Gi¸o ¸n h×nh häc 6 - Häc k× II
Tn 20 - TiÕt 15
Ngµy so¹n:...................; Ngµy d¹y: 6A:..................
6B:..................
§1. nưa mỈt ph¼ng
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc:
HS hiểu thế nào là nửa mặt phẳng.
2. KÜ n¨ng:
Biết cách gọi tên nửamặt phẳng.
Nhận biết tia nằm giữa hai tia qua hình vẽ
3. Th¸i ®é:
Chó ý nghe gi¶ng vµ cÈn thËn trong khi vÏ h×nh.
II. Ph¬ng tiƯn d¹y häc:
1.Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phơ, thíc th¼ng.
2. Häc sinh: SGK, B¶ng nhãm.
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cò
3. Bµi míi
Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung
Ho¹t ®éng 1. Nưa mỈt ph¼ng bê a
*GV : Giíi thiƯu vỊ mỈt ph¼ng:
Trang giÊy, mỈt ph¼ng lµ h×nh ¶nh cđa mỈt
ph¼ng. MỈt ph¼ng nµy kh«ng cã giíi h¹n.
*HS: Chó ý vµ lÊy vÝ dơ vỊ mỈt ph¼ng.
*GV: Dïng mét trang giÊy minh häa:
NÕu ta dïng kÐo ®Ĩ c¾t ®«i trang giÊy ra th×
®iỊu g× x¶y ra ?.
*HS: Tr¶ lêi.
*GV: Khi ®ã ta ®ỵc hai phÇn riªng biƯt cđa mỈt

Hai nửa mặt phẳng có chung bờ đợc gọi là hai
nửa mặt phẳng đối nhau.
*HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài.
*GV: Quan sát hình 2 SGK -trang 72
- Hai mặt phẳng ( I ) và ( II ) có quan hệ gì ?
- Vị trí của hai điểm M, N so với đờng thẳng a ?
- Vị trí của ba điểm M, N, P so với đờng thẳng a
?.
*HS: Trả lời.
- Hai mặt phẳng (I) và (II) là hai mặt phẳng đối
nhau.
- Hai điểm M, N nằm cùng phía với đờng thẳng
a.
- Hai điểm M, N nằm khác phía với đờng thẳng
a.
*GV: Nhận xét và yêu cầu học sinh làm ?1.
a, Hãy nêu các cách gọi tên khác của hai nửa
mặt phẳng (I) và (II).
b, nối M với N, nối M với P. Đoạn thẳng MN có
cắt a không ? Đoạn thẳng MP có cắt a không ?
*HS: Hai học sinh lên bảng.
*GV: - Yêu cầu học sinh nhận xét.
- Nhận xét
*HS: Nhận xét và ghi bài.
Hoạt động 2. Tia nằm giữa hai tia.
*GV: Tia là gì ?
Đa hình 3 (SGK- trang 72) lên bảng phụ:
đối nhau.
Ví dụ:
Nhận xét:

tia Oy ?
- ë h×nh 3c, tia Oz cã c¾t ®o¹n th¼ng MN
kh«ng ?Tia Oz cã n»m gi÷a hai tia Ox vµ tia Oy
?
*HS:Tr¶ lêi.
*GV: - NhËn xÐt.
- Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lÊy mét vÝ dơ bÊt k×
vỊ tia n»m gi÷a hai tia.
VÝ dơ: H×nh 3 (SGK- trang 72).
NhËn xÐt:
ë h×nh a ta thÊy tia Oz
∩
MN t¹i ®iĨm n»m
gi÷a ®o¹n th¼ng MN, khi ®ã ta nãi: Tia Oz n»m
gi÷a hai tia Ox vµ tia Oy
?2.
- ë h×nh 3b, tia Oz cã n»m gi÷a hai tia Ox vµ
tia Oy.
- ë h×nh 3c, tia Oz kh«ng c¾t ®o¹n th¼ng MN.
Tia Oz cã kh«ng n»m gi÷a hai tia Ox vµ tia Oy.
4.Cđng cè:
- Củng cố khái niệm nữa mặt phẳng
- Làm bài tập 2/73
- Làm bài tập 4/73
5. Híng dÉn c«ng viƯc vỊ nhµ:
VỊ nhµ lµm c¸c bµi tËp trong SGK.
-----------------------------------------------------------
------ Gi¸o ¸n H×nh häc 6 ------
3
Tn 21 - TiÕt 16

