kế hoạch chỉ đạo giáo dục thể chất Văn hoá văn nghệ
Năm học 2008 - 2009
I. Đặc điểm tình hình
1. Đặc điểm chung:
Tổng số học sinh toàn trờng: 1044 em
Khối 6: 264 em
Khối 7: 243 em
Khối 8: 289 em
Khối 9: 248 em
Tổng số giáo viên dạy thể dục: 3 đ/c
Tổng số giáo viên dạy nhạc: 2 đ/c
Trình độ chuyên môn: + Cao đẳng s phạm Thể Dục (đang học thêm Đại học 2đ/c)
+ Cao đẳng s phạm Nhạc
Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học:
Sân chơi bãi tập: Dài 120
m
, rộng 30
m
Nhà vệ sinh: 2 (1 tự hoại)
Thiết bị dạy học:
Cột nhảy cao: 2 bộ
Cột đa năng: 1 bộ
Đệm: 8 đệm
Bóng ném: 100 quả
Dây nhảy ngắn: 100 dây
Bóng đá: 20 quả
Bóng chuyền: 20 quả
Lới đá cầu: 2
Lới bóng chuyền: 1
Đồng hồ thể thao: 4
Còi thể dục: 3

- Sân chơi bãi tập tuy rộng rãi, xa trờng học nhng cha có tờng bao, trờng đóng gần khu vực
nhà dân, hàng quán bán nhiều gây mất vệ sinh và ảnh hởng đến môi trờng tập luyện.
- Trang thiết bị dạy học cha đáp ứng đầy đủ chơng trình mới của môn thể dục THCS
- Một số học sinh ý thức rèn luyện thể chất cha cao.
- Trờng học 2 ca, nhiều giáo viên ở xa nên việc tập luyện Văn nghệ, TDTT còn nhiều khó
khăn, hạn chế.
- Kinh phí hạn chế nên việc mua sắm đồ dùng phục vụ cho Văn nghệ, TDTT còn ít
II. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch
1. Căn cứ chỉ thị số / 2006 của Sở GD-ĐT
2. Căn cứ hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009 bậc THCS của phòng GD
Quỳnh Lu
3. Căn cứ vào chỉ tiêu kế hoạch năm học 2008 - 2009
4. Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trờng, của địa phơng và Nghị quyết của Đảng bộ,
HĐND, UBND xã
5. Căn cứ vào kết quả đã đạt đợc trong năm học 2007 - 2008
6. Căn cứ vào luật GD THCS (Giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể
chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản nhằm hình thành nhân cách con ngời VNXHCN, xây dựng t
cách và trách nhiệm công dân, chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc sống lao
động, tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc...)
III. Những chị tiêu, biện pháp cụ thể
1. Chỉ tiêu:
a, Giáo dục thể chất Văn hoá văn nghệ
- Phong trào giáo dục thể chất, vệ sinh trờng học: Tốt
- Văn nghệ thi ở Cụm, huyện xếp loại: A (Nhất)
- Giáo viên giỏi Huyện môn thể dục : Không (Không có GV tham gia dự thi)
- Giáo viên giỏi Huyện môn nhạc: 01 đ/c (đ/c Sỹ)
- Chất lợng giáo dục thể chất
+ Loại giỏi: 15%
+ Loại khá: 55%
+ Loại TB: 30%

nớc, khăn lau tay, khăn lau bảng, chổi lau, giá đựng thau
- Không vứt rác bừa bãi, đổ rác đúng nơi quy định
- Kết hợp với liên Đội phân công các khu vực vệ sinh cho các khối lớp, kiểm tra
thờng xuyên để nhắc nhở học sinh, đảm bảo môi trờng sạch đẹp
- Trồng bồn hoa cây cảnh, phân công các lớp phụ trách, chăm sóc cây cảnh
- Trang trí Pa nô, ảnh Bác, khẩu hiệu ở các phòng học
- Nghiêm cấm học sinh ăn quà vặt
- Mua thêm các loại thuốc đề phòng hiện tợng học sinh đau ốm đột xuất
b. Giáo dục thể chất Văn nghệ
- Dạy đủ, dạy đúng chơng trình thể dục, nhạc ở các khối lớp
- Bài soạn đầy đủ, chu đáo, chuẩn bị đầy đủ các phơng tiện dụng cụ trớc
khi lên lớp.
- Nâng cao chất lợng giờ dạy, thông qua giờ học thể dục, nhạc giáo dục và
hình thành nhân cách cho học sinh
- Phối hợp với y tế, hội cha mẹ học sinh, BGH nhà trờng kiểm tra sức khoẻ
định kỳ hàng năm cho học sinh
- Động viên các khối lớp mua bình lọc nớc, xây dựng nề nếp thói quen
sử dụng và bảo quản tốt công trình vệ sinh tự hoại
- Mua sắm và tự làm thêm các đồ dùng dạy học
- Phát động phong trào TDTT, rèn luyện sức khoẻ trong học sinh
- Phát động phong trào làm đồ dùng dạy học
- Phát động phong trào hoạt động TDTT, rèn luyện sức khoẻ trong học tập
- Phát động phong trào làm đồ dùng học tập ở học sinh
- Phối hợp với Đội duy trì tốt TD giữa giờ có chất lợng
- Tích cực sử dụng thiết bị dạy học
- Thờng xuyên giữ gìn vệ sinh, cải tạo sân chơi bãi tập
- Động viên hcọ sinh tham gia BH y tế, bảo hiểm xã hội
- Phát hiện và bồi dỡng năng khiếu cho học sinh
- Tổ chức các cuộc thi TDTT ở các khối lớp có hiệu quả gây hứng thú học
tập rèn luyện của học sinh, tạo môi trờng tốt để học sinh phấn đấu và rèn luyện


TUầN
TRọNG TÂM bổ SUNG
Tuần 1
Tuần 2
Tuần 3
Tuần 4