Tuần 29
Tập đọc: Chuyện ở lớp

I-Mục tiêu:
1.HS đọc trơn cả bài: Chuyện ở lớp. Luyện đọc các tiếng, từ ngữ: Đứng dậy,
trêu, bôi bẩn,vuốt tóc. biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ.
2. Ôn các vần: uôt,uôc.
-Tìm tiếng trong bài có vần uôt.
-Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt,uôc.
3. Hiểu nội dung bài:
-Em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan của các bạn trong lớp.
Mẹ em gạt đi. Mẹ muốn nghe kể ở lớp con ngoan thế nào?
II-Đồ dùng:
-Tranh minh hoạ SGK
-Bộ dạy học vần.
III- Các hoạt động dạy học:
Tiết1
* Hoạt động 1: ( 5) Ôn kiến thức cũ:
Củng cố đọc, hiểu bài:Chú Công.
- GV gọi HS đọc bài: Chú Công - 2 HS đọc bài
- Em hãy đọc những câu văn tả vẻ đẹp của - HS trả lời.
đuôi Công?
- GV nhận xét,cho điểm.
* Giới thiệu bài: GT bằng tranh trong
SGK.
* Hoạt động 2: Luyện đọc:
- GV đọc mẫu. - HS đọc thầm.
* Luyện đọc tiếng, từ:
- GV viết những tiếng, từ sau lên bảng:
đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc.
- GV cho HS ghép: trêu, vu ốt. - HS ghép .

- GV cho HS quan sát tranh và khai thác - HS quan sát tranh và nhận
xét.
nội dung.
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi về chủ - HS thảo luận nhóm đôi.
đề này .
- Các nhóm trình bày.
- Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét,tuyên dơng.
* Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học.
-Về nhà đọc lại bài thơ.
2 2
Đạo đức: Bài 14: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng.
Tiết 1
I- Mục tiêu:
1.HS hiểu:
- Lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con ngời.
- Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
- Quyền đợc sống trong môi trờng trong lành của trẻ em.
2. HS biết bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
II.- Đồ dùng:
VBT
III-Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: Ôn các kiến thức cũ:
- Cần chào hỏi khi nào? - HS trả lời.
- Cần tạm biệt khi nào?
- Lời chào hỏi, tạm biệt có ý nghĩa gì?
- Giáo viện nhận xét, cho điểm.
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp.
* Hoạt động 2 : Quan sát cây và hoa ở

- Em tán thành những việc làm nào?
Tại sao? - Đại diện nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét.
* GV kết luận:
- Biết nhắc nhở, khuyên ngăn bạn không
phá hại cây là hành động đúng.
- Bẻ cành, đu cây là hành động sai.
* Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài tiết sau.

Tập viết: Tô chữ hoa: O,Ô,Ơ
4 4

I-Mục tiêu:
-HS tập tô chữ hoa: O,Ô,Ơ.
-Tập viết các vần: uôt, uôc, từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài- chữ thờng, cỡ vừa,
đúng mẫu chữ,đều nét.
II-Đồ dùng:
- Chữ mẫu: O,Ô,Ơ
- Bảng phụ viết: uôt, uôc,chải chuốt,thuộc bài.
* III- Các hoạt động dạy học :
* Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ:
Củng cố chữ hoa N và từ
- GV cho HS viết bảng: N,trong xanh. -1HS lên bảng viết, ở dới
viết
vào bảng con.
- GV nhận xét, cho điểm.
* Hoạt động 2: HD tô chữ hoa: O,Ô,Ơ
- GV gắn chữ mẫu lên bảng: O - HS quan sát, nhận xét.

