HƯỚNG DẪN DẠY HỌC VÀ
KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ
HỌC TẬP MÔN KHOA HỌC;
LỊCH SỬ & ĐỊA LÍ, THEO
CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
TP Cao Lãnh, ngày 26
tháng 6 năm 2009

I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CHUẨN KIẾN THỨC,
KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC; LỊCH SỬ VÀ
ĐỊA LÍ

1.1. Chương trình môn Khoa học, Lịch sử & Địa lý:
Chương trình là pháp lệnh được Bộ Giáo dục quy định
cho các môn học của Bậc Tiểu học, trong đó có môn
Khoa học, Lịch sử & Địa lý bao gồm:
–
Mục tiêu dạy học.
–
Nội dung dạy học.
–
Yêu cầu cần đạt.( Tất cả học sinh phải đạt được)
–
Phương pháp dạy học.
–
Đánh giá kết quả học tập.

1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CHUẨN KIẾN THỨC,
KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC; LỊCH SỬ VÀ ĐỊA
LÍ

- Xác định chuẩn theo tùng bài cụ thể, đầy đủ cả 35
tuần thực học.
- Có thêm phần xác định chuẩn cho tất cả các tiết ôn
tập.
- Có đưa thêm phần giáo dục địa phương cho môn
Lịch sử.

1.4. MỐI QUAN HỆ GIỮA CHUẨN VÀ
SÁCH GIÁO KHOA:

SGK: tài liệu tiếp nối chương trình, cụ thể hoá
những quy định của chương trình về mục tiêu bộ
môn, phạm vi, số lượng, mức độ các đơn vị kiến
thức; định hướng về PPDH, gợi ý tổ chức các hoạt
động học tập.

- Căn cứ để biên soạn SGK là chương trình (cụ thể
là Chuẩn):

+ Mục đích, yêu cầu của Chuẩn được thể hiện
trong mục tiêu và nội dung bài học trong SGK.

1.4. MỐI QUAN HỆ GIỮA CHUẨN VÀ
SÁCH GIÁO KHOA:
l
+ Tuy nhiên, mục tiêu của SGK là mọi
đối tượng HS với những khả năng và
điều kiện học tập không giống nhau. Vì
vậy, trên cơ sở Chuẩn, SGK còn có một
số nội dung kiến thức, kĩ năng có tính

được cấu trúc đồng tâm, mở rộng và nâng cao theo 3 chủ đề:
+ Con người và sức khỏe ( gồm 21 bài. Trong đó bài 18 và 19 ôn tập Con người
và sức khỏe).
+ Vật chất và năng lượng (Gồm 37 bài. Trong đó bài 33 và 34 ôn tập kiểm tra
HKI, bài 55 và 56 ôn tập Vật chất và năng lượng).
+ Thực vật và động vật (Gồm 14 bài ( Trong đó bài 67, 68 ôn tập Thực vật và
động vật, bài 69,70 ôn tập và kiểm tra cuối năm).
*LỚP 5:
-Riêng lớp 5 có thêm chủ đề Môi trường và Tài nguyên thiên nhiên nhằm giúp
học sinh hệ thống hóa lại những kiến thức các em đã được học về tự nhiên, xã
hội và con người qua môn TN & XH lớp 1,2,3 và môn Khoa học lớp 4.

1.7. CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ
VÀ ĐỊALÍ:
*Mục tiêu:
- Cung cấp cho học sinh một số kiến thức cơ bản, thiết
thực về:
+ Các sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu
tương đối có hệ thống theo dòng thời gian của lịch sử
Việt Nam từ buổi đầu dựng nước tới nửa đầu thế kỉ
XIX.
+ Các sự vật, hiện tượng và các mối quan hệ địa lí đơn
giản ở Việt Nam, các châu lục và một số quốc gia trên
thế giới.

1.7. CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH
SỬ VÀ ĐỊALÍ:
*Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh các kĩ năng:
+ Quan sát sự vật, hiện tượng; thu thập tư liệu từ các nguồn
thông tin khác nhau. Nêu thắc mắc trong quá trình học tập và