Bài 4
PHONG TRÀO CÔNG NHÂN
VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nguyên nhân dẩn đến phong trào đấu tranh của công nhân. Hình thức dấu tranh ban đầu: đập
phá máy móc và bãi công trong đầu thế kỉ XIX.
- Kết quả của phong trào đó.
2. Kĩ năng
Phân tích, nhận định về quá trình phát triển của phong trào.
3. Tư tưởng
Giáo dục tinh thần đoàn két đấu tranh chống áp bức bóc lột của giai cấp công nhân.
II. THIẾT BỊ
Tranh ảnh trong SGK
III. TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Vì sao các nước tư bản phương Tây đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa ? Kết quả của quá
trình xâm lược ?
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
Sự phát triển nhanh chóng của chủ nghĩa tư bản càng khoét sâu thêm mâu thuẫn giữa 2 giai
cấp tư sản và vô sản. Để giải quyết mâu thuẫn đó, giai cấp vô sản đã tiến hành cuộc đấu tranh
như thế nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung của bài.
b. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
Hoạt động 1: Cá nhân
1. Phong trào đập phá máy móc và bãi công
* Mức độ kiến thức cần đạt:

1840
HS cần nắm được những phong trào tiêu biểu của giai - 1831, công nhân dệt tơ ở Li-ông (Pháp) khởi nghĩa
cấp công nhân.
đòi tăng lương, giảm giờ làm.
* Tổ chức thực hiện:
- 1844, công nhân dệt vùng Sơ-lê-din (Đức) khởi
GV: Nêu những phong trào đấu tranh tiêu biểu của nghĩa, chống sự hà khắc của giới chủ.
công nhân Pháp, Đức, Anh ?
- 1836-1847, “Phong trào Hiến chương” ở Anh.
HS: Trả lời
* Kết quả: đều thất bại
HS quan sát H25
* Ý nghĩa: đánh dấu sự trưởng thành của phong trào
GV: Kết quả, ý nghĩa như thế nào?
công nhân quốc tế, tạo điều kiện cho sự ra đời của lí
HS: Trả lời
luận cách mạng.
GV: Vì sao phong trào nổ ra mạnh mẽ nhưng không
thắng lợi?
HS: Thiếu tổ chức lãnh đạo, chưa có đường lối chính
trị, lí luận cách mạng đúng đắn.
4. Củng cố
*Bài tập: Hãy khoanh tròn chữ cái đầu câu mà em cho là đúng nhất về sự thất bại của phong
trào công nhân nữa đầu thế kỉ XIX
A. Do thiếu lương thực, vũ khí.
B. Chưa xác định được kẻ thù.
C. Thiếu tổ chức lãnh đạo, chưa có đường lối chính trị, lí luận cách mạng đúng đắn.
D. Giai cấp tư sản còn mạnh dễ đàn áp phong trào.
5. Dặn dò
- Học bài cũ, làm bài tập: Tóm tắt phong trào đấu tranh của công nhân vào những năm 18301840.

phong trào công nhân ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung của bài học hôm nay.
b. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
Hoạt động 1: Cả lớp
1. Mác và Ăng-ghen
* Mức độ kiến thức cần đạt:
HS cần nắm được cuộc đời và sự nghiệp của - Các Mác sinh năm 1818 ở Tơ-ri-ơ (Đức).
Mác và Aêng-ghen.
+ Mác vừa nghiên cứu khoa học, vừa có nhiều
* Tổ chức thực hiện:
đóng góp cho phong trào cách mạng ở Đức và
GV: Trình bày vài nét về cuộc đời và sự nghiệp châu Âu.
của Mác và Aêng-ghen.
- Ăng-ghen sinh năm 1820 ở Bác-men (Đức).
GV: Giới thiệu chân dung Mác và Ăng-ghen.
+ Ăng-ghen hiểu rõ những thủ đoạn bóc lột
GV: Điểm giống nhau trong tư tưởng của Mác của giai cấp tư sản đối với người lao động.
và Ăng ghen là gì?
+ Năm 1842, ông đã viết cuốn "Tình cảnh giai
HS: Suy nghĩ trả lời
cấp công nhân Anh
Hoạt động 1: Cá nhân/Cả lớp
* Mức độ kiến thức cần đạt:
2. "Đồng minh những người cộng sản"
HS cần nắm được vài nét về tổ chức "Đồng và"Tuyên ngôn của Đảng cộng sản"
minh những người cộng sản" va ø"Tuyên ngôn a. "Đồng minh những người cộng sản": là
của Đảng cộng sản".
chính Đảng độc lập đầu tiên của giai cấp vô
* Tổ chức thực hiện: