Giáo án Tự chọn 6 Cả năm Năm học 2008- 2009
Ngày soạn : 7 / 8 / 2008
Ngày giảng 6b: 13/8 6b: 18/8
6a: 14/8 6a:21/8
Chủ đề 1 :
Rèn luyện kĩ năng: nghe, nói, đọc, viết
A Mục tiêu cần đạt
- Học sinh hiểu đợc : Thế nào là phát âm đúng , đọc đúng ngữ pháp
- Tiến tới rèn cho học sinh viết đúng một ssố từ có phụ âm đầu ch/tr ,ng/ngh ,g/gh
,l/n
- Học sinh biết phối hợp kiểu chữ , viết đẹp , viết đúng chính tả .
- Từ đó giáo dục học sinh lòng say mê môn học .
B . Chuẩn bị
Thầy: Su tầm một số từ có phụ âm đầu Bảng phụ
Trò : Tự rèn viết , đọc ở nhà
C . Hoạt động dạy học
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- KT sách vở HS
3. Bài mới
Tiết 1-2 : Hớng dẫn học sinh đọc
? Thế nào là đọc đúng
GV: Đọc một số đoạn trong SGK
Gọi HS đọc
Nhận xét cách đọc và giáo viên sửa
chữa
? Trong tiếng việt gồm các thanh điệu
nào
I/ H ớng dẫn cách đọc
1. Đọc đúng
- Đọc to , rõ ràng ,đọc lu loát

- Đọc đúng dấu câu
+ Ngắt ở dấu phẩy
+ Nghỉ ở dấu chấm.
+ Dấu kéo dài
II/ Luyện đọc
Đọc một số bài trong SGK lớp 6
III/ Luyện tập
Bài 1 :
Bài : Con Rồng cháu Tiên
- Trồng trọt
- ( Tuyệt ) trần
- Trăm trứng
- Truyền ( nối )
- ( Con ) trai
- Triều ( đình )
- Chăn( nuôi )
- Chuyện
- Chàng
- Cha
Bài 2 :
4. Củng cố HD về nhà
GV hệ thống nội dung tiết học
Về nhà học nội dung bài , luyện đọc , luyện viết .
D . Rút kinh nghiệm


Ngời thiết kế : Trần Thị Lịch Tr ờng THCS Phú Lão Huyện Lạc Thuỷ
Tỉnh Hoà Bình
2
Giáo án Tự chọn 6 Cả năm Năm học 2008- 2009

GV sửa chữa
Tuyên dơng những em đọc đúng đọc
hay.
I/ Đọc đúng
Bài 1 :
Con Rồng cháu Tiên
Bài 2 :
Bánh chng ,bánh giầy
Ngời thiết kế : Trần Thị Lịch Tr ờng THCS Phú Lão Huyện Lạc Thuỷ
Tỉnh Hoà Bình
3
Giáo án Tự chọn 6 Cả năm Năm học 2008- 2009
Học sinh đọc diễn cảm
- Đọc đúng
- Đọc hay diễn cảm thể hiện
đợc tình cảm của mình qua 2
văn bản trên .
? Nêu nội dung ý nghĩa truyện Con
Rồng cháu Tiên.

? Nêu nội dung ý nghĩa truyện Bánh
chng bánh giầy.
? Kể tóm tắt truyện
? Kể sáng tạo truyện con Rồng cháu
Tiên
II/ Đọc diễn cảm
III/ Luyện tập
Bài 1 :
- Ghi nhớ SGK-Tr 8
- Ghi nhớ SGK Tr12

Trò :Luyện đọc trớc ở nhà
C/ Hoat động dạy học
1.ổn đinh tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
(?) Thế nào là đọc đúng , đọc diễn cảm
Đọc một đoạn văn . GV nhận xét
3 . Bài mới
Giáo viên gọi học sinh đọc bài
HS nhận xét
GV sửa chữa
? Truyện có những nhân vật nào
? Nhân vật nào là nhân vật chính
? Theo em các chi tiết sau có ý nghĩa
nh thế nào
? Nêu nội dung ý nghĩa của chi tiết này
I/ Luyện đọc
Bài đọc : Thánh Gióng
* Tìm hiểu nội dung
- Nhân vật:Hai vợ chồng ông lão,
Thánh Gióng , sứ giả triều đình,bà con
hàng xóm
- Thánh Gióng là nhân vật chính
- Các chi tiết có ý nghiã:
a, Tiếng nói đầu tiên của chú bé là
tiếng nói đánh giặc
=> Đây là chi tiết thần kì mang nhiều ý
nghĩa:
- Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nớc
trong hình tợng Gióng .ý thức đối với
đất nớc đợc đặt lên hàng đầu với ngời

vũ khí mà bằng cả cây cỏ của đất nớc
Bằng những gì có thể giết giặc .
đ. Đánh xong giặc Gióng cởi bỏ áo giáp
sắt để lại và bay thẳng lên trời .
II/ Bài tập
Viết chính tả bài Thánh Gióng .
4.Củng cố HD về nhà
Hệ thống bài học : Phần đọc của học sinh
Chú ý một số em đọc yếu
Về nhà rèn đọc , rèn viết .
D. Rút kinh nghiệm



