PHềNG GD&T DUY XUYấN
TRNG THCS NGUYN BNH KHIấM
CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM
c lp - T do - Hnh phỳc
S: / KH- NBK Duy Vinh, ngy 18 thỏng 01 nm 2010
K HOCH CHIN LC PHT TRIN
TRNG THCS NGUYN BNH KHIấM GIAI ON 2010 2015
Trng THCS Nguyn Bnh Khiờm thuc xó Duy Vinh c thnh lp t nm
hc 1997-1998 trong iu kin tip qun c s vt cht vn vn ch cú 10 phũng
hc,mt bng sõn trng hin nay trc õy l rung sõu,khụng cú tng ro ,cng ngừ
v cỏc iu kin c s vt cht khỏc cũn thiu thn .Nhng c s quan tõm ca lónh
o ngnh v cỏc cp lónh o ng,chớnh quyn a phng cựng vi s n lc vt
bc ca i ng CB-GV-NV nh trng,trng THCS Nguyn Bnh Khiờm ó chuyn
sang ni mi ,trung tõm ca xó Duy Vinh vo nm hc 2003-2004 .T ú nh trng ó
hon thnh tt nhim v trong tng nm hc, u t c s vt cht v tng bc tip
cn vi cỏc tiờu chun ca trng chun quc gia bc THCS.
Mc dự trong a bn nụng thụn cũn nhiu khú khn ,i sng ca tuyt i b
phn nhõn dõn cũn nghốo;song vi s quan tõm lónh o phỏt trin kinh t xó hi ca
cỏc cp y ng,chớnh quyn a phng- c bit l s quan tõm chm lo phỏt trin s
nghip giỏo dc o to ca Lónh o Huyn Duy Xuyờn, lónh o a phng kt hp
vi s quan tõm ch o sõu sỏt ca lónh o ngnh Giỏo dc huyn ó to iu kin
cho nh trng hon thnh tt nhim v trong tng nm hc.Cng nh vy m nh
trng ó tng bc vt qua khú khn,khụng ngng nõng cao cht lng trong cỏc
mt giỏo dc,hon thin iu kin c s vt cht,cnh quang trng lp ó c
UBND Tnh ra quyt nh cụng nhn t chun Quc gia nm 2007 theo Q s
3476/Q-UBND ngy 31 thỏng 10 nm 2009 v cp Bng cụng nhn trng THCS t
chun Quc gia giai on 2001-2010.
K hoch chin lc phỏt trin nh trng on 2010-2015, nhm xỏc nh rừ
nh hng, mc tiờu chin lc v cỏc gii phỏp ch yu trong quỏ trỡnh vn ng v
phỏt trin của nhà trờng để đáp ứng yêu cầu đổi mới và hội nhập.
I.Tỡnh hỡnh nh trng.

+ Phòng thực hành : 02 (90,7m2/phòng)
+ Phòng Thư viện: 02 (90m2), trong đó 01 phòng dành cho học sinh và 01 phòng dành
cho giáo viên.
+ Phòng tin học: 01 (48m2 với 20 máy đã được kết nối Internet)
+ Phòng y tế: 01 (16m2)
+ Phòng hiệu bộ và chức năng: 09
Cơ sở vật chất bước đầu đã đáp ứng được yêu cầu dạy và học trong giai đoạn hiện tại
(tuy nhiên chưa đồng bộ về bàn ghế học sinh, phòng học bộ môn còn thiếu thiết bị).
*Thành tích
-Năm học 2004-2005 : Trường được UBND huyện Duy Xuyên công nhận danh
hiệu Lao động tiên tiến .
-Năm học 2005-2006 : Trường được UBND huyện Duy Xuyên công nhận danh
hiệu Lao động tiên tiến.
-Năm học 2006-2007 : Trường được UBND huyện Duy Xuyên công nhận danh
hiệu Lao động tiên tiến số 1182/QĐ-UBND ngày 21 tháng 8 năm 2007.
-Năm học 2007-2008 : được UBND Tỉnh tặng Bằng công nhận trường THCS
Nguyễn Bỉnh Khiêm đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2001-2010 tại Quyết định số
3476/QĐ-UBND ngày 31 tháng 10 năm 2007
-Năm học 2008-2009 : Trường được UBND huyện Duy Xuyên công nhận danh
hiệu Lao động tiên tiến.
2. Điểm hạn chế.
2
- Tổ chức quản lý của Ban giám hiệu:
+ Chưa chủ động tuyển chọn được nhiều giáo viên, cán bộ có năng lực chuyên
môn, nghiệp vụ và tinh thần trách nhiệm cao.
+ Đánh giá chất lượng chuyên môn của giáo viên còn mang tính động viên, chưa
thực chất, phân công công tác chưa phù hợp với năng lực, trình độ, khả năng của một số
giáo viên.
- Đội ngũ giáo viên, công nhân viên: Một bộ phận nhỏ giáo viên chưa thực sự đáp
ứng được yêu cầu giảng dạy hoặc quản lý, giáo dục học sinh. Thậm chí có giáo viên

