Tuần 1 Từ thứ ngày đến thứ
ngày năm 2006.
Học vần : Bài 1: e
I/ Mục tiêu:
- HS làm quen và nhận biết đợc chữ và âm e.
- Bớc đầu nhận thức đợc mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của
mình.
II/ Đồ dùng:
- Chữ mẫu: e
- Tranh trong SGK
- Sợi dây
III/ các hoạt động dạy học:
Tiết 1
* Hoạt động 1: ( 5 phút) Giới thiệu bài.
- GV cho cả lớp quan sát tranh trong SGK và khai thác nội dung tranh.
- Cả lớp quan sát tranh và nhận xét.
- GV tiểu kết và kết hợp giới thiệu bài.
* Hoạt động 2: ( 7 phút) Nhận diện vần.
- GV treo chữ mẫu: e
- Cả lớp quan sát
- Chữ e giống nét nào ta đã học?
- HS trả lời. Cả lớp nhận xét.
- GV tô lại chữ e.
- Chữ e giống hình cái gì? ( Hình sợi dây vắt chéo).
- GV thao tác cho HS xem.
* Hoạt động 3: ( 10 phút) Nhận diện âm và phát âm.
- GV yêu cầu HS tìm và cài vào bảng cài chữ e.
- HS thực hành.
- GV phát âm mẫu.
- HS phát âm ( cá nhân, nhóm , lớp).

- GV chấm một số bài, nhận xét.
* Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau.

2
Học vần : Bài 2: b
I/ Mục tiêu:
- HS làm quen và nhận biết đợc chữ và âm b
- Ghép đợc tiếng be
- Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ
em và của các con vật.
II/ Đồ dùng:
- Chữ mẫu: b
- Tranh trong SGK
- Sợi dây
III/ Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
* Hoạt động 1: ( 5 phút) Ôn kiến thức cũ: Củng cố đọc, viết chữ e
- GV cho HS đọc và viết chữ e.
- HS đọc và viết.
- GV nhận xét, cho điểm.
* Giới thiệu bài: GT bằng tranh trong SGK
* Hoạt động 2: ( 7 phút) Nhận diện chữ
- GV gắn chữ mẫu b lên bảng.
- Cả lớp quan sát
- Chữ b gồm những nét nào?
- HS trả lời.
- Chữ b và chữ e có điểm gì giống nhau và khác nhau?

* Hoạt động 2: ( 12 phút) Luyện nói : Chủ đề: Việc học tập của từng cá nhân.
- GV cho HS quan sát tranh trong SGK trang 7 và thảo luận nhóm đôi dựa trên những
câu hỏi sau:
+ Tranh vẽ gì?
+ Các bức tranh này có điểm gì giống và khác nhau?
- Các nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dơng.
* Hoạt động 3: ( 13 phút) Luyện viết
- GVHD học sinh tập tô vào vở tập viết.
- GV cho HS nhắc lại t thế ngồi, cách cầm bút.
- HS viết bài vào vở.
- GV chấm một số bài, nhận xét.
* Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc lại bài.

4
Học vần: Bài 3: Dấu sắc
I/ Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc dấu và thanh sắc
- Biết ghép tiếng bé
- Biết đợc dấu và thanh sắc ở tiếng chỉ các sự vật, đồ vật.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động khác nhau của trẻ em.
II/ Đồ dùng:
- Tranh trong SGK
- Bộ dạy học vần
III/ Các hoạt động dạy học.

