LËp KÕ HO¹CH CHIÕN L­îc
ph¸t triÓn tr­êng phæ th«ng
GVC. Th.S. Phạm Xuân Hùng
GVC. Th.S. Phạm Xuân Hùng
Khoa Quản lý - Học viện QLGD (NIEM)
Khoa Quản lý - Học viện QLGD (NIEM) Các
Quy trình
Lấy
Học sinh
Làm
Trung tâm
Các
Quy trình
Lấy
Học sinh
Làm
Trung tâm
Lãnh đạo
Lãnh đạo
Phát triển
đội ngũ
Phát triển
đội ngũ
Lập Kế hoạch
Chiến lược
Lập Kế hoạch
Chiến lược
Nguồn lực

cơ bản: phân tích:SWOT, xây dựng sứ mạng, tầm nhìn, giá
trị, mục tiêu chiến lược, các giải pháp chiến lược cơ bản.

Thái độ:
ý thức được tầm quan trọng của KHCL phát triển nhà trường


CẤU TRÚC CHUYÊN ĐỀ
Phần 1. Khái niệm…
Phần 2. Tầm quan trọng của lập KHCL
Phần 3. Tiếp cận các mô hình lập KHCL
Phần 4. Qui trình & kỹ thuật lập KHCL
Phần 5. Thực hành XD Đề cương lập KHCL...
Lưu ý: Tùy theo đối tượng, GV phân phối thòi gian và nội dung hợp lý
Phần 1. Khái niệm

Mục tiêu

Kế hoạch, kế hoạch hóa

Kế hoạch chiến lược

Kế hoạch chiến thuật

Kế hoạch tác nghiệp

Lập kế hoạch chiến lược

Cách phân loại các loại kế hoạch


trình
(3) Các
Dự án
(4)
Các
dự
toán
hay
ngân
quĩ
(6) Các chính sách
(7) Các thủ tục
(8) Các qui tắc, luật lệ

(1) Giải quyết một nhiệm vụ, một vấn đề nảy sinh một lần/bất chợt (không thường xuyên)
(2) Là hệ thống tập hợp các mục đích, các thủ tục, các quy tắc...được hỗ trợ bằng ngân quĩ
(3) Là những phần riêng biệt nhõ hơn chương trình được giới hạn về phạm vi, NV, thời gian
(4) Là kế hoạch biểu thị bằng những con số, những nguồn tài lực
(5) Là tập hợp các Quyết định có tính chu kỳ hay lặp lại
(6) Là những điều khoản, những hiểu biết chung để hướng dẫn tư duy hành động
(7) Là nêu ra một loạt các hành động theo trình tự thời gian
(8) Là những qui định không cho phép hành động theo ý muốn
BẢNG PHÂN LOẠI CÁC LOẠI KẾ HOẠCH
Cách 1. Phân loại
theo thời gian
Cách 2. Phân loại
theo mục tiêu
Cách 3. Phân loại theo
phạm vi hoạt động
Kế hoạch dài hạn từ

Các khái niệm liên quan
(trình bày trong phần hướng dẫn kỹ thuật viết…)

Sứ mệnh

Các giá trị cơ bản của nhà trường

Tầm nhìn

Mục tiêu(chung, cụ thể, ưu tiên)

Các giải pháp chiến lược

Kế hoạch hành động

Đánh giá, điều chỉnh kế hoạch
Phần 2. Tầm quan trọng của Lập KHCL
Kế hoạch ?
- Là một hệ thống các nhiệm vụ có mối liên hệ tổng thể với nhau
và hướng đến một mục đích chung, có thời hạn và trình tự thực
hiện theo những chương trình và biện pháp nhất định.
- Trả lời câu hỏi: làm gì? ai làm? bao giờ? khi nào...các ĐK cung
ứng…?
Kế hoạch hóa?
Vai trò của kế hoạch trong quản lý ?
* Chức năng khởi đầu của quá trình quản lý
* Kế hoạch là quyết định cơ bản của quản lý vì sản phẩm quản lý
là các quyết định
* Kế hoạch là công cụ quản lý
- Ứng phó các tình huống

hoạch chiến lược
BẮT ĐẦU
(What is the
environment?).
Phân tích
SWOT bên
trong, bên ngoài
của tổ chức
So sánh lập kế hoạch chiến lược với các
kiểu lập kế hoạch khác
Phần 3. Tiếp cận mô hình Lập KHCL

