Giáo án Mĩ thuật 7
. . . . . . . . . .
Tiết1: Thờng thức mĩ thuật
Sơ lợc về Mĩ thuật thời Trần (1226-1400)
I/ Mục tiêu bài học:
- HS hiểu biết 1 số kiến thức về xã hội thời Trần; về các công trình mĩ thuật
thời Trần (tổng quát về kiến trúc, điêu khắc - trang trí và đồ gốm).
- HS có nhạn thức đúng đắn về truyền thống dân tộc, biết trân trọng, giữ gìn và
phát huy nét tinh hoa nghệ thuật mà cha ông để lại.
II/ Chuẩn bị:
1. Đồ dùng:
- Các bài viết về lịch sử và nét nghệ thuật thời Trần. SGK- SGV. Lợc sử mĩ
thuật Việt Nam và Mĩ thuật học.
- Minh họa các kiến trúc, tác phẩm điêu khắc thời Trần.
2. Ph ơng pháp : Trực quan, giảng giải, gợi mở, vấn đáp, nhóm làm việc.
III/ Tiến trình dạy- học:
HĐ
Thời
gian
Hoạt động của GV
Minh
họa
Hoạt động của HS
Hoạt
động
1
(6)
HDHS tìm hiểu khái quát về bối
cảnh thời Trần:
- GV gợi ý: Đầu TK XIII, lịch sử
đất nớc có những thay đổi ntn?

- Kiến trúc có mấy loại hình?
( KT cung đình- KT phật giáo)
- GV yêu cầu h/s bám sát vào các ví
dụ cụ thể SGK.
- GV liên kết 2 phần Kiến trúc <->
Điêu khắc và trang trí qua việc gợi
ý h/s tự n/x về vấn đề:
Các công trình kiến trúc đẹp có cần
đến các hình thức trang trí không?
- GV yêu cầu nêu đợc các tác phẩm
điêu khắc và trang trí thời Trần.
- Nêu vấn đề: Để phục vụ đời sống
Kiến
trúc
các
khu
lăng
mộ.
Tranh
minh
họa
hình
tợng
rồng,
đồ
gốm
thời
Trần
- HS nêu đợc các lĩnh
vực:

mối liên hệ giữa kiến
trúc và nghệ thuật điêu
khắc - trang trí.
- HS đọc đoạn văn. Nêu
sản phẩm cụ thể.
- HS nêu đặc điểm rồng
thời Trần.
- HS đọc phần 3 (Tr 81)
Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 164 273
2
Giáo án Mĩ thuật 7
sinh hoạt hàng ngày, cha ông ta đã
có sản phẩm truyền thống nào?
( Đồ gốm)
- Nhận xét của em về đặc điểm các
tác phẩm của sản phẩm?
- Nêu đặc điểm gốm
+ gốm thô, dày, nặng.
+ Men hoa nâu, lam
+ Trang trí hoa sen, cúc,
cách điệu.
Hoạt
động
3
(6)
Các nhóm đa ra kết luận về đặc
điểm mĩ thuật thời Trần:
- GVgợi ý : Nhìn vào đặc điểm của
gốm, rồng, các tác phẩm điêu khắc.
Các nhóm đa ra đợc 3

- Chuẩn bị đủ bảng vẽ kích thớc 30cm x 45cm bằng bìa ép hoặc gỗ fooc. Giấy
vẽ, kẹp giấy, chì, tẩy.

`
Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 164 273
3
Giáo án Mĩ thuật 7
. . . . . . . . . .
Tiết 2: Vẽ theo mẫu
vẽ Cái cốc và quả
I/ Mục tiêu bài học:
- HS nắm đợc phơng pháp quan sát đặc điểm mẫu, biết so sánh tỉ lệ để có thể
dựng hình chính xác.
- HS biết cách vẽ theo mẫu. Vẽ đợc mẫu theo phơng pháp đã học.
- Rèn luyện cho h/s khả năng quan sát, phân tích tốt.
II/ Chuẩn bị:
1.Đồdùng:
- Bộ tranh minh hoạ SGK.
- Cốc và quả. Bài vẽ của h/s và bài vẽ tranh tĩnh vật khác. HS có đủ mẫu ( theo
nhóm), bảng vẽ, giấy,
2.Ph ơng pháp : Trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập, nhóm làm việc.
III/ Tiến trình dạy - học:
* Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu đặc điểm điêu khắc và trang trí thời Trần?
HĐ
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên
Minh
họa
Hoạt động của