- TRanh trong SGK.
III/ Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ:
Củng cố quy tắc chính tả: ngh + i,e,ê
- Điền chữ ng hay ngh ?
bắp.... ô củ.......ệ
..........ề nông con.......ỗng.
- GVgọi HS lên bảng làm bài tập trên. - 1 HS lên bảng làm, ở dới
làm vào bảng con.
- GV nhận xét, cho điểm.
* Giới thiệu bài: GT trực tiếp.
* Hoạt đông 2: Hớng dẫn HS tập chép:
- GV treo bảng phụ viết khổ thơ cuối bài: - 2 HS đọc
Chuyện ở lớp.
- GV cho HS viết bảng con những tiếng sau: - HS viết bảng con.
vuốt, nghe, ngoan.
- GV nhận xét, sửa chữa.
- Khi trình bày thể thơ năm chữ ta trình bày - HS trả lời.
nh thế nào?
- GV cho học sinh nhắc lại t thế ngồi, cách
cầm bút.
- GV cho học sinh nhìn bảng chép lại bài. - HS chép bài vào vở.
- GV đọc lại bài. - HS soát lỗi.
- HS đổi chéo vở để kiểm
tra.
- GV chấm một số bài, nhận xét.
* Hoạt động 3: HD học sinh làm bài tập:
1: Điền vần: uôt hay uôc - HS nêu yêu cầu bài tập.
b........tóc ch..........đồng
- GV cho HS quan sát tranh trong SGK - HS quan sát tranh và làm

II- Đồ dùng:
- Tranh trong SGK.
- Bộ dạy học vần.
III- Các hoạt động động dạy học:
* Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ:
Củng cố đọc, hiểu bài: Chuyện ỏ lớp.
- GV gọi học sinh đọc bài: Chuyện ở lớp - 2 HS đọc.
- Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? - HS trả lời.
- GV nhận xét, cho điểm.
* Giới thiệu bài: GT bằng tranh trong SGK
* Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh đọc:
- GV đọc mẫu. - HS đọc thầm
* Luyện đọc tiếng, từ:
7 7
- GV viết những tiếng, từ sau lên bảng:
trờng, cừu,be toáng, sẽ.
- GV cho HS ghép: trờng, toáng, cừu. - HS ghép
- HS phân tích
- GV cài bảng.
- GV giải thích từ: be toáng.
- GV cho HS đọc những từ trên. - HS đọc ( cá nhân, lớp)
- GV nhận xét, sửa chữa.
* Luyện đọc câu:
- GV cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ. - HS đọc nối tiếp.
- GV nhận xét, sửa chữa.
* Luyện đọc đoạn, bài:
- GV cho HS đọc nối tiếp từng đoạn thơ. - HS đọc nối tiếp.
- GV cho HS thi đọc cả bài - HS thi đọc cả bài với nhau.
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh. - Cả lớp đọc đồng thanh.
- GV cho HS đọc phân vai. - HS đọc phân vai.

- Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dơng.
* Hoạt động nối tiếp: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà HTL bài thơ.

Sinh hoạt tập thể: Hoà bình và hữu nghị
I/ Mục tiêu:
- HS biết đợc đất nớc hoà bình thì các em sống trong cuộc sống ấm no,
hạnh phúc.
- HS kể tên đợc các nớc láng giềng của nớc Việt Nam và những việc làm thể
hiện tình đoàn kết hữu nghị.
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: (20 phút)
Tìm hiểu về đất nớc hoà bình
- Đất nớc Việt Nam đợc giải phóng -HS trả lòi.
vào ngày tháng năm nào?
- Để đất nớc hoàn toàn giải phóng ông
cha ta phải làm gì?
- Đất nớc hoà bình thì các em sẽ đợc
sống trong cuộc sống nh thế nào?
- Để đất nớc ngày một giàu đẹp hơn
thì bản thân em phải làm gì?
* Hoạt động 2: (15 phút) Kể tên những
9 9
nớc láng giềng và những việc làm thể
hiện tình đoàn kết hữu nghị.
- Em hãy kể tên những nớc láng giềng
của nớc Việt Nam?

