Giáo án Ngữ văn lớp 6

Ôn tập Tiếng Việt lớp 6
I. Kiến thức cơ bản
1. Cấu tạo từ của Tiếng Việt
• TIẾNG là đơn vị cấu tạo nên từ.
• TỪ là đơn vị nhỏ nhất dùng để đặt câu.
• TỪ ĐƠN : Từ do một tiếng tạo thành .VD: cây, đứng, đẹp, vui…
• TỪ PHỨC: Từ do 2 hoặc nhiều tiếng tạo thành . VD : trồng trọt, sách vở, xinh
xắn, hợp tác xã, chủ nghĩa xã hội…
• TỪ LÁY : Là từ phức mà giữa các tiếng có quan hệ láy âm. VD : Khanh khách,
Xinh xinh, long lanh, lom khom…
• TỪ GHÉP :Những từ phức được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có quan hệ với
nhau về nghĩa.
2. Nghĩa của từ
• NGHĨA CỦA TỪ là nội dung( sự vật,tính chất,hoạt động, quan hệ…)mà từ biểu
thị.
• NGHĨA GỐC là nghĩa xuất hiện từ đầu, làm cơ sở để hình thành nên các nghĩa
khác
• NGHĨA CHUYỂN là nghĩa được hình thành trên cơ sở của nghĩa gốc
VD: Mũi ( DT) 1. Bộ phận nhô cao ở mặt người và động vật, là cơ quan để thở và
ngửi. ( Nghĩa gốc )
2. Bộ phận có đầu nhô ra ở phía trước của một số vật : mũi thuyền
mũi kéo, mũi giầy…( Nghĩa chuyển )
3. Mỏm đất nhô ra biển : mũi Cà Mau ( Nghĩa chuyển)
• GIẢI NGHĨA TỪ : Có thể giải nghĩa từ bằng 2 cách chính :
1


Giáo án Ngữ văn lớp 6
+ Trình bày khái niệm mà từ biểu thị . VD : Trạng nguyên : học vị cao nhất trong


DT chỉ đv quy ước

chính xác
DT

DT chỉ đơn vị quy ước.
DT chỉ đv quy ước ước

chừng
DT chung
DT chỉ sự vật
DT riêng
• CỤM DANH TỪ :
+Khái niệm : Là loại tổ hợp từ do danh từ và một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành.
+Mô hình cụm DT : 3 phần : Phần trước phần trung tâm và phần sau
+ Hoạt động trong câu giống như danh từ
• ĐỘNG TỪ
+ Khái niệm : Là những từ chỉ hành động, trạng thái của sự vật.
+ Khả năng kết hợp : Thường kết hợp với những từ đã ,sẽ,đang,không,
chưa,chẳng, hãy, đừng, chớ, cũng ,vẫn, cứ ,còn…để tạo thành cụm động từ
+ Chức vụ ngữ pháp : Chủ yếu là làm vị ngữ . Khi làm chủ ngữ ĐT mất khả năng
kết hợp với các từ đã ,sẽ. đang….
+ Phân loại :
ĐT tình thái ( thường đòi hỏi ĐT khác đi kèm )
ĐT

ĐT chỉ hành động
ĐT chỉ hành động, trạng thái.
ĐT chỉ trạng thái

trong không gian hoặc thời gian.Chỉ từ thường làm phụ ngữ trong cụm DT, ngoài
ra nó còn làm chủ ngữ hoặc trạng ngữ của câu .
II. BT
4


Giáo án Ngữ văn lớp 6
Bài 1: Cho đoạn văn sau:" Một hôm , Mã Lương vẽ con cò trắng không mắt. Vì một chút
sơ ý, em đánh rơi một giọt mực xuống bức tranh. Giọt mực rơi đúng chỗ mắt cò. Thế là
cò mở mắt ,xoè cánh bay đi. Mấy kẻ mách lẻo đến tố giác với nhà vua...Vua phái triều
thần đến đón Mã Lương về kinh đô"
- Tìm các từ mượn có trong đoạn văn trên.
- Tìm 5 từ đơn, 5 từ phức có trong đoạn văn trên.
- Tìm các danh từ riêng, danh từ chung, danh từ chỉ đơn vị trong đoạn văn trên.
- Giải nghĩa các từ : Kinh đô, mách lẻo, tố giác và cho biết con đã giải nghĩa từ đó
bằng cách nào?
Bài 2: Hãy điền các từ : học hỏi, học lỏm, học hành, vào chỗ trống trước những câu dưới
đây

sao

cho

phù

hợp

:

a)...........................: Học và luyện tập để có hiểu biết, có kĩ năng

Bài 2: Hãy điền các từ : học hỏi, học lỏm, học hành, vào chỗ trống trước những câu dưới
đây

sao

cho

phù

hợp

:

a)...........................: Học và luyện tập để có hiểu biết, có kĩ năng
b)...........................: Nghe và nhìn thấy người ta làm rồi mới làm theo chứ không
được ai trực tiếp dạy bảo
c)............................: Tìm tòi, hỏi han để học tập
Bài 3: Tìm những danh từ riêng viết chưa đúng quy tắc và sửa lại :
- Bộ giáo dục và đào tạo

- Huân chương sao vàng

- Ma- lai - xi- a

- Trần hưng Đạo

- In đô Nê -xi -A

- Học sinh tiên tiến


được ai trực tiếp dạy bảo
c)............................: Tìm tòi, hỏi han để học tập
Bài 3: Tìm những danh từ riêng viết chưa đúng quy tắc và sửa lại :
- Bộ giáo dục và đào tạo