Xem phụ lục…
3. Tiếp cận mô hình Lập KHCL (Phụ lục)

1. NĂM NHIỆM VỤ CỦA QUẢN TRỊ CHIẾN LƯỢC, nguồn: RE.
Hoskisson, M.A. Hitt, W.P.Wan, aand D.Yiu, (2004), "Theory and Research
in Strategic Management: Swings of the Pendulum", Journal of Business);

2. LẬP KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC TRONG KINH DOANH, Nguồn:
M.R Vaghfi, A.B. Huellmantel, (1998) "Strategic Leadership at Generatl
Electric," Long Range Planing, (4, 1998), pp 284;

3. LẬP KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC Học viện Công nghệ Bắc
Alberta, Canada;

4. CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN CỦA LẬP KẾ HOẠCH CHIẾN
LƯỢC, nguồn Frederick W. Gluck, Stephen P. Kaufman and A. Steven
Walleck, (1990), Strategic Management for Competetive Advantage, Havard
Business Review.

3. Xây
dựng các
chiến lược
để đạt mục
tiêu
3. Xây
dựng các
chiến lược
để đạt mục
tiêu
4. Thực thi
và điều
hành các
Chiến lược
đã lựa chọn
4. Thực thi
và điều
hành các
Chiến lược
đã lựa chọn
5. Đánh giá
thực hiện,
theo dõi sửa
chữa điều
chỉnh
5. Đánh giá
thực hiện,
theo dõi sửa
chữa điều
chỉnh

cơ bản
Xây dựng
M.tiêu, G.P
Chiến lược
Xây dựng
M.tiêu, G.P
Chiến lược
Các chương
trình hành động
chiến lược
Các chương
trình hành động
chiến lược
Kiểm soát
hiện trạng
thực hiện
Lập kế hoạch
dự phòng
Lựa chọn sự vận
dụng cho phù hợp
Lựa chọn sự vận
dụng cho phù hợp
Phân tích, đo
khoảng cách
Sự tác động của
Bối cảnh (Phân
tích môi trường)
Sự tác động của
Bối cảnh (Phân
tích môi trường)


Phân tích khách hàng và các bên liênquan

Đánh giá điểm M -Y- Cơ hội, Thách thức

Xác định các vấn đề định hướng chiến lược

Xác định hình tượng tương lai mong muốn của nhà
trường (Định hướng chiến lược)

Tuyên bố đầy đủ, rộng rãi về ý đồ của nhà trường

Các giá trị chính đưa đến việc đạt được sứ mạng

Kết hợp sứ mạng, tầm nhìn xác định được mục
tiêu nhất quán

Mục tiêu chung(Mục tiêu tổng quát sẽ đạt tới)

Các chỉ tiêu cụ thể về Dạy học, PT đội ngũ, CSVC-
KT, thiết bị, công nghệ; nguồn lực tài chính...
Chúng ta đang ở đâu?
(What is the environment?).
Chúng ta muốn đến đâu?
(Where are we going?).
4. Cỏc gii phỏp
chin lc
5. K hoch hnh
ng(L trỡnh t
chc thc hin)

- Nhất thiết cần chứa đựng nội dung
I. Đánh giá trong/ngoài (SWOT);
II. Xây dựng Sứ mạng, hệ thống Giá trị và Tầm nhìn;
III. Xác định mục tiêu và các giải pháp chiến lược;
IV. Kế hoạch hành động(lộ trình tổ chức thực hiện);
V. Theo dõi, đánh giá và điều chỉnh KHCL.
- Đây là nội dung quan trọng nhất cần giành nhiều thời gian huấn luyện cho Hiệu trưởng trường THPT
- Bước nào khó khăn nhất ? Vì sao?