Trường tiểu học Lệ Chi
Kế hoạch bài dạy
Môn: Tiếng Việt
Phân Môn: Tập đọc
Lớp :4
Bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
Tuần 1- Tiết 1
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Người soạn: Nguyễn Thị Đông
A.Mục đích – Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Đọc trơn được cả bài.
- Đọc đúng các từ mới, các từ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương
ngữ
- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Đọc bài với giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với
nhân vật:Dế Mèn, Nhà Trò.
- Hiểu nghĩa các từ mới: Cỏ xứơc, Nhà Trò, bự, áo thâm, lương ăn,…
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn-
bênh vực kẻ yếu, xoá bỏ áp bức bất công.
2. Kỹ năng :
- Giúp học sinh có kỹ năng đọc: Đọc đúng (đọc lưu loát, đọc trôi chảy), đọc
có diễn cảm.
3. Giáo dục:
-Biết quan tâm , giúp đỡ người hoạn nạn, khó khăn
B. Đồ dùng:
- Tranh minh họa và bài tập đọc (giống SGK, đã được phóng to)
- Truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí”-Tô Hoài
- Băng giấy in đoạn hướng dẫn hs đọc diễn cảm.
1

3. Các hoạt động dạy - học:
3.1. Giới thiệu bài:
-Gv giới thiệu chủ điểm đầu tiên :cho
hs quan sát tranh minh hoạ về chủ điểm
trong sgk: “ Thương người như thể
thương thân “ là chủ điểm nói về
những con người yêu thương , giúp đõ
nhau khi gặp hoạn nạn khó khăn.
- GV giới thiệu tập truyện “Dế Mèn
phiêu lưu kí ”-Tô Hoài , viết năm 1941
cho hs quan sát
-Gv cho hs quan sát tranh minh hoạ
trong sgk và hỏi: cả lớp quan sát và cho
biết trong tranh vẽ gì?
Đây chính là hình ảnh chú Dế Mèn-
nhân vật chính trong tâp truyện Dế
Mèn phiêu lưu kí, cùng với hình ảnh
chị Nhà Trò bé nhỏ, yếu ớt.Chúng ta sẽ
cùng tìm hiểu xem chuyện gì đã xảy ra
qua bài tập đọc “Dế Mèn bênh vực kẻ
yếu”- một trích đoạn của tập truyện
trên.
- HS: “Bức tranh vẽ 1
đồng cỏ xanh, trong đó
có một chú dế mèn và
một con vật nhỏ đang
ngồi bên tảng đá
- HS lắng nghe
2
10’

diện 2-3 nhóm lên đọc( Mỗi học sinh
đọc một đoạn)
- GV gọi nhận xét
- GV nhận xét
c Đọc cả bài:
- Gv đọc diễn cảm cả bài phù hợp với
diễn biến của câu chuyện
3.3. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu
- HS giở SGK
- 1 hs giỏi đọc, Cả lớp
theo dõi bài trang 4-5
SGK
- HS lắng nghe, gạch
chéo (/) trong SGK để
chia các đoạn
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS đọc: Hs1: cỏ xước,
Nhà Trò. Hs2: bự, áo
thâm.Hs3: mai phục
- HS nhận xét
-hs đọc
-Hs luyện đọc
-Hs lắng nghe
- các nhóm luyện đọc và
lên thi đọc
-Các nhóm khác nhận
xét
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe
3

một vùng cỏ xước thì
nghe tiếng khóc tỉ tê, lại
gần thì thấy Nhà Trò
đang gục đầu khóc bên
tảng đá cuội
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS đọc
- HS trả lời: Chị Nhà
Trò có thân hình bé
nhỏ , gầy yếu, người bự
những phấn như mới
lột, cánh mỏng ,…
- HS các nhóm nhận xét
- HS lắng nghe
- HS trả lời: ngắn chùn
chùn là ngắn quá mức ,
trông khó coi
- HS lắng nghe
- HS trả lời: Vì trước
đây mẹ Nhà Trò có vay
lương ăn của bọn Nhện,
chưa trả hét nợ thì đã
mất, Nhà Trò còn thui
thủi một mình, lại ốm
yếu, kiếm bữa chẳng dủ,
nên ko trả được nợ cho
4
(? Con hiểu ăn hiếp nghĩa là như nào)
( ? con hiểu thui thủi nghĩa là như thế

bọn Nhện
-Hs giải nghĩa
- HS TL: Thui thủi
nghĩa là cô đơn , một
mình, không ai thân
thích , bầu bạn
-Bọn chúng đã đánh
Nhà Trò mấy bận, Lần
này chúng chăng tơ
ngang đường , đe bắt,
vặt chân , vặt cánh ăn
thit nhà trò
-Hs nhận xét
- HS lắng nghe
- Lời nói: Em đừng
sợ…ăn hiếp kẻ yếu
- Hành động:xoè cả hai
càng ra, dắt Nhà Trò đi
- HS lắng nghe
- HS tìm hình ảnh nhân
hoá mà mình thích

5