KÝ hiƯu:
yOx
ˆ
hc
xOy
ˆ
hc
O
ˆ
Ngoµi ra cßn cã c¸c kÝ hiƯu:
O hcyOx; hc;
∠∠∠
xOy
vµ hai tia Ox vµ tia Oy gäi lµ c¹nh cđa gãc
*HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi.
*GV: Quan sat h×nh vÏ ë h×nh 4b, h×nh 4c
1. Gãc.
VÝ dơ:
H×nh vÏ trªn gäi lµ gãc.
§äc: Gãc xOy hc gãc yOx hc
gãc O
KÝ hiƯu:
yOx
ˆ
hc
xOy
ˆ
hc
O
ˆ

gọi là góc bẹt.
Vậy: Góc bẹt là gì ?.
*HS: Trả lời.
*GV : Nhận xét và khẳng định:
Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau.
*HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài.
*GV: Yêu cầu học sinh làm ?.
Hãy nêu một số hình ảnh thực tế của góc, góc
bẹt ?
*HS:Thực hiện.
*GV: Nhận xét.
Hoạt động 3. Vẽ góc.
*GV: Hớng dẫn học sinh vẽ góc.
- Những yếu tố nào để tạo lên một góc ?.
Để vẽ đợc góc bất kì thì ta cần vẽ đỉnh và hai
cạnh của góc.
*HS: Chú ý và vẽ theo giáo viên.
*GV: Trong trờng hợp có nhiều góc, để phân
biệt các góc ngời ta vẽ thêm một hay nhiều
vòng cung nhỏ để nối hai cạnh của góc.
Ví dụ:
1
O

và
2
O

Chú ý:
Nếu M

Giíi thiƯu:
Ta thÊy hai tia Oj vµ Oi kh«ng ph¶i lµ hai tia
®èi nhau vµ tia OM n»m gi÷a hai tia Oj vµ Oi.
Khi ®ã ta gäi ®iĨm M lµ ®iĨm n»m bªn trong
gãc jOi. Vµ tia OM lµ tia n»m bªn trong gãc
jOi.
*HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi.
*GV: - Trong mét gãc bÊt k×, cã bao nhiªu
®iĨm n»m trong gãc ?.
- §iỊu kiƯn g× ®Ĩ mét hay nhiỊu ®iĨm
n»m bªn trong gãc ?.
*HS: Tr¶ lêi.
*GV: H·y lÊy mét vÝ dơ vỊ ®iĨm n»m trong gãc
vµ nªu c¸c ®iĨm ®ã.
*HS: Thùc hiƯn
Chó ý:
Trong trêng hỵp cã nhiỊu gãc, ®Ĩ ph©n biƯt c¸c
gãc, ngêi ta vÏ thªm mét hay nhiỊu vßng cung
nhá ®Ĩ nèi hai c¹nh cđa gãc.
VÝ dơ:
1
O
∠
vµ
2
O
∠
4. §iĨm n»m bªn trong gãc
VÝ dơ:
NhËn xÐt:

2. KiĨm tra bµi cò
- Thế nào là góc, nêu các thành phần của góc ?
- Thế nào là góc bẹt.
3. Bµi míi
Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung
------ Gi¸o ¸n H×nh häc 6 ------
7
Tiết 1
Hoạt động 1. Đo góc.
*GV : - Giới thiệu về thớc đo góc.
Là một nửa đờng tròn đợc chia thành 180 phần
bằng nhau và đợc ghi từ 0 (độ) đến 180 (độ) ở
hai vòng cung theo chiều ngợc nhau. Tâm của
đờng tròn này là tâm của thớc.
Đơn vị của góc: Độ
Kí hiệu: (
o
)
- Hớng dẫn học sinh đo góc.
để biết số đo góc của góc xOy ta làm nh sau:
đặt thớc sao cho tâm của thớc trùng với điểm O
và một cạnh của góc (Oy). Khi đó cạnh còn lại
(Ox) chỉ đến vạch nào của thớc thì đó chính là
số đo của góc xOy.
*HS: Chú ý và làm theo giáo viên.
*GV: Yêu cầu học sinh quan sát ví dụ
( SGK trang 76, 77).
*GV : Hãy đo góc trong mỗi hình vẽ sau và
cho nhận xét ?.
a,