- Huân chương sao vàng

- Ma- lai - xi- a

- Trần hưng Đạo

- In đô Nê -xi -A

- Học sinh tiên tiến

II. BT
Bài 1: Cho đoạn văn sau:" Một hôm , Mã Lương vẽ con cò trắng không mắt. Vì một chút
sơ ý, em đánh rơi một giọt mực xuống bức tranh. Giọt mực rơi đúng chỗ mắt cò. Thế là
cò mở mắt ,xoè cánh bay đi. Mấy kẻ mách lẻo đến tố giác với nhà vua...Vua phái triều
thần đến đón Mã Lương về kinh đô"
- Tìm các từ mượn có trong đoạn văn trên.
- Tìm 5 từ đơn, 5 từ phức có trong đoạn văn trên.
- Tìm các danh từ riêng, danh từ chung, danh từ chỉ đơn vị trong đoạn văn trên.
- Giải nghĩa các từ : Kinh đô, mách lẻo, tố giác và cho biết con đã giải nghĩa từ đó
bằng cách nào?
Bài 2: Hãy điền các từ : học hỏi, học lỏm, học hành, vào chỗ trống trước những câu dưới
đây

sao


phù

hợp

:

a)...........................: Học và luyện tập để có hiểu biết, có kĩ năng
b)...........................: Nghe và nhìn thấy người ta làm rồi mới làm theo chứ không
được ai trực tiếp dạy bảo
c)............................: Tìm tòi, hỏi han để học tập
Bài 3: Tìm những danh từ riêng viết chưa đúng quy tắc và sửa lại :
- Bộ giáo dục và đào tạo

- Huân chương sao vàng

- Ma- lai - xi- a

- Trần hưng Đạo

- In đô Nê -xi -A

- Học sinh tiên tiến

II. BT
Bài 1: Cho đoạn văn sau:" Một hôm , Mã Lương vẽ con cò trắng không mắt. Vì một chút
sơ ý, em đánh rơi một giọt mực xuống bức tranh. Giọt mực rơi đúng chỗ mắt cò. Thế là
cò mở mắt ,xoè cánh bay đi. Mấy kẻ mách lẻo đến tố giác với nhà vua...Vua phái triều
thần đến đón Mã Lương về kinh đô"
- Tìm các từ mượn có trong đoạn văn trên.
- Tìm 5 từ đơn, 5 từ phức có trong đoạn văn trên.

- Ma- lai - xi- a

- Trần hưng Đạo

- In đô Nê -xi -A

- Học sinh tiên tiến

II. BT
Bài 1: Cho đoạn văn sau:" Một hôm , Mã Lương vẽ con cò trắng không mắt. Vì một chút
sơ ý, em đánh rơi một giọt mực xuống bức tranh. Giọt mực rơi đúng chỗ mắt cò. Thế là
cò mở mắt ,xoè cánh bay đi. Mấy kẻ mách lẻo đến tố giác với nhà vua...Vua phái triều
thần đến đón Mã Lương về kinh đô"
- Tìm các từ mượn có trong đoạn văn trên.
- Tìm 5 từ đơn, 5 từ phức có trong đoạn văn trên.
- Tìm các danh từ riêng, danh từ chung, danh từ chỉ đơn vị trong đoạn văn trên.
- Giải nghĩa các từ : Kinh đô, mách lẻo, tố giác và cho biết con đã giải nghĩa từ đó
bằng cách nào?
Bài 2: Hãy điền các từ : học hỏi, học lỏm, học hành, vào chỗ trống trước những câu dưới
đây

sao

cho

phù

a)...........................: Học và luyện tập để có hiểu biết, có kĩ năng

10

- Tìm các danh từ riêng, danh từ chung, danh từ chỉ đơn vị trong đoạn văn trên.
- Giải nghĩa các từ : Kinh đô, mách lẻo, tố giác và cho biết con đã giải nghĩa từ đó
bằng cách nào?
Bài 2: Hãy điền các từ : học hỏi, học lỏm, học hành, vào chỗ trống trước những câu dưới
đây

sao

cho

phù

hợp

:

a)...........................: Học và luyện tập để có hiểu biết, có kĩ năng
b)...........................: Nghe và nhìn thấy người ta làm rồi mới làm theo chứ không
được ai trực tiếp dạy bảo
c)............................: Tìm tòi, hỏi han để học tập
Bài 3: Tìm những danh từ riêng viết chưa đúng quy tắc và sửa lại :
- Bộ giáo dục và đào tạo

- Huân chương sao vàng

- Ma- lai - xi- a

- Trần hưng Đạo
11


b)...........................: Nghe và nhìn thấy người ta làm rồi mới làm theo chứ không
được ai trực tiếp dạy bảo
c)............................: Tìm tòi, hỏi han để học tập
Bài 3: Tìm những danh từ riêng viết chưa đúng quy tắc và sửa lại :
- Bộ giáo dục và đào tạo

- Huân chương sao vàng

- Ma- lai - xi- a

- Trần hưng Đạo

- In đô Nê -xi -A

- Học sinh tiên tiến

II. BT
Bài 1: Cho đoạn văn sau:" Một hôm , Mã Lương vẽ con cò trắng không mắt. Vì một chút
sơ ý, em đánh rơi một giọt mực xuống bức tranh. Giọt mực rơi đúng chỗ mắt cò. Thế là

12


Giáo án Ngữ văn lớp 6
cò mở mắt ,xoè cánh bay đi. Mấy kẻ mách lẻo đến tố giác với nhà vua...Vua phái triều
thần đến đón Mã Lương về kinh đô"
- Tìm các từ mượn có trong đoạn văn trên.
- Tìm 5 từ đơn, 5 từ phức có trong đoạn văn trên.
- Tìm các danh từ riêng, danh từ chung, danh từ chỉ đơn vị trong đoạn văn trên.
- Giải nghĩa các từ : Kinh đô, mách lẻo, tố giác và cho biết con đã giải nghĩa từ đó


13