*Hoạt động 2: (10 phút)
Hớng dẫn tô chữ hoa: P
- GV treo chữ mẫu: P - HS quan sát,nhận xét.
- Chữ hoa P gồm những nét nào? - HS trả lời.
- Chữ hoa P giống những chữ nào mà ta đã học?
-GV viết mẫu, vừa viết vừa hớng dẫn quy - HS quan sát.
trình viết.
- GV cho HS viết bảng con. - HS viết bảng.
- GV nhận xét, sữa chữa.
* Hoạt động 3: (10 phút) Hớng dẫn viết
vần,từ ứng dụng.
- GV treo bảng phụ viết: u, ơu, con cừu - 2 HS đọc.
ốc bơu.
. - GV cho học sinh quan sát và nhận xét về - HS quan sát và nhận
xét
độ cao của các con chữ, khoảng cách giữa
chữ này với chữ kia, từ này với từ kia.
- GV viết mẫu, vừa viết vừa hớng dẫn - HS quan sát.
quy trình viết
- GV cho học sinh viết bảng con. - HS viết bảng con
- GV nhận xét, sửa chữa
* Hoạt động 4: ( 10 phút)HD viết vở
- GVHD học sinh viết vào VTV
- GV cho HS nhắc lại t thế ngồi viết, cách
cầm bút.
- GV cho HS viết bài vào vở.
- GV chấm một số bài, nhận xét.
* Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học.
-Về nhà viết tiếp phần B.

- GV cho HS chép bài vào vở. - HS chép bài vào vở.
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi. - HS soát lỗi.
- - HS đổi chéo vở để kiểm
tra.
-GV chấm một số bài, nhận xét.
* Hoạt động 3: (15 phút): HD làm bài tập
1/ Điền chữ: r, d hay gi? - 2 HS nêu yêu cầu bài tập.
Thầy...giáo dạy học
Bé nhảy .......ây
Đàn cá ....ô bơi lội.
* Trò chơi: Ai nhanh ai đúng
-GV nêu luật chơi.
- GV gọi đại diện 2 nhóm lên chơi trò - Đại diện 2 nhóm lên chơi.
chơi này.
- Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dơng.
2/ Điền vần: iên hay in -1 HS nêu yêu cầu bài tập.
Đàn k .....đang đi.
-Ông đọc bảng t.......
- GV cho HS làm vào vở bài - HS làm bài.
-GV gọi 1 HS lên bảng làm. - 1 HS lên bảng làm.
-Cả lớp nhận xét.
-GV nhận xét, cho điểm.
* Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút)
- Nhện xét tiết học.
12 12
-Về nhà chép lại bài cho sạch đẹp hơn.

nghịu. - HS phân tích.
- GV cài bảng.
- GV giải thích từ: ngợng nghịu.
- GV cho HS đọc những từ trên. - HS đọc ( cá nhân,lớp)
* Luyện đọc câu:
- GV cho HS đọc nối tiếp từng câu cho - HS đọc nối tiếp.
đến hềt bài.
- GV hớng dẫn HS đọc câu dài.
- HS đọc: Hà thấy vậy/ liền chạy
đến

sửa lại dây đeo,/ đặt chiếc
cặp /
nằm thật ngay ngắn trên lng
bạn.
- GV nhận xét, sửa chữa.
- GV cho HS đọc nối tiếp từng câu. - HS đọc.
14 14
* Luyện đọc đoạn, bài:
Đoạn 1: Từ đầu đến cho Hà.
Đoạn 2: Còn lại.
- GV cho HS đọc nối tiếp theo đoạn. - HS đọc nối tiếp.
- GV nhận xét.
- GV cho HS thi đọc cả bài với nhau. - HS thi đọc cá nhân với nhau.
- Cả lớp nhận xét.
-GV nhận xét, tuyên dơng.
- GV cho HS đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc đồng thanh.
* Hoạt động 3: (10 phút): Ôn vần uc,ut.
- Tìm tiếng trong trong bài có vần uc,ut?
* Trò chơi: Tiếp sức:


Thứ 6
Kể chuyện: Sói và Sóc
I/ Mục tiêu:
1. HS hào hứng nghe GV kể chuyện Sói và Sóc.
HS nhớ và kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý
dới tranh. Sau đó phân vai kể lại toàn bộ câu chuyện.
2. HS nhận ra Sóc là con vật thông minh nên đã thoát khỏi tình thế nguy
hiểm.
II/ Đồ dùng:
- Tranh trong SGK.
- Sách bổ trợ môn kể chuyện.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hoạt động 1: ( 5 phút): Củng cố nội dung,ý
nghĩa chuyện: Niềm vui bất ngờ.
- GV gọi HS kể lại câu chuyện : Niềm vui bất - 1 HS kể.
ngờ.
- Câu chuyện này giúp em hiểu ra điều gì? - HS trả lời.
- GV nhận xét, cho điểm.
* Giới thiệu bài: GT trực tiếp.
* Hoạt động 2: (5 phút): GV kể chuyện.
- GV kể lần 1. - HS lắng nghe.
- GV kể lần 2 kèm theo tranh minh hoạ.
* Hoạt động3: (10 phút): HD kể theo đoạn.
- GV cho HS quan sát tranh 1 và trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh và
trả lời
sau: Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang chuyền câu hỏi.
trên cành cây?
- GV cho HS thi kể đoạn 1 với nhau. - HS thi kể đoạn 1.

- Về nhà tập kể lại chuyện.
17 17
Luyện tiếng việt: Tuần 29
I/ Mục tiêu:
- Củng cố các bài tập đọc: Mời vào, Chú Công, Chuyện ở lớp.
-HS làm đợc các bài tập trong VBTBTVNC.
- Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp, nhanh.
II/ Đồ dùng:
- VBT
III/ Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Ôn các bài tập đọc
- GV cho HS đọc các bài tập đọc: Mời vào, - HS đọc bài.
Chú Công, Chuyện ở lớp. (Bài Mời vào
GV cho HS đọc thuộc lòng.)
- Cả lớp nhận xét.-
GV nhận xét, cho điểm.
- Sau mỗi bài tập đọc GV nêu câu hỏi cho
HS nhắc lại nội dung của bài tập đọc đó
Ví dụ: Qua bài Mời vào em thấy chủ - HS trả lời.
nhà là một ngời nh thế nào?.
- GVHD học sinh làm các bài tập trong - HS làm bài
VBTBTVNC.
- HS trình bày bài.
- Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét, cho điểm.
* Hoạt động 2: Tập chép
- GV hớng dẫn HS chép bài: Mời vào, - HS chép bài vào vở.
Chú Công, Chuyện ở lớp.
- GV chấm một số bài, nhận xét.
* Hoạt động nối tiếp:

* Hoạt động 2: (20 phút): Hớng dẫn đọc
- GV đọc mẫu.
* Luyện đọc tiếng, từ:
- GV viết những tiếng, từ sau lên bảng:
ngỡng cửa, buổi đầu tiên,thờng.
- GV cho HS ghép: ngỡng cửa, buổi, - HS thực hành ghép.
thờng.
- HS phân tích.
- GV cài bảng.
- GV cho HS đọc những tiếng, từ trên. HS đọc ( CN- lớp )
- GV nhận xét.
* Luyện đọc câu:
- GV cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ. HS đọc nối tiếp.
- GV nhận xét, sửa chữa.
* Luyện đọc đoạn, bài.
- GV cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ. HD đọc nối tiếp từng khổ
thơ.
- GV nhận xét.
- GV cho HS thi đọc cả bài với nhau. HS thi đọc cá nhân với
nhau.
- GV nhận xét,tuyên dơng.
- GV cho HS đọc đồng thanh cả bài. Cả lớp đọc đồng thanh.
* Hoạt động 3: ( 10 phút): Ôn vần ăt,ăc.
- Tìm tiếng trong bài có vần ăt. - Dắt HS phân tích.
- GV nhận xét.
- GV cho HS nhìn tranh nói câu chứa - HS quan sát tranh và nói câu
tiếng có vần ăt,ăc. theo tranh.
. - Cả lớp nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dơng.