Tiết 1
* Hoạt động 1: ( 5 phút) Củng cố đọc, viết chữ b, be

- GV gọi HS đọc toàn bộ bài ở tiết 1
- HS đọc ( CN, N, L )
- GV nhận xét.
* Hoạt động 2: ( 12 phút) Luyện nói
- GV gọi HS đọc tên bài luyện nói.
- Vài HS đọc.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK trang 9 và thảo luận dựa trên các câu hỏi
sau:
+ Tranh vẽ gì?
+ Các bức tranh này có gì giống nhau và khác nhau?
- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi.
- Các nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét và KL: Bài luyện nói " bé" nói về sinh hoạt thờng gặp của các em bé ở
tuổi đến trờng.
- Trong các bức tranh trên em thích bức tranh nào nhất? vì sao?
- Em và các bạn em ngoài các họat động trên còn những hoạt động nào khác nữa?- - -
Ngoài giờ học tập em thích làm gì nhất?
- HS trả lời.
* Hoạt động 3: ( 13 phút ) Luyện viết
- GV HD Học sinh tập tô trong VTV.
- GV cho HS nhắc lại t thế ngồi viết, cách cầm bút.
- HS viết bài vào vở.
- GV chấm một số bài, nhận xét.
* Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc lại bài.

6
Học vần: Bài 4: Dấu hỏi, dấu nặng
I/ Mục tiêu:

- GV phát âm mẫu.
- HS đọc ( CN, N, L )
- GV nhận xét.
- Tìm tiếng, từ có chứa dấu hỏi, dấu nặng.
- HS thi tìm nhanh tiếng của mình.
- GV nhận xét, tuyên dơng.
* Hoạt động 4: ( 13 phút) Hớng dẫn viết bảng con
- GV viết mẫu dấu hỏi, dấu nặng, chữ bẻ, bẹ vừa viết vừa HD qui trình viết.
* Lu ý : Nét nối giữa b và e
- HS viết trên không trung.

7
- HS viết vào bảng con.
- GV nhận xét, sửa chữa
Tiết 2
* Hoạt động 1: ( 10 phút) Luyện đọc
- GV gọi HS đọc toàn bộ bài ở tiết 1
- HS đọc ( CN, N, L )
- GV nhận xét.
* Hoạt động 2: ( 12 phút) Luyện nói: Chủ đề: Bẻ
- GV gọi HS đọc tên bài luyện nói.
- Vài HS đọc.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK trang 11 và thảo luận dựa trên các câu hỏi
sau:
+ Tranh vẽ gì?
+ Các bức tranh này có gì giống nhau và khác nhau?
- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi.
- Các nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét
- Trong các bức tranh trên em thích bức tranh nào nhất? vì sao?

- GV nhận xét.
* Hoạt động 2: ( 10 phút) Hớng dẫn viết vào bảng con
- GV viết mẫu vừa viết vừa HD qui trình viết
- HS quan sát
- GV cho HS viết trên không trung.
- HS viết vào bảng con.
- GV nhận xét, sửa chữa.
* Hoạt động 3: ( 10 phút) Hớng dẫn viết vào vở tập viết.
- GVHD học sinh viết vào VTV
- GV cho HS nhắc lại t thế ngồi viết, cách cầm bút.
- HS viết bài vào VTV
- GV chấm một số bài, nhận xét.
* Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà viết lại bài cho sạch đẹp hơn.

9
Tuần 2
Từ thứ 2 ngày đến thứ 6 ngày
tháng năm 2006
Học vần: Bài 5: Dấu huyền, dấu ngã
I/ Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc các dấu huyền, dấu ngã.
- Biết ghép tiếng bè, bẽ.
- Biết đợc các dấu thanh huyền, ngã ở tiếng chỉ các sự vật, đồ vật.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Nói về bè và tác dụng của nó trong đời
sống.
II/ Đồ dùng:
- Tranh trong SGK
- Bộ dạy học vần

- HS thi tìm nhanh tiếng của mình.
- GV nhận xét, tuyên dơng.
* Hoạt động 4: ( 13 phút) Hớng dẫn viết bảng con
- GV viết mẫu dấu huyền, dấu ngã, chữ bè, bẽ vừa viết vừa HD qui trình viết.
* Lu ý : Nét nối giữa b và e
- HS viết trên không trung.
- HS viết vào bảng con.
- GV nhận xét, sửa chữa
Tiết 2
* Hoạt động 1: ( 10 phút) Luyện đọc
- GV gọi HS đọc toàn bộ bài ở tiết 1
- HS đọc ( CN, N, L )
- GV nhận xét.
* Hoạt động 2: ( 12 phút) Luyện nói: Chủ đề: Bè
- GV gọi HS đọc tên bài luyện nói.
- Vài HS đọc.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK trang 11 và thảo luận dựa trên các câu hỏi
sau:
+ Tranh vẽ gì?
+ Bè có tác dụng gì trong đời sống?
+ Em đã trông thấy bè bao giờ cha?
+ Quê em có ai thờng đi bè?
- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi.
- Các nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dơng.
* Hoạt động 3: ( 13 phút ) Luyện viết
- GV HD Học sinh tập tô trong VTV.
- GV cho HS nhắc lại t thế ngồi viết, cách cầm bút.
- HS viết bài vào vở.
- GV chấm một số bài, nhận xét.

- HS ghép vào bảng cài. HS phân tích.
- GV gắn bảng ôn lên bảng.
- GV cho HS đọc trơn.
- HS đọc ( CN, N, L )
- GV nhận xét, cho điểm.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
* Hoạt động 4: ( 5 phút) Các từ đợc tạo nên từ e, b và các dấu thanh
- GV cho HS đọc : e, be be, bè bè, be bé
- HS đọc ( CN, N, L )
- Cả lớp đọc đồng thanh.
* Hoạt động 5: ( 10 phút ) HD viết bảng con
- GV viết mẫu, vừa viết vừa HD qui trình viết: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.
- HS viết vào bảng con.
- GV nhận xét, sửa chữa.

12
Tiết 2
* Hoạt động 1: ( 10 phút ) Luyện đọc
- GV cho HS đọc lại toàn bộ bài ở tiết 1
- HS đọc trơn ( CN, N, L )
- Gv nhận xét.
- Cả lớp đọc đồng thanh
- GV cho HS quan sát tranh trong SGK trang 15 và nhận xét.
- HS trả lời
- GV nhận xét và tiểu kết: Thế giới đồ chơi của trẻ em là sự thu nhỏ lại của thế giới có
thực mà chúng ta đang sống. Vì vậy trang minh họa có tên: be bé, chủ nhân cũng be
bé, đồ vật củng be bé xinh xinh.
- GV cho HS đọc : be bé
- HS đọc ( CN, N, L )
- GV nhận xét.

Tiết 1
* Hoạt động 1: ( 5 phút) Củng cố bảng ôn: b, e, be, bè, bẽ, bé, bẻ, bẹ
- GV cho HS đọc bảng ôn
- 4-5 HS đọc
- GV nhận xét, cho điểm.
* Giới thiệu bài: GT trực tiếp
* Hoạt động 2: ( 5 phút) Nhận diện chữ
- GV treo chữ mẫu: ê
- Chữ ê gồm những nét nào?
- Chữ ê giống chữ nào ta đã học?
- HS trả lời.
- Tìm chữ ê cài vào bảng cài?
- HS thực hành
- GV cài bảng cài.
* Hoạt động 3: ( 10 phút) Phát âm và đánh vần
- GV phát âm mẫu: ê
- HS phát âm ( CN, N, L )
- Ghép tiếng bê
- HS thực hành ghép. HS phân tích.
- GV cài bảng.
- GV đánh vần mẫu.
- HS đánh vần ( CN, N, L )
- GV nhận xét, sửa chữa.
- GV cho HS đọc trơn.
- HS đọc trơn.
- GV cho cả lớp đọc lại phần này.
- HS đọc đồng thanh.
* V: Qui trình tơng tự
* Hoạt động 4: ( 5 phút) Đọc tiếng ứng dụng


- GV nhận xét, tuyên dơng.
* Hoạt động 3: ( 10 phút ) Luyện viết
- GVHD học sinh viết vào vở tập viết.
- GV cho HS nhắc lại t thế ngồi, cách cầm bút.
- HS viết bài vào VTV
- GV chấm một số bài, nhận xét.
* Hoạt động 4: ( 5 phút ) Trò chơi: Tiếp sức
- Tìm tiếng, từ có chứa âm v, ê?
- Cả lớp tham gia chơi trò chơi này.
- GV nhận xét, tuyên dơng.
* Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút )
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc lại bài và luyện viết thêm