II. Tầm nhìn, sứ mệnh và các giá trị .
1. Tầm nhìn.
3
Là một trong những trường có hiệu quả giáo dục tốt của Huyện nơi phụ huynh tin
cậy và học sinh lựa chọn để học tập và rèn luyện, nơi giáo viên và học sinh luôn phấn
đấu để vươn lên.
2. Sứ mệnh.
Giáo dục cho các thế hệ học sinh biết vượt qua mọi khó khăn, phát triển hết khả
năng để trở thành người công dân có ích.
3. Hệ thống giá trị cơ bản của nhà trường.
- Tình đoàn kết - Lòng nhân ái
- Tinh thần trách nhiệm - Sự hợp tác
- NÒ nÕp, kû c¬ng - Tính sáng tạo
- Tính trung thực - Khát vọng vươn lên
III. MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU VÀ PHƯƠNG CHÂM HÀNH ĐỘNG.
1.Mục tiêu.
Xây dựng nhà trường có uy tín về chất lượng giáo dục, là mô hình giáo dục hiện đại,
tiên tiến phù hợp với xu thế phát triển của đất nước trong thời kỳ hội nhập.
2. Chỉ tiêu.
2.1. Đội ngũ cán bộ, giáo viên.
- Năng lực chuyên môn của cán bộ quản lý, giáo viên và công nhân viên được
đánh giá khá, giỏi trên 80%.
- 100% CB GV CNV sử dụng thành thạo máy tính, giao tiếp tiếng Anh thông
thường.
- Số tiết dạy sử dụng công nghệ thông tin trên 30% .
- Phấn đấu 75-80% giáo viên đạt trình độ Đại học, trong đó 1 CBCC có trình độ
sau Đại học (kể cả đang theo học).
-Trường đạt mức độ 3 kiểm định chất lượng vào năm 2012. Có 30% GV đạt danh
hiệu GVG cấp cơ sở, có 10% giáo viên đạt danh hiệu GVG cấp tỉnh ,100% GV xếp loại
tốt về năng lực sư phạm

các thiết bị phục vụ dạy, học và làm việc .
- Các phòng tin học, thí nghiệm, phòng đa năng được trang bị nâng cấp theo
hướng hiện đại.
- Xây dựng môi trường sư phạm “ Xanh - Sạch - Đẹp”
3. Phương châm hành động
Khẩu hiệu : THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm , niềm tin của mọi thế hệ học sinh.
Phương châm hành động: Chất lượng giáo dục, hiệu quả các phong trào và sự
hòa nhập của học sinh là bộ mặt của nhà trường.
V. CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG.
1. Nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục học sinh.
Nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục toàn diện. Đổi mới phương pháp dạy học và
đánh giá học sinh. Đổi mới các hoạt động giáo dục, hoạt động tập thể, gắn học với hành,
lý thuyết với thực tiễn; giúp học sinh có được những kỹ năng sống cơ bản.
Người phụ trách: Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng phụ trách tổ chuyên môn, tổ trưởng
chuyên môn, giáo viên bộ môn
2. Xây dựng và phát triển đội ngũ.
Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đủ về số lượng; có phẩm chất chính trị;
có năng lực chuyên môn khá giỏi; có trình độ Tin học, ngoại ngữ cơ bản, có phong cách
sư phạm mẫu mực. Đoàn kết, tâm huyết, gắn bó với nhà trường, hợp tác, giúp nhau
cùng tiến bộ.
Người phụ trách: Ban Giám hiệu, tổ trưởng chuyên môn
3. Cơ sở vật chất và trang thiết bị giáo dục.
Xây dựng cơ sở vật chất trang thiết bị giáo dục theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá. Bảo
quản và sử dụng hiệu quả, lâu dài.
Người phụ trách: Hiệu trưởng, cán bộ phụ trách cơ sở vật chất, kế toán, nhân viên thiết
bị.
5