Tiết 2
I/ Mục tiêu:
1.HS hiểu:
- Lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con ngời.
- Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
- Quyền đợc sống trong môi trờng trong lành của trẻ em.
2. HS biết bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
II.- Đồ dùng:
VBT
21 21
III/ Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: (5 phút): Ôn kiến thức cũ:
- Để sân trờng,vờn trờng, vờn hoa - HS trả lời.
luôn đẹp,luôn mát em phải làm gì?
- GV nhận xét,cho điểm.
* Hoạt động 2: (7 phút): Làm BT3
- GV cho HS nêu yêu cầu BT3. - 1 HS nêu yêu cầu.
- GV cho HS làm BT. - HS làm bài.
- HS trình bày .
- Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét và kết luận: Những tranh
chỉ việc làm góp phần tạo môi trờng
trong lành là tranh 1,2,4.
* Hoạt động 3: ( 10 phút): Thảo luận và
đóng vai theo tình huống BT4.
- GV cho các nhóm đóng vai theo các - Các nhóm đóng vai.
tình huống trong bài tập 4.
- Các nhóm trình bày.
- Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét,tuyên dơng.
Thứ 3
Tập viết: Tập tô chữ hoa: Q
I/ Mục tiêu:
- Tập tô chữ hoa: Q
- Tập viết các vần: ăt, ăc, từ ngữ: màu sắc, dìu dắt theo chữ thờng, cỡ
vừa,đúng mẫu chữ đều nét.
I/ Đồ dùng:
- Chữ mẫu: Q
- Bảng phụ viết: ăt, ăc, màu sắc, dìu dắt.
III/ Các hoạt động dạy học:
23 23
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

* Hoạt động 1: ( 5 phút): Củng cố chữ hoa
P, từ ốc bơu.
- GV cho HS viết bảng: Chữ hoa: P, từ - 1 HS lên bảng viết, ở dới
viết
ốc bơu. vào bảng con.
- GV nhận xét, cho điểm.
* Hoạt động 2: (8 phút): HD tô chữ hoa:Q
- GV treo chữ mẫu: Q - HS quan sát, nhận xét.
- Chữ hoa Q gồm những nét nào?
- Chữ hoa Q gần giống những chữ nào
mà ta đã học?
- GV viết mẫu, vừa viết vừa hớng dẫn - HS quan sát.
quy trình viết.
- GV cho HS viết vào bảng con. - HS viết bảng.
- GV nhận xét,sửa chữa.

Cô .....áo dạy học
C ác bạn đang chơi.......ây.
Mẹ mới mua một cái......ổ.
- GV cho HS làm BT trên. 1 HS lên bảng làm, ở d ới
làm vào bảng con.
- GV nhận xét, cho điểm.
* Hoạt động 2: (20 phút): Hớng dẫn HS
tập chép
- GV treo bảng phụ viết khổ thơ cuốibài. 2 HS đọc.
- GV cho HS viết bảng những tiếng,từ sau: - HS viết bảng con.
buổi,tiên,đờng,xa.
- GV nhận xét, sửa chữa.
- Khi viết một khổ thơ ta trình bày nh thế - HS trình bày.
nào?
- GV cho HS nhắc lại t thế ngồi, cách cầm - HS nhắc lại .
bút.
- GV cho HS chép bài vào vở. HS chép bài.
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi. HS soát lỗi.
- HS đổi chéo vở để kiểm tra.
- GV chấm một số bài, nhận xét.
* Hoạt động 3: (10 phút): HD làm bài tập
1. Điền vần ăt hay ăc: - 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
Họ b....... tay nhau.
Bé treo áo lên m.......
- GV cho HS làm bài tập trên. 1 HS lên bảng làm, ở d ới
làm
vào bảng con.
- Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét,sửa chữa.
2. Điền chữ g hay gh: