Tuần 1
Môn : Tập đọc
Tiết : 1
Bài : Dế mèn bênh vực kẻ yếu
I. MỤC TIÊU
1. Đọc lưu loát toàn bài :
- Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn.
- Biết cách đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật.
2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài.
- Hiểu : Ca ngời dế mèn có tấm lòng nghóa hiệp, binh vực người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công.
II. CHUẨN BỊ
- Tranh minh hoạ, tranh ảnh dễ mèn, truyện “Dế màn phưu lưu kí”.
- Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : (không có)
3- Giảng bài mới :
* Giới thiệu bài
Ghi bảng Dế mèn bênh vực kẻ yếu
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
10’
1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc
Chủ điểm đầu tiên : “Thương người như
thể thương thân” với tranh minh hoạ chủ
điểm thể hiện những con người yêu
thương, giúp đỡ nhau khi hoạn nạn, khó
khăn. Bài tập đọc “Dế mèn bênh vực kẻ
yếu” là một trích đoạn từ truyện “Dế Mèn
phiêu lưu kí”.
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

thế nào ?
- Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm
lòng nghóa hiệp của Dế Mèn ?
- Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em
thích, cho biết vì sao em thích hình ảnh đó
?
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm :
- Đọc diễn cảm đọc văn.
- Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối
bài đọc.
- Luyện đọc theo cặp.
- 1 -2 HS đọc cả bài.
.
- Đọc thầm đoạn 2 :
 .
- Đọc thầm đoạn 3 :
- Đọc thầm đoạn 4 :
-
 Em đừng sợ, hãy trở về cùng với tôi đây.
Đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ
yếu.
Phản ứng mạnh mẽ : xoè cả hai càng ra :
hành động bảo vệ, che chở.
- Đọc lướt toàn bài.
- Đọc nối tiếp 4 đoạn của bài.
- Đọc diễn cảm theo cặp.
- Thi đọc diễn cảm trước lớp.
4- Củng cố : ( 4 phút )
Dế mèn bênh vực kẻ yếu.
- Liên hệ bản thân : Em học được gì ở nhân vật Dế mèn ?

cho HS; chú ý cách nghỉ hơi ở một số câu.
- Giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó.
+ Cơi trầu :
+ Y só :
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài :
 Em hiểu những câu thơ sau muốn
nói điều gì ?
 Sự quan tâm chăm sóc của làng
xóm đối với mẹ của bạn nhỏ thể hiện qua
câu thơ nào ?
 Những chi tiết nào trong bài thơ
- HS tiếp nối nhau đọc 7 khổ thơ từ 2 đến 3
lượt.
- Đọc thầm phần chú thích trong bài.
- Luyện đọc theo cặp.
- 1 – 2 HS đọc cả bài.
- Đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- Đọc 2 khổ thơ đầu.
 Cho biết bạn nhỏ ốm, lá trầu mẹ không ăn
được, truyện Kiều mẹ không đọc.
- Đọc khổ thơ 3.
 Có bác xóm làng đến thăm, người cho
trứng, cho cam, anh y só mang thuốc vào.
10’
bộc lộ tình yêu thương sâu sắc của bạn
nhỏ đối với mẹ ?
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài
thơ :
- Đọc diễn cảm bài thơ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút )
- Một HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ ốm và nêu nội dung của bài thơ.
- 1 HS đọc truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, nói ý nghóa của truyện.
3- Giảng bài mới :
* Giới thiệu bài
- Hôm nay các em học bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo).
Ghi bảng Dế mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
12’
10’
1. Trong bài tập đọc lần trước các em đã
biết cuộc gặp gỡ giữa Dế Mèn và Nhà
Trò. Hôm nay chúng ta sẽ thấy hành động
của Dế mèn.
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
- Bài này chia ra làm mấy đoạn ?
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài :
- Tìm hiểu đoạn 1 (4 dòng đầu)
 Trận đòa mai phục của bọn nhện đáng
sợ như thế nào ?
- Đọc nối tiếp nhau từng đoạn (đọc 2–3 lượt)
- 3 đoạn :
 Đoạn 1 : Bốn dòng đầu (Trận đòa mai phục
của bọn nhện)
 Đoạn 2 : 6 dòng tiếp theo (Dế Mèn ra oai