chắn
sáng
(bìa,
sách
hoặc
cặp)
- HS đặt mẫu.
- HS nêu đợc
+ Khung hìnhchữ nhật
đúng.
+ Cốc ngay ngắn, thân
hơi vát. Miệng rộng hơn
đáy.
+ Bề ngang quả nhỏ hơn
cốc( 1 chút).
+ HS nêu dợc độ đậm
nhạt của mẫu. Phân biệt
đợc vật đậm hơn , vật
nhạt hơn.
+ n/x về đặc điểm chất
liệu.
- HS quan sát minh hoạ
sánh.
Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 164 273
4
Giáo án Mĩ thuật 7
Hoạt
động
2
(25)

quả trên giấy A4.
Hoạt
động
4
(6)
Đánh giá kết quả học tập của học
sinh:
- GV yêu cầu học sinh:
+ Tóm tắt cách vẽ.
- Chọn 3 bài, cho học sinh về:
. Bố cục.
. Tỉ lệ 2 vật.
. Nét vẽ.
+ Cho học sinh khác nhận xét
phần trả lời.
- Nhận xét của Giáo viên.
Bài vẽ
của
học
sinh
Bài vẽ
hoàn
chỉnh
đậm
nhạt
- HS tóm tắt cách vẽ đã
học.
- HS chỉ ra đợc 1 số điểm
cha hợp lí, cần sủa, khắc
phục.

hợp.
HĐ
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên
Minh
họa
Hoạt động của
học sinh
Hoạt
động
1
(8)
Hớng dẫn học sinh quan sát - nhận
xét:
- GV giới thiệu 1 số bài trang trí
- GV gợi ý h/s phân tích;
+ Hoạ tiết là hình vẽ gì?
+ Đợc sắp xếp theo những cách
nào?
- KL của Gv:
Đơn giản và cách điệu.
- GV hớng dẫn trên bảng bớc
đơn giản - cách điệu 1 lá.
Một
số họa
tiết
trang
trí dân
tộc

+ Vẽ phác dáng
+ đơn giản, cách điệu
+ Vẽ chi tiết
+ Vẽ mầu.
Hoạt
động
3
(25)
Hớng dẫn học sinh thực hành.
- Yêu cầu: Học sinh vẽ phác khung
hình đúng tỉ lệ, vẽ 4 hoạ tiết khác
nhau.
- Thực hiện bớc phác hình.
- Quan sát, chú ý h/s vẽ hoạ tiết, lu
ý không phải chép các hoa, lá thực.
Không vẽ các nét thẳng bằng thớc
kẻ.
- HS làm bài thực hành
trên giấy A4.
- Chú ý: 4 hoạ tiết khác
nhau.
Hoạt
động
4
(5)
Đánh giá kết quả học tập của học
sinh:
- Giáo viên yêu cầu học sinh:
+ Tóm tắt cách vẽ.
- Chọn 3 bài, cho học sinh về:

Đề tài tranh phong cảnh.
I/ Mục tiêu bài học:
- HS hiểu biết hơn về vẻ đẹp của tự nhiên, biết cách bố cục hợp lí hơn hình
ảnh, biết tìm chọn các hình ảnh đẹp, đặc trng.
- HS thể hiện đợc cảnh vật thiên nhiên có bố cục hợp lí, màu sắc hài hoà, có
cảm xúc và vẻ đẹp riêng.
- Giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ thiên nhiên.
II/ Chuẩn bị:
1. Đồ dùng:
Tranh phong cảnh của các hoạ sĩ Việt Nam: Tre (Trần Đình Thọ), Phố cổ Hà
Nội ( Bùi Xuân Phái)
- Tranh phong cảnh của Lêvitan,
- HS chuẩn bị các tranh phong cảnh su tầm đợc ở lịch, sách, báo
2. Ph ơng pháp : Trực quan, gợi mở, nhóm làm việc, thực hành.
III/ Tiến trình dạy - học:
* Thu bài vẽ họa tiết.
HĐ
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên
Minh
họa
Hoạt động của
học sinh
Hoạt
động
1
(8)
Hớng dẫn học sinh quan sát - nhận
xét:

