Nguyễn Thị Ban Mai Trường Tiểu học Bình Yên
Nguyễn Thị Ban Mai – TH Bình Yên Thạch Thất Hà Nội
ituần1 Thứ ....ngày ..tháng...năm...
Tập đọc -Kể chuyện
Tiết 1+2: Cậu bé thông minh
I Mục đich yêu cầu:
Tập đoc:
1 Rèn kĩ năng đoc thành tếng
-Đọc trôi chảy tòan bài:đọc đúng các từ ngữ có âm ,vần,thanh :hạ lệnh ,nộp ,lo sợ...
-Ngăt nghỉ hưoi đúng sau các dấu chấm ,dấu phảy ,giữa các cụm tuùư.
-Biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật(cậu bé,nhà vua )
2 rèn kĩ năng đọc hiễu : đọc thầm
- Hiểu được nghĩa các từ khó được chú giải trong bài
- Hiểu được nội dung ý nghĩa câu chuyện (ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé
B Kể chuyện
1 Rèn kĩ năng nói
- Dưa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- Biết phối hợplời kể với điệu bộ nét mặt ,thay đổi giọng hợp với nội dung
2 Có kĩ năng nghe :có khả năng theo dõi bạn kể.
Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn ,kể tiếp lời kể của bạn
II Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ
HS:SGK
III Các hoạt độngdạy học:
Tập đọc:
A Mở đầu:
GV giới thiệu chủ điểm củaSTVT1
GV giải thích từng nội dung chủ
điểm
B Bài mới
1 GT bài

+Vì sao yêu cầu như vậy?
+Câu chuyện nói lên điều gì? (hs
thảo luận )
GV kết luận .
4 Luyện dọc lại
-GV chọn đoạn 2đọc mẫu.
-Chia nhóm
GV nhận xét khen ngợi
KỂ CHUYỆN
1GV nêu nhiệm vụ
HS quan sát 3tranh minh hoạ 3đoạn kể
lại câu chuyện .
2HDHS kể từng đoạn theo tranh
a HS quan sát tranh
b Gọi 3HS tiếp sức nối nhau quan sát
tranh và kể lại 3đoạn của câu chuyện.
-Gv nx tuyên duyên
HS đọc chú giải
HS đọc nhóm đôi
HS ĐỌC
+....lệnh cho mỗi làng phải nộp một con gà
trống biết đẻ trứng.
...vì gà trống không biết đẻ trứng
cậu bé nói một câu chuyện khiến vua cho là
vô lí (bố đẻ em bé)
Yêu cầu sứ giả về tâu với vua rèn
chiếc kim khâu thành con dao.
Yêu câu viêc vua không lam đươc để khỏi
phải thực hiện lệnh của vua
Các nhóm tựphan vai đọc lại toà bộ câu

2 HDHS: tập chép
-GV đoc đoạn chép bảng
+Đoạn văn có mây câu?
+Cuối mỗi câucó dấu gì ?
Chữ cái đầu câu viết như thế nào?
+Đọc cho hs viết từ khó vao bảng
-GV nhận xét
- HS viết bài vào vở
- +Gv uốn nắn sửa chữa.
- -GV chấm một số bài.
- -Nhận xét (nội dung,cchữ viết trình bày
3 HD HS làm bài tập
Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu của bài
GV nhận xét
Bai3:HS đọc đầu bài
3 câu
dấu chấm
Năm Học 2008-2009
Nguyễn Thị Ban Mai Trường Tiểu học Bình Yên
Viết hoa
Kim khâu ,sắc
HS làm bảng con
GV treo bảng phụ
Yêu cầu hs làm mẫu
Yêu cầu hs làm bài
Hs là bảng lớp,cả lớp làm nháp
HS đọc 10 chữ cái đầu tiên
4Củng cố dặn dò:nhận xét giờ học
VN :viết lại 10 chữ cái đầu đã học


Yêu cầu hs đặt câu với từ tư:thủ thỉ
-Đọc nhóm
-Đọc đồng thanh
3HDtìm hiểu bài
Hai ban tay của bé được so sánh vơí gì?
Hai tay thân thiết của bé như thế nào?
Em thích khổ thơ nào nhất?
4 Học thuộc lòng
GVHD HS đọc thuộc từng khổ thơ
dọc cả bài
GV cho hs thi đọc
Nhận xét cho điểm
5 Củng cố -dặn dò:
-Nhận xét giờ học
VN học thuộc lòng
Bài sau : đơn xin vào đội
HS đọc nối tiếp (mỗi em đọc 2 dòng)
HS đọc nối tiếp5 khổ thơ
HS đọc phân chú giải
HS đặt câu
...với nhưng nự hoa hồng, những ngón
tay xinh như...
Buổi tối
buổi sáng
Khi bé học
Bé tâm sự thủ thỉ với đôi bàn tay như
bạn...
HS đọc.
HS đọc đồng thanh
Hai dãy bàn thi đọc

- -GV kết luận
Bài 3:gọi hs đọc
Yêu cầu hs nối tiếp nhau trả lời bài
tập 3
GV nhận xét kết luận
Lớp quan sát
HS khác làm nháp
HS lên bảng
HS cả lơp làm nháp
HS đọc
HS trả lời
3 Củng cố -dặn dò:
-Nhận xét giờ học
-VN hoàn thành bài tập
-Bài sau mở rộng vốn từ:thiếu nhi...
Năm Học 2008-2009