Kế hoạch giảng dạy
Tuần : 1 Từ ngày 24/8/2009 đến ngày 28/8/2009
Thứ Tiết Môn Tên bài dạy
2
1
2
3
4
5
Chào cờ
Tập đọc
Chính tả
Toán
Khoa học
Chung toàn trờng
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
(N-V) Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
Ôn tập các số đến 100000.
Con ngời cần gì để sống?
3
1
2
3
4
5
Thể dục
Toán
Âm nhạc
LT&C
Lịch sử
Giới thiệu nội dung chơng trình

Địa Lí
Thế nào là kể chuyện.
Vật liệu,dụng cụ cắt ,khâu ,thêu.
Luyện tập về cấu tạo của tiếng.
Biểu thức có chứa một chữ.
Làm quen với bản đồ.
6
1
2
3
4
5
TLV
Mĩ thuật
Toán
Khoa học
hdtt
Nhân vật trong truyện.
VTT:Màu sắc và cách pha màu.
Luyện tập.
Trao đổi chất ở ngời.
Sinh hoạt lớp.
1
Tuần 1
Thứ 2 ngày 24 tháng 8 năm 2009
Chào cờ
Chung toàn trờng
___________________________
Tập đọc
Dế mèn bênh vực kẻ yếu

- Lắng nghe, 1 em đọc.
- Đoạn 1: 2 dòng đầu
Đoan 2: 5 dòng tt
Đoạn 3: 5 dòng tt
Đoạn 4: còn lại
- 4 em đọc. giải thích:
+ ngắn chùn chùn: ngắn quá mức, trông
khó coi
+ thui thủi: cô đơn, lặng lẽ, không ai bầu
bạn
- Đọc theo cặp
- 1 em đọc.
- Lắng nghe
*HĐ nhóm
- Cả lớp đọc thầm, đọc lớt đoạn 1 và trả
lời câu hỏi
+ Đang gục đầu ngồi khóc bên tảng đá
cuội.
2
yếu ớt ?
+ Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ nh thế
nào ? (Đoạn 3)
+ Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm
lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn ? (Đoạn 4)
- Yêu cầu đọc lớt cả bài, nêu 1 hình ảnh nhân
hoá mà em thích. Cho biết vì sao em thích ?
HĐ3: Đọc diễn cảm
- Gọi 4 em nối tiếp đọc hết cả bài. Tổ chức
lớp nhận xét, đánh giá cách đọc
- HD đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu:

Chính tả(N-V)
Dế mèn bênh vực kẻ yếu
I. MụC tiêu:
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài chính tả;không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng các bài tập chính tả phơng ngữ(BT2b).
II. đồ dùng dạy học :
- Giấy khổ lớn ghi bài tập 2b,
III. hoạt động dạy và học :
1. Bài cũ: Kiểm tra ĐDHT của HS
2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề
b) HD HS viết và làm bài tập chính tả
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3
HĐ1: HD nghe - viết
- GV đọc đoạn: "Một hôm ...vẫn khóc"
- Đọc từng câu hoặc cụm từ. Mỗi câu đọc 2
lợt theo tốc độ quy định (90 chữ/15 phút)
- Yêu cầu HS đọc thầm tìm tên riêng cần
viết hoa và từ ngữ mình dễ viết sai.
- Đọc cho HS viết BC: tảng đá cuội, ngắn
chùn chùn...
- HDHS ghi tên bài vào giữa dòng, sau khi
xuống dòng nhớ viết hoa và lùi vào 1 ô.
- Đọc cho HS viết (2 lợt)
- Đọc cho HS soát lỗi.
- HD đổi vở soát lỗi
- Chấm vở 5- 7 em, nhận xét.
HĐ2: Luyện tập
Bài 2b: Điền an/ang
- Cho HS đọc thầm yêu cầu đề, 1 em đọc đề

