GV Hoàng Cao Tâm
Kế hoạch bài học Lớp 5C
tuần 10
Thứ hai ngày 05 tháng 11 năm 2007
Tiếng việt ôn tập giữa kì I
(Tiết 1)
I- Mục tiêu : 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu (HS trả
lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc)
Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học trong 9 tuần đầu của
sách Tiếng Việt 5, tập một (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút; biết ngừng nghỉ sau các
dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)
2. Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học trong ba chủ điểm Việt Nam Tổ quốc em,
Cánh chim hoà bình, Con ngời với thiên nhiên.
II - đồ dùng dạy học
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần học sách Tiếng Việt 5, tập một (17 phiếu
gồm cả văn bản phổ biến khoa học, báo chí, kịch) để HS bóc thăm. Trong đó:
+ 11 phiếu mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9: Quang cảnh làng mạc
ngày mùa, Nghìn năm văn hiến, Lòng dân, Những con sếu bằng giấy, Một chuyên gia máy xúc, Sự
sụp đổ của chế độ A-pác-thai, Tác phẩm của Sin-le và tên phát xít, Những ngời bạn tốt, Kì diệu rừng
xanh, Cái gì quý nhất? Đất Cà mau.
+ 6 phiếu mỗi phiếu ghi tên bài tập đọc có yêu cầu HTl để HS bốc thăm thi đọc thuộc lòng
cả bài hoặc đoạn văn, khổ thơ yêu thích: Th gửi các HS , Sắc màu em yêu, Bài ca về trái đất; Ê-mi-li,
con Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà; Tr ớc cổng trời.
iii- các hoạt động dạy học
Hoạt động 1. Giới thiệu bài ( 2phút )
- GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 10: Ôn tập, củng cố kiên thức và kiểm
tra kết quả học tập môn Tiếng Việt của HS trong 9 tuần đầu học kì I.
- GV nêu MĐ, YC của tiết 1.
Hoạt động 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (khoảng 1/ 4 số HS trong lớp) ( 36 phút )
GV căn cứ vào số HS trong lớp, phân phối thời gian hợp lí để mỗi HS đều có
điểm. Cách kiểm tra nh sau:

Ê-mi-li,
con
Tố Hữu
Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trớc Bộ Quốc Phòng Mĩ
để phản đối cuọc chến tranh xâm lợc của Mĩ ở VN
Con ngời với
thiên nhiên
Tiếng đàn
ba-la-lai-ca
trên sông Đà
Quang Huy
Cảm xúc của nhà thơ trớc cảnh cô gí Nga chơi đàn
trên công trờng thuỷ điện sông Đà vào một đêm
trăng đẹp.
Trớc cổng
trời
Nguyễn Đình
ảnh
Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một vùng cao.
Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò (2 phút)
--------------------------------------------------------
Toán:

Tiết 46: Luyện tập chung
I. Mục tiêu.
Giúp HS củng cố về
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân
- So sánh số đo độ dài viết dới dạng khác nhau
- Luyện giải toán có liên quan đén rút về đơn vị , hoặc tỉ số
II. Chuẩn bị:

- Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè.
- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày.
- Thân ái, đoàn kết với bạn bè.
II. Tài liệu và phơng tiện
- Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời: Mộng Lân.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động 1: Bài cũ
- Nêu các biểu hiện của tình bạn đẹp? Đọc một câu tục ngữ chỉ về tình bạn.
Hoạt động 2: Đóng vai (bài tập1,SGK)
1. GV chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận đóng vai các tình huống của bài tập.
2. Các nhóm thảo luận đóng vai, lên trình diễn
3. Thảo luận cả lớp: - Vì sao em lại ứng xử nh vậy khi thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn
giận khi em khuyên ngăn bạn không?
Trờng Tiểu học Thiệu Hợp
3
GV Hoàng Cao Tâm
Kế hoạch bài học Lớp 5C
- Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận có trách bạn không?
-Em nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử nào là phù
hợp (hoặc cha phù hợp)? Vì sao?
GV kết luận: Cần khuyên ngăn góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái đẻ giúp bạn tiến bộ. Nh
thế mới là ngời bạn tốt.
Hoạt động 3:Tự liên hệ
1. GV yêu cầu HS tự liên hệ về cách đối xử với bạn bè.
2. HS làm việc cá nhân.Hoặc trao đổi trong nhóm nhỏ (với bạn ngồi bên cạnh.)
3. GV yêu cầu một số HS trình bày trớc lớp. GVkhen HS có liên hệ hay.
GV kết luận: Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà mỗi ngời chúng ta cần phải cố
gắng vun đắp, giữ gìn.
Hoạt động 4: Củng cố bài.
- HS hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề Tình bạn (bài tập 3, SGK)

