Tên
chư
ơng
Tổng
số
tiêt’
Mục đích yêu cầu Kiến thức cơ bản Phươn
g pháp
giảng
dạy
Chuẩn bị của
thầy và trò
Gh
i
chú
II
N
H
IỆ
T
H
Ọ
C
Tổng
số: 20t
LT:15
TH:01
ÔT:02
KT:02
(có 1
tiết

*Phân biệt khối
lượng(m) và trọng
lượng(P):Khối lượng là
lượng chất chứa trong
vật
Trọng lượng là độ lớn
của trọng lực tác dụng
lên vật .
Khối lượng đo bằng
cân ,đơn vị (kg)còn
trọng lượng đo bằng lực
kế ,đơn vị N.
Trong điều kiện bình
thường m không đổi
nhưng P thì thay đổi phụ
thuộc vào vị trí vật trên
*Đo độ dài:đơn vị,
dụng cụ đo,cách đo
*Đo thể tích bằng
bình tràn …..
*Lực.Hai lực cân
bằng
*Kết quả tác dụng
của lực
*Hai lực cân bằng
*Lực đàn hồi
*Trọng lực-Đơn vị
lực
Phép đo lực
*Khối lượng và

Cân Rô
BecVan, lực kế
-Cân Rô Béc
Van,bình chia
độ, vật cần xác
định khối
lượng riêng
I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY:
A/Về năng lực học tập của học sinh
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

II/ THOÁNG KEÂ CHAÁT LÖÔÏNG
III/BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
- Nghiên cứu kỹ nội dung bài giảng và phương pháp giảng dạy cụ thể cho từng bài để tìm cách
truyền thụ cho học sinh nắm vững kiến thức theo hướng tích cực hoá ,tự lực ,chủ động
- Nghiên cứu kỹ kế hoạch giảng dạy cụ thể cho từng chương, từng bài
- Chuẩn bị tốt các phương tiện ,các thiết bị đồ dùng dạy học phục vụ cho dạy và học tập của học
sinh theo tổ nhóm để tạo sự tin tưởng vào tri thức khoa học ,gây sức hấp dẫn hứng thú học tập
- Tăng cường ý thức học tập , rèn luyện kỷ năng học tập bộ môn qua các giai đoạn tiếp thu kiến
thu kiến thức : thu thập thông tin ,xử lý thông tin ,vận dụng ..........,
- Tăng cường luyện tập , kiểm tra, đánh giá việc học tập của học sinh thường xuyên liên tục dưới
nhiều hình thức
- Cần xây dựng tốt đội ngũ cán sự bộ môn ở các lớp và phát huy vai trò các nhóm trưởng ở trong
lớp
- Xây dựng và rèn luyện cho HS phương pháp học tập theo nhóm để qua đó xây dựng cho tinh
thần giúp đỡ nhau trong học tập
- Tạo điều kiện kích thích học tập của học sinh thơng qua các điều “Có thể em chưa biết”, và các
mẫu chuyện về khoa học vật lý ,thành tựu khoa học kỷ thuật của nhân loại , lịch sử vật lý học.
- Cần sơ kết rút kinh nghiệm qua từng học kỳ , qua từng bài kiểm tra để có kế hoạch khắc phục
điều chỉnh kịp thời
- Kết hợp giữa nhà trường - gia đình – xã hội để giáo dục HS đạt hiệu quả cao nhất .
- Kết hợp với nhà trường và gia đình để bồi dưỡng thêm kiến thức bộ mơn cho HS nhất là với đối
tượng HS yếu kém
IV/KẾT QUẢ THỰC HIỆN
Lớp
S
ó

S
o
á

( So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp
tiếp tục nâng cao chất lượng học kì II)
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.....................................................
2/Cuối năm học:
( So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu rút kinh nghiệm