a) cái la bàn
b) hoa ban
- Lắng nghe
________________________________
Toán
Ôn tập các số đến 100 000
I. MụC tiêu:
- Đọc, viết đợc các số đến 100 000
- Biết phân tích cấu tạo số.(BT1,2,3)
II. đồ dùng dạy học :
- Vẽ sẵn bài 2 lên bảng
III. hoạt động dạy và học :
4
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Ôn tập cách đọc, viết số và các hàng
- GV viết số 83 251 lên bảng, yêu cầu HS
đọc, nêu rõ chữ số của từng hàng.
- Tiến hành tơng tự với các số: 83 001 -
80 201 - 80 001
- Cho HS nêu quan hệ giữa 2 hàng liền kề.
- Yêu cầu cho VD:
+ Các số tròn chục: 10; 30 ...
+ Các số tròn trăm: 500; 600 ...
+ Các số tròn nghìn: 1000; 3000 ...
+ Các số tròn chục nghìn: 10 000; 20 000 ...
HĐ2: Luyện tập
Bài 1:
- Cho HS xem dãy số/SGK:3. Em hãy nêu
quy luật viết các số trong từng dãy số này
+ Viết tiếp theo thứ tự lớn dần

Khoa học
Con ngời cần gì để sống
I. MụC tiêu :
- Nêu đợc con ngời cần thức ăn, nớc uống,không khí ,ánh sáng,nhiệt độ để sống.
II. Đồ dùng dạy học :
- Hình trang 4, 5 SGK
- Phiếu học tập
- Bộ phiếu dùng cho trò chơi : "Cuộc hành trình đến hành tinh khác"
iii. Hoạt động dạy học :
1. Bài cũ:
5
2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề
b) HDHS tìm hiểu bài
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Động não
- GV hỏi :
+ Kể ra những thứ các em cần dùng hàng
ngày để duy trì sự sống của mình
- GV kết luận, ghi bảng.
HĐ2: Làm việc với phiếu học tập và SGK
- Chia nhóm 4 em và phát phiếu học tập nh
SGV cho mỗi nhóm
- Gọi đại diện nhóm trình bày, nhận xét
- Yêu cầu HS thảo luận 2 câu hỏi trong SGK
:
+ Nh mọi sinh vật khác, con ngời cần gì để
duy trì sự sống của mình ?
+ Hơn hẳn những sinh vật khác, cuộc sống
của con ngời còn cần những gì ?
- GV kết luận.

thông,... các điều kiện về tinh thần, văn
hóa, xã hội
- Nhóm 8 em
- Nhóm trởng nhận bộ đồ chơi.
- Nghe HD và chơi thử
- Chơi vui vẻ, đoàn kết
- Hoạt động cả lớp
- Lắng nghe
________________________________
Thứ 3 ngày 25 tháng 8 năm 2009
6
ThĨ dơc
Giới thiệu chương trình, tổ chức lớp
–trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”
I.Mục tiêu:
- BiÕt ®ỵc nh÷ng néi dung c¬ b¶n cđa ch¬ng tr×nh thĨ dơc líp 4 vµ mét sè néi quy trong c¸c
giê häc thĨ dơc .
- Trß ch¬i “chun bãng tiÕp søc” . BiÕt ®ỵc c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i theo yªu cÇu cđa
gi¸o viªn .
II. Đòa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
-Còi, bốn quả bóng bằng nhựa.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
-Trò chơi: Tìm người chỉ huy
B.Phần cơ bản.
1)Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4.

× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×

________________________________
TO¸N
¤n tËp c¸c sè ®Õn 100 000 (tt)
I. MơC tiªu :
- Thùc hiƯn ®ỵc phÐp céng phÐp trõ c¸c sè cã ®Õn 5 ch÷ sè ; nh©n ( chia ) sè cã ®Õn 5 ch÷
sè víi ( cho ) sè cã 1 ch÷ sè .
- BiÕt so s¸nh , xÕp thø tù ( ®Õn 4 sè ) c¸c sè ®Õn 100 000 . ( BT 1 : cét 1 ; BT 2 a ; BT 3 :
Dßng 1,2 ; BT 4 b )
II. ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
1. Bµi cò: KiĨm tra HS lµm BT3+®äc sè
2. Bµi míi: a) Giíi thiƯu - ghi ®Ị
b) HDHS lun tÝnh nhÈm vµ thùc hµnh
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
H§1: Lun tÝnh nhÈm
- Tỉ chøc "ChÝnh t¶ to¸n"
+ B¶y ngh×n céng hai ngh×n
+ T¸m ngh×n chia hai ...
- NhËn xÐt chung.
H§2: Lun tËp
- Cho HS nªu l¹i c¸c bíc tÝnh trong phÐp
céng, trõ, nh©n, chia (®Ỉt tÝnh, tÝnh?)
Bµi 1:
- HD lµm vµo vë
- ChÊm 4-5 em u
Bµi 2:
- Gäi HS lªn b¶ng, c¶ líp theo dâi; nhËn xÐt