c. Hớng dẫn HS tự nêu cách cộng hai số thập phân (SGK).
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: - HS đặt tính, giáo viên kiểm tra.
- HS thực hiện cộng 2 số thập phân.
- Gọi HS nêu cách cộng.
- HS thực hiện các phép cộng
Bài 2: - HS tự làm bài rồi chữa bài.
- Sau khi tự đặt tính.
- HS làm và chữa bài tơng tự nh bài 1.
Bài 3: HS đọc thầm rồi nêu tóm tắt bài toán.
HS giải và chữa bài.
IV.Dặn dò : Về nhà làm bài tập trong VBT
----------------------------- ---------------------------
Tiếng việt Ôn tập giữa học kỳ I
Tiết 2
I- Mục tiêu : 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
2. Nghe viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng.
II - đồ dùng dạy học : Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1)
iii- các hoạt động dạy học
Trờng Tiểu học Thiệu Hợp
5
GV Hoàng Cao Tâm
Kế hoạch bài học Lớp 5C
Hoạt động 1. Giới thiệu bài ( 2 phút ) GV nêu MĐ, YC của tiết học
Hoạt động 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (khoảng 1/4số HS trong lớp): Thực
hiện nh tiết 1. ( 21 phút )
Hoạt động 3. Nghe viết :( 15 phút )
GV đọc bàI viết .
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ: cầm trịch, canh cánh, cơ man.
-Hiểu nội dung đoạn văn: Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm

GV Hoàng Cao Tâm
Kế hoạch bài học Lớp 5C
- HS tiếp nối nhau nói chi tiết mình thích trong mỗi bài văn, giải thích lí do VD:
- Cả lớp và GV nhận xét, khe ngợi những HS tìm đợc chi tiết hay, giải thích đợc lí do
mình thích.
Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò ( 2 phút )
GV nhận xét tiết học và dặn HS :
- Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học trong các chủ điểm để chuẩn bị cho tiết 4.
- Các nhóm chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn một trong 2 đoạn của vở kịch
Lòng dân (tiết 5).
---------------------------------------------------------
Khoa học : Bài 19: phòng tránh tai nạn Giao thông
đờng bộ
Mục tiêu : Sau bài học, HS có khả năng:
- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp toàn giao thông.
- Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông.
đồ dùng dạy học -hình trang 40,41 SGK
- Su tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông
Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: quan sát và thảo luận
* Mục tiêu: - HS nhận ra đợc những việc làm vi phạm luật giao thông của những ngời
tham gia giao thông trong hình
- HS nêu đợc hậu quả có thể xảy ra của những sai phạm đó.
* Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc theo cặp
- 2 HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trang 40 SGK, cùng phát hiện
và chỉ ra những việc làm vi phạm của ngời tham gia giao thông trong từng hình; đồng
thời tự đặt ra các câu hỏi để nêu đợc hậu quả có thể xảy ra của những sai phạm đó. Ví
dụ: Đốivới hình 1, HS hỏi và trả lời nhau theo gợi ý:
+ Hãy chỉ ra những việc làm vi phạm của ngời tham gia giao thông trng hình 1 (ngời
đi bộ đi dới lòng đờng, trẻ em chơi dới lòng đờng.)

ý kiến lên bảng và tóm tắt, kết luận chung.
----------------------------- ---------------------------
Kĩ thuật: Bài 12
Bày, dọn bữa ăn trong gia đình
(1 Tiết)
I - Mục tiêu
HS cần phải:
- Biết cách bày, dọn bữa ăn ở gia đình.
- Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trớc và sau bữa ăn.
II - Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên bàn ở các gia đình thành
phố và nông thôn.
- Phiếu đánh giá kết quả học tập của HS.
III- Các hoạt động dạy học
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học.
Hoạt động 1. Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn
Trờng Tiểu học Thiệu Hợp
8
GV Hoàng Cao Tâm
Kế hoạch bài học Lớp 5C
- Hớng dẫn HS quan sát hình 1, đọc nội dung mục 1a (SGK)và đặt câu hỏi yêu
cầu HS nêu mục đích của việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn.
GV tóm tắt các ý trả lời của HS và giải thích, minh hoạ mục đích, tác dụng của
việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn.
- Gợi ý để HS nêu cách sắp xếp các món ăn, dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn ở gia
đình các em.
Nhận xét và tóm tắt một số cách trình bày bàn ăn phổ biến ở nông thôn, thành phố,
(nhiều gia đình sắp xếp món ăn, bát, đũa vào mâm và đặt mâm ăn lên bàn ăn, phản gỗ,
chõng tre hoặc chiếu trải dới đất. Cũng có nhiều gia đình sắp xếp món ăn, bát, đũa, thìa,

- GV nhận xét ý thức và kết quả học tập của HS.
Trờng Tiểu học Thiệu Hợp
9