Hoạt
động
2
(5)
Hớng dẫn học sinh cách vẽ:
- Cho h/s xem minh hoạ
- GV nhấn mạnh:
+ Chọn cảnh quan trang, bớc
đầu.
+ Hoàn chỉnh mầu: quyết định
chất lợng.
Vẽ
bảng
- HS nêu tóm tắt các bớc
vẽ:
+ Chọn nội dung thể
hiện.
+ Vẽ phác mảng.
+ Vẽ phác hình.
+ Sửa chi tiết và vẽ mầu.
Hoạt
động
3
(25)
Hớng dẫn học sinh thực hành.
- GV hớng dẫn phác mảng, hình tr-
ớc khi vẽ màu.
- Thực hiện bớc phác hình.
- Chú ý: Không vẽ các nét thẳng
bằng thớc kẻ.

* Dặn dò- bài tập về nhà :
- Hoàn thành màu sắc: Chú ý màu tổng thể, độ đậm nhạt của màu.
- Về nhà su tầm tranh ảnh minh họa các kiểu lọ hoa khác nhau. Mỗi nhóm
chuẩn bị 1 lọ hoa (Không cần có hoa tơi)
- Xem trớc nội dung bài 5.
. . . . . . . . .
Tiết 5: Vẽ trang trí
Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 164 273
9
Giáo án Mĩ thuật 7
Tạo dáng và trang trí lọ hoa
I/ Mục tiêu bài học:
- HS biết cách tạo dáng và trang trí lọ hoa theo ý thích.
-Rèn luyện thói quen quan sát, n/x vẻ đẹp của thế giới xung quanh. Giúp h/s
biết chọn lọc những nét tiêu biểu để sáng tạo nen sự vật mang tính sáng tạo.
- HS hiểu sâu và nhận thức đúng hơn về vai trò của mĩ thuật trong đời sống
II/ Chuẩn bị:
1. Đồ dùng:
- Minh họa một số kiểu dáng lọ hoa .
- Lọ hoa các kiểu khác nhau, trang trí khác nhau.
- Bài su tầm của h/s, bài vẽ của h/s cũ. Học sinh chuẩn bị đủ giấy, màu, bút chì,
2. Phuơng pháp: Trực quan, gợi mở, phát vấn, nhóm làm việc.
III/ Tiến trình dạy - học:
* Thu bài vẽ phong cảnh. Trả bài vẽ họa tiết trang trí.
HĐ
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên
Minh
họa

Một
số lọ
hoa
dáng
khác
nhau
- HS đặt mẫu.
- Đọc bài
- Quan sát các minh họa
- Nêu đợc:
+ Dáng
+ họa Tiết: Hoa, lá, hoa
văn
+ Màu sắc : Hài hòa có
nóng, lạnh
- Học sinh nhận xét về
đặc điểm chất liệu.
- HS quan sát minh hoạ
sánh.
Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 164 273
10
Giáo án Mĩ thuật 7
Hoạt
động
2
(25)
Hớng dẫn học sinh cách tạo dáng và
trang trí:
- Gợi ý cho h/s định ra các kiểu
dáng lọ hoa: cao, thấp, kiểu tợng

(4)
Đánh giá kết quả học tập của học
sinh:
- Chọn 3 bài, cho học sinh về:
. Bố cục.
. Nét vẽ.
+ Cho học sinh khác nhận xét
phần trả lời.
- GV đánh giá trên tinh thần, thái
độ làm bài và việc vận dụng đúng
phơng pháp.
Bài vẽ
của
học
sinh
-- Nhận xét của h/s về
hình dáng và cách trang
trí: có phù hợp hay
không?
- ý kiến của h/s khác( về
viẹc nên sữa, điều chỉnh
ntn sẽ hợp lí hơn)
- HS chỉ ra đợc 1 số điểm
cha hợp lí, cần sủa, khắc
phục.
* Dặn dò - BTVN:
- Về nhà:
+ Vẽ mầu, trang trí hoàn chỉnh lọ hoa.
+ Vẽ trang trí 1 lọ hoa khác có kiểu dáng phớc tạp hơn.
- Mỗi tổ chuẩn bị cho giờ sau: 2 quả (cam , lê) và 1 lọ hoa ( không cần hoa tơi)

1
(6)
Hớng dẫn học sinh quan sát - nhận
xét:
- GV yêu cầu h/s đặt mẫu sao cho
có bố cục phù hợp.
- Hớng dẫn học sinh quan sát tập
trung vào 1 mẫu.
- Em hãy nêu đặc điểm của mẫu?
- So sánh tỉ lệ giữa các mẫu và các
phần của mẫu.
+ Em so sánh chiều cao, ngang
của toàn bộ mẫu?
+ Thân, miệng, đáy lọ có đặc
điểm ntn?
+ Tỉ lệ phần lọ và hoa.
Học
sinh
tự đặt
mẫu
Cái
cốc và
quả
- Bày mẫu.
- Quan sát đặc điểm
mẫu.
- Nhận xét:
+ Đặc điểm mẫu
+ So sánh tỉ lệ các phần (
chiều ngang, cao, so

Hớng dẫn học sinh thực hành.
- Yêu cầu: Học sinh vẽ phác khung
hình đúng tỉ lệ.
- Thực hiện bớc phác hình.
- Chú ý: Không vẽ các nét thẳng
bằng thớc kẻ.
- HS chia nhóm làm
bài thực hành Vẽ lọ
hoa và quả trên giấy
A4. (Thực hành: Vẽ
hình lọ hoa và quả.)
Hoạt
động
4
(4)
Đánh giá kết quả học tập của học
sinh:
- GV yêu cầu học sinh: nhận xét về
các nội dung đã học ở phần đầu.
- Chọn 3 bài, cho học sinh về:
. Bố cục.
. Tỉ lệ 2 vật.
- Cho học sinh khác nhận xét phần
trả lời.
- Nhận xét của Giáo viên: Chỉ ra
những điểm đúng, những điểm cần
khắc phục.
Bài vẽ
của
học

- HS vẽ đợc lọ hoa và quả có bố cục hợp lí, màu sắc đẹp, có thể hiện đợc cảm
thụ riêng.
- Nhận ra đợc vẻ đẹp sâu sắc của tĩnh vật thông qua sự sáng tạo về mầu sắc.
II/ chuẩn bị:
1. Đồ dùng:
- Tĩnh vật lọ hoa - quả.
- Tranh minh họa 1 số tĩnh vật.
- Tranh minh họa các bớc vẽ màu.
- Tranh su tầm của h/s.
2. Phơng pháp:
Trực quan, giảng giải, gợi mở, nhóm làm việc, câu hỏi nêu vấn đề.
III/ Tiến trình dạy học:
* Trả bài vẽ phong cảnh.
HĐ
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên
Minh
họa
Hoạt động của
học sinh
Hoạt
động
1
(10)
Hớng dẫn học sinh quan sát - nhận
xét:
- Giới thiệu 1 số tranh tĩnh vật mầu.
- Gợi ý h/s cảm nhận:
+ Mảng màu đậm nhạt phong

đậm nhạt:
- Yêu cầu ghi lại bớc vẽ
- Giáo viên phân tích 1 ví dụ về ảnh
hởng qua lại của màu sắc trong
không gian.
Vẽ
bảng
- Quan sát minh họa các
bớc vẽ mầu
- Học sinh nêu và nắm
đợc tóm tắt các bớc vẽ:
+ Vẽ các mảng màu lớn
+ Vẽ chi tiết ( chú ý màu
đậm, nhạt)
Hoạt
động
3
(25)
Hớng dẫn học sinh thực hành:
- Yêu cầu: Học sinh vẽ phác hình
đúng tỉ lệ.
- Chú ý: Không vẽ các nét thẳng
bằng thớc kẻ. Nhìn mầu tổng thể,
có đậm, có nhạt.
- Làm bài thực hành Vẽ
lọ hoa và quả trên giấy
A4. (Thực hành: Vẽ màu
lọ hoa và quả.)
- Quan sát các bài vẽ tĩnh
vật.

