NHỮNG ĐỨA TRẺ
(Trích “Thời thơ ấu”- M. GORKI)
I-Mục tiêu bài học.
1-Kiến thức.
-HS cảm nhận được niềm xúc động trước tâm hồn trẻ thơ trong trắng, sống thiếu tình
thương và hiểu rõ nghệ thuật kể chuyện của tác giả trong đoạn trích tiểu thuyết tự thuật.
2-Kĩ năng.
-Rèn kĩ năng đọc,kể, phân tích tác phẩm tự sự
3-Thái độ.
-Giáo dục ý thức quý mến bạn bè, lòng yêu mến trân trọng, giúp đỡ chia sẻ với bạn bè trong
cuộc sống.
II-Phương tiện thực hiện.
-Thầy: giáo án, sgk, bảng phụ.
-Trò: vở soạn, vở ghi, sgk.
III-Cách thức tiến hành.
-Đọc phân tích, nêu vấn đề, thảo luận.
IV -Tiến trình bài dạy.
A-Tổ chức.
B-Kiểm tra.
?Tóm tắt “Cố hương” của Lỗ Tấn.
?Phân tích tâm trạng nhân vật tôi trong chuyến về thăm quê lần cuối?
C-Bài mới.
1

2
I-Đọc-tìm hiểu chú thích.

-GV hướng dẫn đọc, đọc mẫu: đọc với giọng 1-Đọc.
điệu phù hợp, phát âm chính xác tên các nhân -Kể tóm tắt.
vật.
-HS đọc.

*Chú thích.
-Đây là chương IX của tác phẩm.

?Em hiểu như thế nào về trượt tuyết?
-Loại xe có bánh di chuyển bằng cách trượt
tuyết ở những miền băng giá.
?Chim bạch yến ?
-Loại chim yến lông trắng muốt hót rất hay.

II-Tìm hiểu văn bản.
1-Kiểu văn bản và PTBĐ.

?Xác định kiểu văn bản và PTBĐ?
-Tiểu thuyết tự thuật, tự sự.
?Đoạn trích có thể chia làm mấy phần?
-Bảng phụ: 3 phần.

-Tiểu thuyết tự thuật, tự sự.
2-Bố cục: 3 phần.
-Từ đầu đến cúi xuống: tình bạn tuổi
thơ ấu trong trắng hồn nhiên.
-Tiếp đến nhà tao: tình bạn bị cấm
đoán.
-Còn lại: tình bạn vẫn tiếp tục.

?Câu chuyện được kể theo ngôi thứ mấy?
-Ngôi 1: Aliôsa.
?Em nhận xét gì về ngôi kể này và bố cục của
truyện?
TaiLieu.VN

=>Những chuyện cổ tích đưa chúng
vào thế giới thần tiên, trở lại với thế
giới trẻ thơ đáng yêu tinh nghịch.
?Thái độ của ba đứa trẻ khi nghe Aliosa kể như
thế nào?
-Aliosa kể say sưa, hồn nhiên, sôi nổi, ba
đứa trẻ ngồi nghe, đấy xúc động. Thằng bé mím
chặt môi, phồng má lên, thằng anh đứng chống
tay vào đầu gối cúi hẳn người về phía trước.

D-Củng cố.
?Cơ sở nảy sinh tình bạn?
?Trong các tác phẩm văn học Việt Nam củng có tác phẩm nói về thời thơ ấu của một tác giả
đó là ai?
TaiLieu.VN

Page 3


-Nguyên Hồng.
E-Hướng dẫn học bài.
-Đọc lại đoạn trích.
-Tóm tắt vào vở đoạn trích(15 dòng)
-Tìm chủ đề của truyện.
-Giờ sau học tiếp.

NHỮNG ĐỨA TRẺ (tiếp)
(Trích “Thời thơ ấu”-M. GORKI)
I-Mục tiêu bài học (như tiết 88).
II-Phương tiện thực hiện.

Page 4


quan chức quân đội giàu sang nên viên đại tá
không cho những đứa con của mình chơi với
Aliosa.
?Em có suy nghĩ gì về việc làm của lão đai tá?
-Đó là việc làm sai lầm.
?Hình ảnh những đứa trẻ đi vào nhà như những
con ngỗng ngoan ngoãn gợi cho em những suy
nghĩ gì?
-Hình ảnh so sánh vừa thể hiện dáng
dấp bên ngoài của 3 đứa trẻ, vừa thể
-Hình ảnh so sánh gợi sự cam chịu của bọn trẻ.
hiện tâm trạng của chúng: chúng bị
áp chế lẳng lặng cam chịu đi vào
?Khi gặp trở ngại như vậy, tình cảm của 4 đứa trẻ nhà, chẳng dám hé răng.
diễn biến như thế nào?
-Khi bị ngăn cản, chúng vẫn tiếp tục
-Chúng vẫn chơi với nhau.
?Chúng chơi với nhau bằng cách nào?

chơi với nhau: trò chuyện qua lỗ
hàng rào hình bán nguyệt

-Qua lỗ hàng rào
-Canh chừng lão đại tá.
?Qua lỗ hàng rào ấy, chúng trò chuyện những gì? -3 đứa trẻ”:
+Kể về cuộc sống buồn tẻ.
-Chúng kể cho nhau nghe...

hai gia đình.

*GV:trong khi kể chuyện, tác giả hay lồng những
chuyện đời thường với truyện cổ tích. Đó là một
đặc điểm của nghệ thuật kể chuyện trong đoạn
trích này. Vậy cụ thể ra sao và tác dụng nghệ
thuật của biện pháp đó?

b-Ý nghĩa của việc đan xen giữa
chuyện đời thường và chuyện cổ
tích.

-Mấy đứa trẻ nhắc đến chuyện dì
?Chuyện đời thường và truyện cổ tích được kể ghẻ-mẹ khác Aliosa liên tưởng ngay
lồng vào nhau qua những chi tiết nào?
đến mụ dì ghẻ độc ác trong truyện
cổ tích.
-Mẹ thật đã chết-mẹ thật thế nào
-Người bà nhân hậu, hay kể chuyện cổ tích cho cũng về. Biết bao lần những người
cháu nghe, mỗi khi quên Aliosa lại chạy về hỏi chết....chỉ cần vẩy cho ít nước thần
là lại sống.Biết bao người chết thật
bà.
vì bị bọn phù thuỷ phù phép.

? Với cách kể như vây có tác dụng gì?

=>Với cách kể này, câu chuyện càng
trở nên khái quát và mang màu sắc
cổ tích nhiều hơn, đậm đà hơn.
*Ghi nhớ: sgk/234.

?Tình bạn xuất phát từ đâu?
E-Hướng dẫn học bài.
-Đọc kĩ tác phẩm.
-Phân tích nhân vật Aliosa và ba đứa trẻ.
-Tóm tắt đoạn trích.

TaiLieu.VN

Page 7