15
Học vần: Bài 8: l - h
I/ Mục tiêu:
- HS đọc và viết đợc : l, h, lê, hè.
- Đọc đợc câu ứng dụng: ve ve ve, hè về.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le.
II/ Đồ dùng:
- Bộ dạy học vần
- Chữ mẫu: l, h.
- Tranh trong SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
* Hoạt động 1: ( 5 phút) Củng cố đọc, viết bài: ê, v
- GV cho HS đọc và viết: ê, v, bê, ve
- 3- 4 HS đọc. Cả lớp viết vào bảng con.
- GV nhận xét, cho điểm.

- GV nhận xét.
* Hoạt động 5: ( 10 phút ) Hớng dẫn viết bảng con
- GV viết mẫu, vừa viết vừa HD qui trình viết: l, h, lê, hè
* Lu ý: Nét nối giữa l và ê, h và e.
- HS quan sát
- HS viết trên không trung.
- HS viết vào bảng con.
- GV nhận xét,sửa chữa.
Tiết 2
* Hoạt động 1: ( 10 phút) Luyện đọc
- GV cho HS đọc lại toàn bộ bài ở tiết 1.
- HS đọc ( CN, N, L )
- GV nhận xét.
- GV cho HS quan sát tranh trong SGK
- HS quan sát tranh trong SGK và nhận xét.
- GV cho HS đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè về.
- HS đọc ( CN, N, L )
- Tìm tiếng có chứa âm vừa học ở câu ứng dụng?
- GV gạch chân dới những tiếng đó.
* Hoạt động 2: ( 10 phút) Luyện nói: Le le
- HS nêu chủ đề luyện nói.
- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và khai thác nội dung tranh.
- HS quan sát tranh và nhận xét.
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi theo chủ đề: Le le
- Các nhóm trình bày.
- Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét và tiểu kết: Trong tranh là con le le. Con le le hình dáng giống vịt trời
nhng nhỏ hơn, chỉ có ở một vài nơi ở nớc ta.
* Hoạt động 3: ( 10 phút ) Luyện viết
- GVHD học sinh viết vào vở tập viết.

- HS trả lời. Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét.
* Hoạt động 3: ( 10 phút) Hớng dẫn viết vào bảng con
- GV viết mẫu vừa viết vừa HD qui trình viết: e, b, bé
* Lu ý : Nét nối giữa b và e. Vị trí đặt dấu thanh.
- HS quan sát
- GV cho HS viết trên không trung.
- HS viết vào bảng con.
- GV nhận xét, sửa chữa.
* Hoạt động 4: ( 10 phút) Hớng dẫn viết vào vở tập viết.
- GVHD học sinh viết vào VTV
- GV cho HS nhắc lại t thế ngồi viết, cách cầm bút.
- HS viết bài vào VTV
- GV chấm một số bài, nhận xét.
* Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà viết lại bài cho sạch đẹp hơn.

18
Tuần 3 Từ thứ 2 ngày đến thứ 6
ngày tháng năm 2006

Học vần: Bài 9: O - C
I/ Mục tiêu:
- HS đọc và viết đợc : o, c, bò, cỏ.
- Đọc đợc câu ứng dụng: Bò bê có bó cỏ.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vó bè
II/ Đồ dùng:
- Bộ dạy học vần
- Chữ mẫu: o, c