Kí duyệt :25 / 8 / 2008
Ngày soạn 25/8/2008
Ngàu giảng 6a:11/9 6a:12/9
6b: 6b:

Tiết 7+8 : Luyện viết chính tả
A.Mục tiêu cần đạt
Ngời thiết kế : Trần Thị Lịch Tr ờng THCS Phú Lão Huyện Lạc Thuỷ
Tỉnh Hoà Bình
6
Giáo án Tự chọn 6 Cả năm Năm học 2008- 2009
Nh tiết 1-2
B.Chuẩn bị
Nh tiết 1-2
C. Hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức

ngời anh hùng đánh giặc gữI nớc .
Trong văn học dân gian Việt nam nói
riêng , văn học Việt nam nói chung đây
là hình tợng ngời anh hùng đánh giặc
đầu tiên , tiêu biểu cho lòng yêu nớc
của nhân dân ta .
Gióng là ngời anh hùng mang trong
mình sức mạnh của cả cộng đồng ở
buổi đầu dung nớc : Sức mạnh của tổ
Ngời thiết kế : Trần Thị Lịch Tr ờng THCS Phú Lão Huyện Lạc Thuỷ
Tỉnh Hoà Bình
7
Giáo án Tự chọn 6 Cả năm Năm học 2008- 2009
GV gọi HS đọc bài trớc lớp
Nhận xét Bổ xung
GV kết luận cho điểm khuyến khích
các em làm bài .
tiên thần thánh (Sửa đời thần kì ), sức
mạnh của tập thể cộng đồng ( bà con
làng xóm góp gạo nuôi Gíong )
Qua hình ảnh đó nói lên khả năng và
sức mạnh quật khởi của dân tộc ta trong
cuộc đấu tranh chống ngoại xâm.
4.Củng cố - HD về nhà
D. Rút kinh nghiệm



Kí duyệt1 /9 / 2008
Ngày soạn 1/9/2008

GV đa một vài đoạn văn mẫu để học
sinh quan sát
? Tìm câu văn nêu ý chính trong đoạn
văn
? Tìm câu văn nêu ý phụ .
I/ Tìm hiểu hình thức và nội dung
của đoạn văn
- Hình thức : Chỉ một đoạn văn tự
nhiên ,mở đầu viết lùi vào và hết đoạn
thì chấm xuống dòng .
- Nội dung : Mỗi đoạn nói chung có
nhiều câu ,có chủ đề thống nhất ,có liên
kết giữa các câu .
II/ Luyện tập viết đoạn văn
- Nhóm 1 chủ đề : Học tập
- Nhóm 2 chủ đề : Tình bạn
- Nhóm 3 chủ đề : Lao động
- Nhóm 4 chủ đề : Vệ sinh
Đoạn văn mẫu
Thuỷ Tinh đến sau không lấy đợc vợ
đùng đùng nổi giận , đem quân đuổi
theo đòi cớp Mị Nơng . Thần hô ma gọi
gió làm thành dông bão rung chuyển cả
đất trời ,dâng nớc lên cuồn cuộn đánh
Sơn Tinh . Nớc ngập rợng đồng , nớc
ngập nhà cả ,nớc lên lng đồi sờn núi
,thành Phong Châu nh nổi lềnh bềnh
trên một biển nớc .
Ngời thiết kế : Trần Thị Lịch Tr ờng THCS Phú Lão Huyện Lạc Thuỷ
Tỉnh Hoà Bình

Yêu cầu học sinh đọc nhận xét
I/ Đọc đúng phát âm đúng
- Đọc đúng : Đọc to , rõ ràng đọc
lu loát .
Ngời thiết kế : Trần Thị Lịch Tr ờng THCS Phú Lão Huyện Lạc Thuỷ
Tỉnh Hoà Bình
10
Giáo án Tự chọn 6 Cả năm Năm học 2008- 2009
? Nêu cách phát âm đúng
Cho HS phát âm một số từ , tiếng có
thanh ngã .
Yêu cầu HS đọc lại đoạn viết 1 lần
- HS chấm bài cho nhau
- Cho HS nêu lỗi của bạn hay mắc
- HS tự sửa lỗi vào cuối bài viết
- GV lu ý HS khi viết chính tả
? Cảm nhận của em về hình ảnh Thánh
Gióng
? Theo em tại sao hội thi thể thao trong
nhà trờng phổ thông lại mang tên hội
khoẻ Phù Đổng
? Cảm nhận của em về nhân vật Thánh
Gióng
- Phát âm : Các thanh điệu hỏi ,
huyền , ngã , nặng , sắc .
- Viết : Viết đúng chính tả , đẹp
,sạch sẽ .
II/ Luyện tập
Bài 1.Viết chính tả đoạn : Năm ấy
Quận Công ( Thạch Sanh )

Giáo án Tự chọn 6 Cả năm Năm học 2008- 2009
Về nhà học bài
Chuẩn bị chủ đề 2 Phần Tiếng việt .
D. Rút kinh nghiệm :



Kí duyệt ..
Ngày soạn
Ngày giảng ...