thuận mắt hay cha hợp
lí)
- Nhận xét về:
+ Đặc điểm vật
+ Màu sắc
- Học sinh đánh gía, xếp
loại.
* Dặn dò BTVN:
- Vẽ 1 tranh tĩnh vật khác ở nhà.
- Đọc nội dung bài 8, tìm hiểu về "các công trình mĩ thuật thời Trần". Trả lời
câu hỏi SGK.
- Su tầm tranh, ảnh minh họa về các kiến trúc, tác phẩm điêu khắc, trang trí.
. . . . . . . . .
Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 164 273
15
Giáo án Mĩ thuật 7
Tiết 8. Thờng thức mĩ thuật
Một số công trình mĩ thuật thời Trần ( 1226 - 1400)
I/ Mục tiêu bài học:
- HS nắm đợc đặc điểm kiến trúc, điêu khắc và đồ gốm thời Trần.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp, sự khéo léo tài tình của các nghệ nhân xa.
- Giáo dục học sinh ý thức giữu gìn, trân trọng các di sản văn hóa, di tích lịch
sử của dân tộc.
II/ chuẩn bị:
1. Đồ dùng:
- Minh họa SGK: Tháp Bình Sơn, khu lăng mộ An Sinh, tợng hổ đá,
- Minh họa các họa tiết trang trí, tác phẩm điêu khắc.
2. Ph ơng pháp: Trực quan, gợi mở, giảng giải, nhóm làm việc.
III/ Tiến trình dạy - học:
* Trả bài vẽ theo mẫu.

dựng nh thế nào?
Chùa
Vĩnh
Khánh,
tháp
Bình
Sơn,
mặt cắt
trang
trí
tháp.
Lăng
An
Sinh
- Đọc đoạn văn giới
thiệu về kiến trúc thời
Trần.
- Nêu đợc các nội dung
cơ bản về Tháp Bình
Sơn:
+ Nằm ở giữa sâu chùa
Vĩnh Khánh( 1. Về Tháp
Bình Sơn)
+ Đất nung cao 11 tầng (
15 m).
+ Mặt bằng vuông, thu
nhỏ dần.
+ Các mặt trang trí hoa
văn tinh xảo, phong phú.
* Khu lăng mộ An

hổ đá,
chùa
Thái
Lạc
* Tợng hổ đá ( lăng
Trần Thủ Độ)
- HS quan sát, nắm đợc
các đặc điểm:
+ Kích thớc thực.
+ Đờng nét, hình
khối đơn giản, dứt
khoát, mạnh mẽ.
+ Thế cảnh giác cao
độ.
+ Phong cách thái s
Trần Thủ Độ.
* Chạm khắc gỗ chùa
Thái Lạc:
Đờng nét đơn giản đẹp
nhịp điệu hài hòa.
- tóm tắt nội dung đã
học.
- Trả lời. N/x bạn trả lời
và bổ xung những điểm
còn thiếu.
Hoạt
động
3
(5)
Đánh giá kết quả học tập của học

1. Nội dung: Họa tiết trang trí phù hợp, làm rõ chủ đề (chủ đề do hs tự chọn). Họa
tiết có sáng tạo, không chép nguyên mẫu đã có trong các loại sách.
( 2,5 điểm)
2. Bố cục: Hình, mảng sắp xếp cân đối thuận mắt, hợp lý, dễ nhìn. Có mảng chính,
mảng phụ.
( 2,5 điểm)
3. Hình vẽ: Có chính, có phụ. Đờng nét gọn gàng, đều, cân đối.
( 2,5 điểm)
4. Màu sắc: Phối màu hài hòa, hợp lý. Vẽ đầy đủ màu vào các mảng hình, họa tiết.
Hoàn thành màu sắc của bài vẽ.
( 2,5 điểm)
* Dặn dò (1):
- Về nhà - Xem nội dung bài 10.
- Em vẽ phác 1 só hình ảnh về cuộc sống quanh em ra giấy A4.( ở nhà; ở nhà bạn;
ngoài phố; nơi bố mẹ, anh chị em làm việc)
- Chuẩn bị đủ đồ dùng để thực hành. chuẩn bị đủ màu ( có màu nớc hoặc màu bột
càng tốt)
. . . . . . . . . .
Tiết 10. Vẽ tranh Đề tài
cuộc sống quanh em
Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 164 273
18
Giáo án Mĩ thuật 7
I/ Mục tiêu bài học:
- HS hiểu đề tài " Cuộc sống quanh em" bao trùm phạm vi rất rộng: Từ gia
đình,,nhà trờng đến xã hội với rất nhiều hoạt động, sinh hoạt diễn ra hàng
ngày và gồm có cả phong cảnh thiên nhiên quanh em.
- HS biết chọn nội dung thể hiện phù hợp với ý thích của mình, nắm chắc
hơn kiến thức vẽ tranh. Bài vẽ phản ánh sinh động cuộc sống quanh em -
màu sắc hìa hòa. Hình, mảng đẹp.