.
- Số đo của mỗi góc không vợt qua 180
o
?1.
Đo độ mở của cái kéo bằng
Đo độ mở của compa bằng
------ Giáo án Hình học 6 ------
8
(SGK trang 77)
Đo độ mở của cái kéo và của compa ?.
*HS: - Hai học sinh lần lợt lên đo.
- Học sinh dới lớp thực hiện và nhận xét
bài làm của hai bạn.
*GV : - Nhận xét.
- Yêu cầu học sinh đọc chú ý trong SGK
trang 77.
*HS: Thực hiện.
Hoạt động 2. So sánh hai góc.
*GV:
Hãy đo các góc trong mỗi hình vẽ sau:
Từ đó điền các dấu >, <, = thích hợp vào ô
trống sau:
-
mJn


oIp

-
mJn

<
oIp

-
mJn

=
qGr

-
qGr

<
oIp

*GV: Nhận xét.
Vậy muốn so sánh hai góc ta làm thế nào ?.
*HS: Trả lời.
*GV: Hai góc có cùng số đo góc đợc gọi là gì?.
Nếu số đo của hai góc khác nhau đợc gọi
là gì ?.
*HS: Trả lời.
*GV: Yêu cầu học sinh làm ?2.
2. So sánh hai góc
Ví dụ: So sánh các góc sau:
Ta có:
-
mJn

= 45

?2.

BAI =

IAC
------ Giáo án Hình học 6 ------
9
H×nh 16, ®iĨm I lµ trung ®iĨm
cđa ®o¹n th¼ng BC. H·y ®o ®Ĩ
kiĨm tra xem hai gãc BAI vµ
IAC cã b»ng nhau kh«ng ?.
*HS: Ho¹t ®éng theo nhãm nhá.
*GV : Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt chÐo.
*HS: Thùc hiƯn.
Cđng cè
Trình bày cách đo một góc.
- Thế nào là hai góc bằng nhau.
- Làm thế nào để so sánh hai góc
Làm bài tập 12, 13 trang 79
Hai HS lên bảng thực hiện, HS cả lớp làm vào
vở bài tập
GV cho học sinh nhận xét, sửa sai
TiÕt 2
Ho¹t ®éng 3. Gãc vu«ng. Gãc nhän. Gãc tï
*GV: Cho c¸c h×nh vÏ sau:
H·y t×m sè ®o c¸c gãc trong mçi h×nh vÏ trªn
vµ ®iỊn vµo “ ? ”
- 0
o
< ? < 90

Ngµy so¹n:...................; Ngµy d¹y: 6A:..................
6B:..................
§4. Khi nµo th×
·
· ·
xOy yOz xOz?+ =
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc:
Nếu tia Oy nằm giữa 2 tia Ox, Oz thì
·
· ·
xOy yOz xOz+ =
Biết đònh nghóa hai góc phụ nhau, bù nhau, kề nhau, hai góc kề bù.
2. KÜ n¨ng:
Nhận biết hai góc phụ nhau, bù nhau, kề nhau, kề bù.
Biết cộng số đo hai góc kề nhau có cạnh chung nằm giữa hai cạnh còn lại
3. Th¸i ®é:
Vẽ, đo cẩn thận, chính xác.
II. Ph¬ng tiƯn d¹y häc:
1. Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phơ, thíc th¼ng.
2. Häc sinh: SGK, B¶ng nhãm.
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cò
KiĨm tra c¸c bµi tËp vỊ nhµ.
3. Bµi míi
Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung
Hoạt động 1: Khi nào thì tổng số đo hai góc
xOy và yOz bằng số đo góc xOz ?.
*GV: Cho hình vẽ sau:

Ở hình b ta có:
·
· ·
xOy yOz xOz+ >
.
------ Gi¸o ¸n H×nh häc 6 ------
12