Chủ đề 2 : Tiếng Việt Từ và Tiếng
Tiết 13+14:
Từ đơn Từ phức
A.Mục tiêu cần đạt
- Học sinh hiểu rõ về từ , từ đơn , từ phức
- Các kiểu cấu tạo của từ đơn
- Rèn kĩ năng tích hợp các văn bản .
- Giáo dục lòng yêu thích môn học .
B.Chuẩn bị
Thầy : Tài liệu TV trong chơng trình Ngữ văn 6 TV nâng cao
Trò : Kiến thức phần TV
C.Hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
? Từ là gì
? Tiếng và từ có gì khác nhau
I/ Khái niệm về từ Tiếng việt
- Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất

Ví dụ : Trồng trọt , chăn nuôi .
- Nếu từ phức có quan hệ láy âm
giữa các tiếng là từ láy .
Ví dụ : Khúc khích , loắt choắt ,xinh
xinh
Giống nhau
- Từ láy và t ghép đều gồm hai hoặc
nhiều tiếng trở lên
khác nhau
- Từ ghép gồm hai hoặc nhiều tiếng
có quan hệ với nhau về nghĩa .
- Còn từ láy gồm hai hoặc nhiều
tiếng có quan hệ với nhau về láy âm .
IV/ Luyện tập
Bài 1 :
A. Tiếng
B. Từ
C. Ngữ
D. Câu
Bài 2 :
A. Một
B. Hai
C. Nhiều hơn
D. Hai hoặc nhiều hơn hai .
Bài 3 :
Đất
Ngời thiết kế : Trần Thị Lịch Tr ờng THCS Phú Lão Huyện Lạc Thuỷ
Tỉnh Hoà Bình
13
Giáo án Tự chọn 6 Cả năm Năm học 2008- 2009

Ngời thiết kế : Trần Thị Lịch Tr ờng THCS Phú Lão Huyện Lạc Thuỷ
Tỉnh Hoà Bình
14
Giáo án Tự chọn 6 Cả năm Năm học 2008- 2009
? Trong 4 cách chia loại từ phức sau
đây cách nào đúng
? Tên các loại bánh đợc cấu tạo theo
công thức Bánh + X .Theo em các tiếng
đứng sau có thể nêu lên những đặc điển
gì để phân biệt các thứ bánh với nhau .
? Tìm từ miêu tả tiếng khóc
? Tìm các từ láy miêu tả tiếng cời ,
tiếng khóc ,dáng điệu .
HS viết đoạn văn
GV gọi học sinh đọc
Nhận xét Sửa chữa
Nội dung ôn tập
Bài 1
A.Từ ghép và từ láy
B. Từ phức và từ ghép
C. Từ phức và từ láy
D. Từ phức và từ đơn .
Bài 2 :
- Tên các loại bánh đợc cấu tạo theo
công thức ( Bánh +X)
- Các tiếng đứng sau kí hiệu X Có đặc
điểm phân biệt các thứ bánh với nhau .
- Cách chế biến bánh : Rán ,chiên ,
hấp .
- Chất liệu bánh ; nếp , đậu xanh


Tiết 17+18: Từ mợn
A.Mục tiêu cần đạt
- Khắc sâu thêm cho học sinh hiểu về từ mợn
- Bớc đầu sử dụng đợc từ mợn một cachs hợp lí
- Rèn luyện cách sử dụng từ mợn .
B. Chuẩn bị
Thầy : Hệ thống câu hỏi
Trò : Xem lại bài học
C. Hoạt động lên lớp
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
KT học sinh chuẩn bị bài
3. Bài mới
? Thế nào là từ mợn
? Nêu cách thức vay mợn từ
I/ Khái niệm về từ m ợn
- Là những từ của một ngôn ngữ đợc
nhập vào ngôn ngữ khác và đợc bản ngữ
hoá điều này .Có nghĩa là những từ vay
mợn khi ding phảI đợc cảI tạo lại để sao
cho có hình thức ngữ âm ,đặc điểm ngữ
pháp phù hợp , với hệ thống ngữ âm
ngữ pháp của ngôn ngữ vay mợn ,do sự
tiếp súc, do mối liên hệ trên nhiều lĩnh
vực khác nhau của đời sống chính trị ,
văn hoá, kinh tế .
II/ Cách thức vay m ợn
- Mợn hoàn toàn : Mợn cả ý nghĩa lẫn
âm thanh của từ nớc ngoài .