trong gia đình đến nhà trờng và
ngoài xã hội với nhiều cách thể
hiện hình tợng khác nhau.
- Nêu cảm nhận của em về màu sắc
của tác phẩm này?
Tranh
hoạt
động,
sinh
hoạt
tại gia
đình, ở
trờng,
ngoài
xã hội
- Xem tranh.
- HS trả lời đợc nội dung
về hoạt động ở gia đình,
nhà trờng, ngoài xã hội.
Có núi, sông, suối,
những con đờng, hàng
cây, hình ảnh con ngời,
con vật gần gũi
- Nêu và chọn đợc nội
dung thể hiện đề tài của
mình.
Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 164 273
19
Giáo án Mĩ thuật 7
Hoạt

trớc khi vẽ màu.
- Chú ý vào bố cục bài vẽ. Vẽ theo
các mảng hình. Sắp xếp cảnh, ngời
có trớc có sau hợp lí.
Không vẽ các nét thẳng bằng thớc
kẻ nh vẽ nhà, sân gạch, tờng,
- HS làm bài thực hành
trên giấy A4: Vẽ một
bức tranh đẹp về Cuộc
sống quanh em.
- Hoàn thành bố cục,
hình ảnh của đề tài. Phác
đợc các mảng màu lớn.
Hoạt
động
4
(5)
Đánh giá kết quả học tập của học
sinh:
- GV yêu cầu học sinh:Tóm tắt
cách vẽ tranh đề tài.
- Chọn 3 bài, cho học sinh. Cho học
sinh khác nhận xét phần trả lời.
- Nhận xét của Giáo viên: chú ý
vào các yếu tố đẹp của bài, động
viên, chỉ ra điểm cần khắc phục.
Bài vẽ
của
học
sinh

Từ đó thấy đợc vẻ đẹp của sự vật do thiên nhiên và con ngời đã tạo ra.
II/ Chuẩn bị;
1. Đồ dùng :
- 2 bộ mẫu ( gồm 1 lọ + 2 quả/ 1 bộ)
- Tranh trình bày các bố cục đẹp.
- Tranh vẽ lọ hoa và quả có đậm nhạt hoàn chỉnh của GV và h/s.
2. Ph ơng pháp : Trực quan, giảng giải, vấn đáp, nhóm làm việc.
III/ Tiến trình dạy - học:
* Thu bài vẽ Cuộc sống quanh em
HĐ
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên
Minh
họa
Hoạt động của
học sinh
Hoạt
động
1
(10)
Hớng dẫn học sinh quan sát - nhận
xét:
- Yêu cầu h/s đặt mẫu sao cho có bố
cục phù hợp. Gợi ý cho h/s tự trình
bày mẫu theo bố cục đẹp đã làm.
- GV điều chỉnh ( nếu cần) để bố
cục hợp lí.
- Em hãy nêu đặc điểm của mẫu?
- So sánh tỉ lệ giữa các mẫu và các

2
(5)
Hớng dẫn học sinh cách vẽ:
- Gợi ý: cách vẽ bài vẽ theo mẫu t-
ơng tự nh các bài học lớp 6, bài học
tiết 7 tuần 7.
- Yêu cầu: HS nêu các bớc vẽ theo
mẫu.
- Nêu vấn đề: Để hình vẽ có kích
thớc phù hợp, đúng tỉ lệ mẫu, em
phải vẽ phần nào trớc?
- Nhấn mạnh: Lu ý bố cục hợp lí,
đúng tỉ lệ. Trong quá trình vẽ phải
so sánh thờng xuyên giữa mẫu và
bài vẽ.
Vẽ
bảng
- Quan sát minh họa
4 bớc
- Nêu cách vẽ bài vẽ theo
mẫu ( đã học tiết 7)
- Nêu đợc tóm tắt các b-
ớc vẽ:
1- Vẽ khung hình
2- Vẽ phác hình
3- Vẽ chi tiết
4- Vẽ đậm nhạt
(hoặc màu)
Hoạt
động

