của phong tro văn hóa Phục hưng?
-Phong tro cải cch tơn gio tc động như thế no đến x hội chu u ?
V.DẶN DỊ:
-Học bi-bi tập 3,4-soạn bi 4
D/RT KINH NGHIỆM:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------
Nguy n Th H ng Vân - ễ ị ồ 6 - Tr ng THCS Khang Ninhườ
Giáo án Lịch sử lớp 7 Năm học: 2008- 2009
Tuần:II-Tiết:4 BI 4 TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN
Ngy soạn :02/09/07
Ngy dạy:06/09/07
A/MỤC TIU BI HỌC:
1.Kiến thức:
-Sự hình thnh x hội phong kiến ở Trung Quốc.
-Những triều đại phong kiến lớn ở Trung Quốc.
-Những thnh tựu lớn về văn hóa,khoa học-kĩ thuật của Trung Quốc.
2.Kĩ năng;

trung quốc:
-Hình thnh từ thế kỉ III(TCN) thời nh
Tần v được xác lập vo thời nh Hn.
-X hội gồm 2 giai cấp:Địa chủ v nơng
dn t điền.
Nguy n Th H ng Vân - ễ ị ồ 7 - Tr ng THCS Khang Ninhườ
Giáo án Lịch sử lớp 7 Năm học: 2008- 2009
HS đọc phần 2
-GV:Trình by những nt chính trong
chính sch đối nội v đối ngoại của nh Tần?
-Kể tn một số cơng trình m Tần Thủy
Hồng bắt nơng dn xy dựng?
-Em nhận xt gì về những tượng gốm
trong bức tranh(hình 8) SGK?
-Nh Hn đ ban hnh những chính sch gì?
-Tác dụng của các chính sách đó?
HS đọc phần 3
-GV:Chính sách đối nội v đối ngoại của
nh Đường có gì đáng chú ý?
-Sự thịnh vượng của Trung Quốc bộc lộ
ở những điểm no?
2.X hội Trung Quốc thời Tần –Hn:
a.Nh Tần:
-Chia đất nườc thnh quận huyện,cử
quan lại đến cai trị.
-Ban hnh chế độ đo lường v tiền tệ thống
nhất.
-Bắt nhn dn lao dịch.
b.Nh Hn:
-Xóa bỏ chế độ h khắc của php luật .

-Sự hình thnh x hội phong kiến ở Trung Quốc.
-Những triều đại phong kiến lớn ở Trung Quốc.
-Những thnh tựu lớn về văn hóa,khoa học-kĩ thuật của Trung Quốc.
2.Kĩ năng;
-Lập nin biểu cc triều đại phong kiến Trung Quốc.
-Phn tích cc chính sch x hội của mỗi triều đại,từ đó rút ra bi học lịch sử.
3.Tư tưởng:
-Nhận thức được Trung Quốc l một quốc gia Phong kiến lớn ở Phương Đông.
-L nước lng giềng vơí Việt Nam,ảnh hưởng khơng nhỏ tới qu trình lịch sử của Việt Nam.
B/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến.
-Tranh ảnh một số cơng trình,lu đi,lăng tẩm của Trung Quốc
C/TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
I.Ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bi cũ
-Nguyn nhn no dẫn đến sự hình thnh XHPK ở Trung Quốc? Theo em, sự hình thnh XHPK ở Trung
Quốc cĩ gì khc với phương Ty?
-Trình by những nt chính trong chính sch đối nội v đối ngoại của nh Đường. Tác dụng của các chính sách
đó?
III. Bi mới:
Sau khi phát triển đến độ cực thịnh dưới thời nh Đường, Trung Quốc lại lâm vo tình trạng chia cắt suốt
hơn nửa thế kỉ (từ năm 907 đến năm 960). Nh Tống thnh lập năm 160, Trung Quốc thống nhất v tiếp tục
pht triển, tuy khơng mạnh mẽ như trước.
PHƯƠNG PHP NỘI DUNG KTB
S
HS Đọc phẫn Sgk.
- GV:Nh Tống đ thi hnh những chính
sch gì?
4.Trung Quốc Thời Tống –
Nguyn

GV: -X hội Trung Quốc cuối thời
Minh v nh Thanh cĩ gì thay đổi?
- Mầm mống kinh tế TBCN biểu hiện
ở điểm no?
GV: - Trình bầy những thnh tựu nổi
bật về văn ho Trung Quốc thời phong kiến?
- Kể tn một số tc phẩm văn học lớn m
em biết
- Em cĩ nhận xt gì về trình độ sản xuất
đồ gốm qua hình 10 trong SGK
- Kể tn một số cơng trình kiến trc lớn?
Quan st cố cung (hình 9 SGK) em cĩ nhận
xt gì?
- Trình by hiểu biết của Em về Khoa
Học – Kĩ Thuật của Trung Quốc
- Pht triển thủ cơng nghiệp: khai
mỏ, luyện kim, dệt tơ lụa, đúc vũ khí…
- Cĩ nhiều pht minh.
b.Thời Nguyn:
- Phân biệt đối xử giữa người Mông
cổ v người Hn.
- Nhn dn nổi dậy khởi nghĩa.
5. Trung Quốc thời Minh –
Thanh
- XHPK lm vo tình trạng suy thối.
+ Vua quan ăn chơi xa xỉ.
+ Nơng dn, thợ thủ cơng phải nộp
thuế nặng nề.
+ Phải đi lao dịch, đi phu.
+ Xuất hiện nhiều xưởng dệt lớn,

-Các giai đoạn lớn của lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến giữa thế kỉ XIX.
-Những chính sch cai trị của cc vương triều va nhứng biểu hiện của sự phát triển thịnh đạt của Ấn Độ
thời Phong Kiến.
-Một số thnh tự của văn hoá Ấn Độ thời cổ, trung đại.
2.kĩ năng:
-Bồi dưỡng kĩ năng quan sát bản đồ
-Tổng hợp những kiến thức trong bi để đạt được mục tiu bi học.
3.Tư tưởng:
-Lịch sử Ấn Độ thởi phong kiến gắn sự hưng thịnh, ly hợp dân tộc với đấu tranh tôn giáo.
-Nhận thức được Ấn Độ l một trong những trung tm của văn minh nhân loại, có ảnh hưởng sâu rộng đến
sự phát triển lịch sử v văn hoá của nhiều dân tộc Đông Nam Á.
B/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Bản đồ Ấn Độ thời cổ đại v Phong Kiến.
2. Tư liệu về các triều đại ở Ấn Độ.
3. Một số tranh ảnh về cc cơng trình văn hoá của Ấn Độ.
C/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bi cũ
-Sự suy yếu của x hội phong kiến Trung Quốc cuối thời Minh – Thanh được biểu hiện như thế no?
-Trình by những thnh tựu về văn hoá, khoa học – ki thuật của Trung Quốc thời phong kiến.
III. Bi mới
Ấn Độ – Một trong những trung tâm văn hoá lớn nhất của nhân loại cũng được hình thnh từ rất sớm. Với
một bề dầy lịch sử v những thnh tựu văn hóa vĩ đại. Ấn Độ đ cĩ những đóng góp lớn lao trong lịch sử nhân
loại
Nguy n Th H ng Vân - ễ ị ồ 12 - Tr ng THCS Khang Ninhườ