bọn nhện thấy chúng hành động hèn hạ không
quân tử…
- Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài.
- Luyện đọc diễn cảm 1 –2 đoạn tiêu biểu.
- Thi đọc diễn cảm trước lớp.
4- Củng cố : ( 4 phút )
- Vừa rồi chúng ta học bài gì ?
- Danh từ dùng cho Dế mèn là gì ?
5 - Dặn dò : ( 1 phút )
- Chuẩn bò bài sau.
* Rút kinh nghiệm
Tuần 2
Môn : Tập đọc
Tiết : 4
Bài : Truyện cổ nước mình
I. MỤC TIÊU
1. Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, phù hợp với âm điệu, vần của từng câu thơ lục bát.
Đọc bài với giọng tự hào, trầm lắng.
2. Hiểu ý nghóa của bài thơ : Ca ngợi kho tàn truyện cổ của đất nước. Đó là những câu chuyện vừa
nhân hậu vừa thông minh chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu của ông cha.
II. CHUẨN BỊ
- Tranh minh hoạ trong bài học SGK.
- Tranh ảnh truyện cổ : Tấm Cám, Thạch Sanh.
- Giấy khổ to viết câu đoạn thơ cần hướng dẫn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút )
Kiểm tra 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (phần tiếp theo).
- Sau khi học xong toàn bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” em nhớ nhất những hình ảnh nào về Dế
mèn ? Vì sao ?

- Đọc nối tiếp nhau.
- Luyện đọc theo cặp.
- 1 –2 HS đọc toàn bài.
- Luyện đọc (đọc thầm, đọc lướt)
- Trao đổi thảo luận theo các câu hỏi.
 Vì truyện cổ của nước mình rất nhân hậu,
ý nghóa rất sâu xa. Nhận ra phẩm chất quý
báu của cha ông, truyện cho đời sau nhiều lời
răn dạy quý báu.
 Tấm cám, Thi Thơm, Dẽo cày giữa đường,
…
10’
Nam ta.
- Dế Mèn bênh vực kẻ yếu là truyện hiện
đại.
 Câu hỏi 4 : Em hiểu ý hai dòng thơ
cuối bài như thế nào ?
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL
- Đọc mẫu.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài thơ.
- Đọc diển cảm 1 đoạn thơ theo trình tự.
- Luyện đọc theo cặp.
- Thi đọc diễn cảm.
- HTL bài thơ.
- Thi đọc thuộc lòng đoạn, cả bài.
4- Củng cố : ( 4 phút )
- Bài thơ khuyên chúng ta điều gì ?
5 - Dặn dò : ( 1 phút )
- Học thuộc lòng bài thơ.
* Rút kinh nghiệm

- GV đọc diễn bài thơ.
b) Tìm hiểu bài :
 Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước
không ?
 Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để
làm gì ?
- Quan sát tranh minh hoạ bạn nhỏ đang viết
thư, cảnh đang quyên góp, ủng hộ đồng bào lũ
lụt.
- 3 đoạn
- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn (đọc 2 –3
lượt).
 Đoạn 1 : từ đầu đến … chia buồn với bạn.
 Đoạn 2 : tiếp theo đến những người bạn
mới như mình.
 Đoạn 3 : phần còn lại.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một đến hai HS đọc cả bài.
- Đọc thầm, trao đổi, thảo luận
 Đoạn 1 :
 Không, Lương chỉ biết Hồng khi đọc báo
Thiếu niên tiền phong.
 Đoạn 2 :
 Lương viết thư chia buồn với bạn Hồng.
 Đoạn 3 :