ÂM NHạC
( Cô Tú Anh dạy )
___________________________
Luyện từ và câu
Cấu tạo của tiếng
I. MụC tiêu :
- Nắm đợc cấu tạo 3 phần của tiếng ( âm đầu , vần , thanh ) - Nội dung ghi nhớ .
- Điền đợc các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở BT 1 vào bảng mẫu ( Mục
3 )
II. đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ, bộ chữ cài ghép tiếng (màu khác nhau).
- HS: Vở BTTV
III. hoạt động dạy và học :
1. Bài cũ: Giới thiệu phân môn LTVC
2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề
b) HDHS theo dõi, nhận xét và rút ra ghi nhớ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Nhận xét
- Gọi HS đọc bài ca dao. đếm thầm xem có
bao nhiêu tiếng trong bài?
- Gọi HS đếm to từng dòng
- Gọi HS đánh vần tiếng bầu
- Phân tích cấu tạo tiếng bầu:
+ Tiếng bầu do những bộ phận nào tạo
thành?
+ Các phần ấy là gì?
- Phát phiếu học tập kẻ sẵn đến các nhóm
Tiếng Â.đầu Vần Thanh
- HDHS thảo luận; ghi vào băng; trình bày
Tiếng do những bộ phận nào tạo thành?

- Lắng nghe
- 4 em đọc. Lớp đọc thầm
*HĐ cá nhân
- Lần lợt từng em phân tích:
nhiễu: nh - iêu - ngã
điều : đ - iêu - huyền
phủ : ph - u - hỏi ...
- Đọc to câu hỏi3
- Tham gia phân tích theo lớp
- Làm vào VBT
- Nộp vở
- Lắng nghe
_______________________________
lịch sử
môn lịch sử và địa lí
I. MụC tiêu
- Biết môn lịch sử và địa lí ở lớp 4 giúp HS hiểu biết về thiên nhiên và con ngời Việt Nam ,
biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nớc và giữ nớc từ thời Hùng Vơng đến buổi
đầu thời Nguyễn .
- Biết môn lịch sử và địa lí góp phần giáo dục hs tình yêu thiên nhiên . con ngời và đất nớc
Việt Nam .
ii. đồ dùng dạy học
- Bản đồ địa lí VN, bản đồ hành chính VN
- Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc
IiI. hoạt động dạy và học :
1. Bài cũ: Nêu 1 số yêu cầu học môn Địa lí và Lịch sử
2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề
b) HDHS tìm hiểu bài
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Treo bản đồ VN, Giới thiệu vị trí, giới

*HĐ3: Cả lớp
- HS phát biểu
- 2 em đđọc
- Trả lời câu hỏi
_____________________________
Thứ 4 ngày 26 tháng 8 năm 2009
TOáN
Ôn tập các số đến 100 000 (tt)
I. MụC tiêu:
- Tính nhẩm , thực hiện đợc phép cộng , phép trừ các số có đến 5 chữ số ; nhân ( chia ) số có
đến 5 chữ số với ( cho ) số có một chữ số ; tính đợc giá trị của biểu thức .( BT 1 , BT 2b ,BT 3
a ,b ) .
II. hoạt động dạy và học :
1. Bài cũ: KT kĩ năng + - x : các số đến 100 000
2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề
b) HDHS ôn tập
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Luyện tính nhẩm
- Tổ chức trò chơi "Tính nhẩm truyền" -BT1
- Tổ chức HS làm BT2b dới hình thức cá
nhân
- Tổ chức chữa bài toàn lớp
*HĐ1: Cả lớp
BT1: Trò chơi
BT2: Cá nhân
11