- HS đọc đồng thanh.
* C : Qui trình tơng tự
* Hoạt động 4: ( 5 phút) Đọc tiếng ứng dụng
- GV viết bảng: bo bò bó
co cò cọ
- GV cho HS phân tích một số tiếng trên.
- GV cho HS đọc trơn ( CN, N, L )
- GV nhận xét.
* Hoạt động 5: ( 10 phút ) Hớng dẫn viết bảng con
- GV viết mẫu, vừa viết vừa HD qui trình viết: O, C, bò, cỏ.
* Lu ý: Nét nối giữa b và o, c và o, vị trí đặt dấu thanh.
- HS quan sát
- HS viết trên không trung.
- HS viết vào bảng con.
- GV nhận xét,sửa chữa.
Tiết 2
* Hoạt động 1: ( 10 phút) Luyện đọc
- GV cho HS đọc lại toàn bộ bài ở tiết 1.
- HS đọc ( CN, N, L )
- GV nhận xét.
- GV cho HS quan sát tranh trong SGK
- HS quan sát tranh trong SGK và nhận xét.
- GV cho HS đọc câu ứng dụng: Bò bê có bó cỏ.
- HS đọc ( CN, N, L )
- Tìm tiếng có chứa âm vừa học ở câu ứng dụng?
- GV gạch chân dới những tiếng đó.
* Hoạt động 2: ( 10 phút) Luyện nói: Vó bè
- HS nêu chủ đề luyện nói.
- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và khai thác nội dung tranh.
- HS quan sát tranh và nhận xét.

- Bộ dạy học vần
- Chữ mẫu: Ô, Ơ
- Tranh trong SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
* Hoạt động 1: ( 5 phút) Củng cố đọc, viết bài: O, C
- GV cho HS đọc bài trên và viết: bò , cỏ
- 3- 4 HS đọc. Cả lớp viết vào bảng con.
- GV nhận xét, cho điểm.
* Giới thiệu bài: GT trực tiếp
* Hoạt động 2: ( 5 phút) Nhận diện chữ
- GV treo chữ mẫu: Ô
- Chữ Ô gồm những nét nào?
- HS trả lời.
- So sánh chữ Ô và chữ O?
- Tìm chữ O cài vào bảng cài?
- HS thực hành
- GV cài bảng cài.
* Hoạt động 3: ( 10 phút) Phát âm và đánh vần
- GV phát âm mẫu: Ô
- HS phát âm ( CN, N, L )
- Ghép tiếng " cô "
- HS thực hành ghép. HS phân tích.
- GV cài bảng.
- GV đánh vần mẫu.
- HS đánh vần ( CN, N, L )
- GV nhận xét, sửa chữa.
- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và rút ra tiếng : cô
- GV cho HS đọc trơn.
- HS đọc trơn.

- HS nêu chủ đề luyện nói.
- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và khai thác nội dung tranh.
- HS quan sát tranh và nhận xét.
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi theo chủ đề: " Bờ Hồ " dựa trên các gợi ý sau:
+ Cảnh trong tranh nói về mùa nào? Tại sao em biết?
+ Bờ Hồ dùng vào việc gì?
+ ở thành phố chúng ta có Bờ Hồ không? Em đã đợc đi Bờ Hồ cha?...........
- Các nhóm thảo luận.
- Các nhóm trình bày.
- Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét và tuyên dơng.
* Hoạt động 3: ( 10 phút ) Luyện viết
- GVHD học sinh viết vào vở tập viết.
- GV cho HS nhắc lại t thế ngồi, cách cầm bút.
- HS viết bài vào VTV
- GV chấm một số bài, nhận xét.
* Hoạt động 4: ( 5 phút ) Trò chơi: Truyền điện

23
- Tìm tiếng, từ có chứa âm Ô, Ơ ?
- Cả lớp tham gia chơi trò chơi này.
- GV nhận xét, tuyên dơng.
* Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút )
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc lại bài và luyện viết thêm.24
Học vần: Bài 11: Ôn tập
I/ Mục tiêu:

- GV giải thích các từ trên.
* Hoạt động 5: ( 10 phút ) Hớng dẫn viết từ ứng dụng
- GV viết mẫu, vừa viết vừa HD quy trình viết: lò cò, vơ cỏ.
* Lu ý: Các con chữ trong một tiếng phải viết liền mạch nhau, vị trí của dấu thanh.
- Gv cho HS viết vào bảng con.
- HS viết bảng con.

25