BÀI 4:
PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ
SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
Tiết 1
(2 tiết)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1. Kiến thức :
– Buổi đầu của phong trào công nhân: đập phá máy, bãi công trong buổi
đầu thế kỷ XIX.
– C. Mác và Anghen và sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học.
– Phong trào công nhân vào những năm 1848 – 1870.
2. Tư tưởng :
– Lòng biết ơn các nhà sáng lập ra chủ nghĩa xã hội khoa học.
– Giáo dục tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết đấu tranh
của giai cấp công nhân.
3. Kỹ năng :
– Biết phân tích, nhận định về quá trình phát triển của phong trào công
nhân vào thế kỷ XIX.
– Bước đầu rèn luyện làm quen với văn kiện lịch sử – Tuyên ngôn của
Đảng Cộng sản.
II. CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG :
– Tìm hiểu tranh ảnh trong sách giáo khoa.
– Ảnh chân dung C. Mác và Anghen.
– Bản tuyên ngôn của Đảng Cộng sản.
– Tài liệu tham khảo.
o Sách giáo viên Sử 8 + SGK Sử.
o Đại cương lịch sử thế giới.
o Lịch sử thế giới cận đại.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: Bài 3 – tiết 2 :


 Nguyên nhân
Lòng tham lợi nhuận sự
bóc lột càng tăng  đời sống
công nhân khổ cực.
cấp công nhân đã đấu tranh chống lại chủ
nghĩa tư bản?
 (Bị bóc lột nặng nề, phải làm việc từ 14
 16h mỗi ngày. Trong điều kiện lao động
vất vả, tiền lương thấp, điều kiện ăn ở tồi
tàn,…)
Giáo viên: Cuộc cách mạng công nghiệp làm
cho số công nhân ngày một đông đảo và tập
trung nhưng không cải thiện đời sống cho họ.
Tình cảnh họ tồi tệ và sa sút. Ngày lao động
của công nhân kéo dài từ 14 16h và chỉ
được lãnh đồng lương chết đói. Lao động trẻ
em và phụ nữ được sử dụng rộng rãi trong
những điều kiện khắc nghiệt: nơi sản xuất rất
nóng vào mùa hè và lạnh vào mùa đông.
Không khí lao động nặng nề, môi trường bị ô
nhiễm  người lao động mắc một số bệnh:
đau xương sống, chân đi vòng kiềng, vẹo
xương, nhiều bệnh hiểm nghèo khác, người

công nhân là những cuộc bạo động tự phát
chống lại việc áp dụng máy móc, họ cho rằng
nguồn gốc của nỗi khổ đau chính là máy
móc. Vì vậy, phong trào phá máy móc, đập
phá, đốt xưởng lan tràn rất nhanh trong các
trung tâm công nghiệp. Nhưng dần họ thấy
rằng máy móc không phải là kẻ thù thực sự và hậu quả của những cuộc phá máy là sự
trấn áp của giai cấp nắm chính quyền. Họ
tiến lên một bước cao hơn là đấu tranh bãi

trong những năm 1830 –
1840.

 Nguyên nhân
Giai cấp công nhân phát
tư sản hay không?
 (đều bị thất bại, bị đàn áp của giai cấp tư
sản  thành lập các công đoàn)
Hoạt động 2: Nội dung
– Nhận thức của giai cấp công nhân phát
triển dẫn đến những cuộc đấu tranh
mới.
– Kết quả các cuộc đấu tranh.
Trình bày Giáo viên: Qua quá trình đấu
tranh, giai cấp công nhân dần dần có ý thức
và tổ chức hơn, họ tiến hành những cuộc đấu
tranh với quy mô lớn hơn chống lại không
riêng một chủ xưởng mà với toàn bộ giai cấp
tư sản, đòi hỏi không riêng quyền lợi kinh tế
mà còn có yêu cầu chính trị rõ rệt.
Phỏng vấn: Từ những năm 30 của thế kỷ
XIX giai cấp công nhân như thế nào?
 (Trở thành một lực lượng xã hội độc lập)
 trực tiếp chống lại giai cấp tư sản.
triển  ý thức đấu tranh
càng cao.


Từ 1836 – 1847?
 (Phong trào hiến chương ở Anh)

 Kết quả
– Đều thất bại Kết quả phong trào đấu tranh của các nước
Châu Âu trong nửa đầu thế kỷ XIX?  (đều
bị thất bại).
Giáo viên: Cuộc khởi nghĩa Lion ở Pháp
1831, phong trào Hiến chương ở Anh 1836 –
1847 và cuộc khởi nghĩa Sơ-lê-din ở Đức
1844 đánh dấu thời kỳ đấu tranh có tính chất
độc lập của giai cấp công nhân.

5. Dặn dò
– Xem lại bài + học thuộc bài.
– Trả lời câu hỏi bài tập.
– Đọc trước phần II và trả lời câu hỏi.
– Làm bài tập câu hỏi trang 36.