khắc phục.
Bài vẽ
của
học
sinh
Bài vẽ
hoàn
chỉnh
bố
cục
- Nhận xét về đặc điểm,
tỉ lệ.
- Nhận xét chung về toàn
bộ bố cục bài vẽ ( hợp lí,
thuận mắt hay cha hợp
lí)
- Chỉ ra đợc 1 số điểm
cha hợp lí, cần sủa, khắc
phục.
- Nhận xét, đánh giá
tổng quát phần bạn trả
lời của bạn.
* Dặn dò - BTVN:
- Đặt mẫu khác ở nhà. Tập vẽ hoàn chỉnh đậm nhạt hoặc màu sắc.
- Xem nội dung bài 12. Chuẩn bị đủ màu ( nhất là màu nớc, bột màu)
. . . . . . . . . .
Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 164 273
22
Giáo án Mĩ thuật 7
Tiết 12. Vẽ theo mẫu

- Điều chỉnh ( nếu cần) để bố cục
hợp lí.
- Cho h/s xem bài vẽ hoàn chỉnh,
đẹp.
- Gợi ý cho h.s nêu nội dung em
quan sát đợc ( tơng tự nh các bài vẽ
theo mẫu khác đã học)
- Chú ý hớng quan sát khác nhau
của học sinh, phân tích kĩ mầu sắc -
độ đậm nhạt của mầu. Chỉ vào các
mảng ở mẫu.
- Đặt vấn đề: Em hiểu nh thế nào về
ảnh hởng qua lại của màu sắc? Lấy
ví dụ ở vật thật.
Học
sinh
tự đặt
mẫu
Lọ
hoa và
quả
- Bày mẫu.
- Điều chỉnh mẫu hợp lí.
- Quan sát đặc điểm
mẫu.
+ Hớng ánh sáng mạnh
yếu khác nhau.
+ Vị trí các mảng đậm
nhạt của vật
- Nêu đợc:

ờng xuyên giữa mẫu và bài vẽ.
Vẽ
bảng
- Quan sát minh họa
- Nêu cách vẽ bài vẽ theo
mẫu ( đã học tiết 7)
- Nêu đợc 4 bớc vẽ mầu
bài vẽ theo mẫu.
- Phân biệt đợc yếu tố
màu sắc là chính, hình
chỉ là cái cớ sáng tạo
Hoạt
động
3
(25)
Hớng dẫn học sinh thực hành.
- Yêu cầu: Thực hiện bớc vẽ phác
mảng mầu lớn trớc.
- Nhắc lại: ảnh hởng qua lại của
màu. Chú ý màu của nền, không
gian.
- Chú ý phần vẽ phác:dứt khoát,
mạnh dạn vẽ mảng mầu lớn.
- HS làm bài thực hành
Vẽ mầu lọ hoa và quả
trên giấy A4.
- Lu ý chỉ sử dụng bút
chì đen, màu.
- Vẽ bài vận dụng đúng
phơng pháp.

- Xem nội dung bài vẽ Chữ trang trí ( bài 13). Su tầm các kiểu chữ trang
trí khác nhau ở báo, tạp chí, đặc san
. . . . . . . . .
Tiết 13. Vẽ trang trí
Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 164 273
24
Giáo án Mĩ thuật 7
Chữ trang trí
I/ Mục tiêu bài học:
- Học sinh nắm đợc kiến thức về các kiểu chữ trang trí ngoài kiểu chữ in
hoa, nét thanh nét đậm, chữ in hoa nét đề đã học.
- Học sinh biết cách tạo chữ và trang trí kiểu chữ đó phù hợp tuỳ theo các
hình thức thể hiện khác nhau.
- Bài vẽ có sự sáng tạo kiểu chữ, trình bày bố cục hợp lí, màu sắc rõ ràng.
II/ Chuẩn bị:
1. Đồ dùng:
- Một số tờ báo, bìa sách, truyện, các ấn phẩm văn hoá.
- Tranh cổ động.
- Bài vẽ của học sinh
2. Ph ơng pháp : Trực quan, giảng giải, nêu vấn đề, thuyết trình, nhóm làm việc.
III/ Tiến trình dạy - học:
* Trả bài vẽ theo mẫu bằng màu.
HĐ
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên
Minh
họa
Hoạt động của
học sinh

hợp nội dung.
+ Màu sắc:rõ ràng, hài
hòa với nền và các hình
ảnh phụ.
Giáo trình điện tử - Nguyễn Hoàng Linh NX2 0912 164 273
25