LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP
CHƯƠNG TRÌNH
THẠC SỸ QUẢN LÝ
CÔNG
HÀ NỘI, THÁNG 3/2012


Tên đề tài:
Chất lượng lao động
Thanh niên dân tộc thiểu
số, trường hợp nghiên
cứu tại huyện Quan Hóa
Tỉnh Thanh Hóa


Nhóm tác giả: (nhóm 7)
•Trương Công Điệp
•Lý Trường Yên
•Hoàng Tùng

Giảng viên hướng dẫn:
•Tiến sỹ Nguyễn Mạnh Hùng – Viện Kinh tế và Chính trị
Thế giới
•GS.TS Lennart Wikander - Trường ĐH Uppsala Thụy
Điển

Thời gian hoàn thành:
Tháng 3/2012




CÂU HỎI NGHIÊN CỨU:
Các yếu tố quan trọng quyết định chất lượng của lao động trẻ
trong các nhóm dân tộc thiểu số là gì?


KHUNG KHỔ LÝ THUYẾT
Vốn con người
•Adam Smith đã khẳng định vốn con người là kỹ năng, sự khéo
léo trong tay nghề (thể chất, trí tuệ, tâm lý, …), và phán đoán.
•Arthur Cecil Pigou (1928) đã tìm cách định nghĩa rõ hơn thuật
ngữ “vốn con người” bằng sự so sánh giữa vốn con người và sự
đầu tư vật chất.
•Jacob Mincer and Gary Becker của Trường Kinh tế Chicago và
cuốn sách của Becker có tựa đề Vốn Con Người (1964) viết
rằng vốn con người tương tự như "phương tiện vật chất để sản
xuất”. Vốn con người có thể thay thế được, những không thể
chuyển nhượng.
•Hersch (1991) nói rằng vốn con người là đề cập đến kinh
nghiệm làm việc và giáo dục. Jacobsen (1998) nhấn mạnh rằng
bất kỳ thứ gì tạo ra năng suất lao động cao hơn, bao gồm giáo
dục và đào tạo, sức khoẻ thể chất, được xem là vốn con người.


KHUNG KHỔ LÝ THUYẾT (TIẾP)
Năng suất lao động
•Samuel-son và Nordhaus định nghĩa năng suất lao động
là toàn bộ đầu ra được phân chia bởi các đầu vào lao
động (Koch and McGrath 1996).
•Theo Tổ chức Hợp Tác và Phát Triển Kinh Tế (OECD),

huyện Quan Hóa và tình hình việc làm của đối tượng
nghiên cứu (TN - DTTS).
•Nhóm cũng dựa trên một số đề án đã được Ủy ban Nhân
dân huyện, Ủy ban Nhân dân tỉnh và Quyết định của Chính
phủ đã phê duyệt.


TỔNG QUAN VỀ LAO ĐỘNG TỈNH THANH HÓA
•Thanh Hóa có 11 huyện miền núi, 7 dân tộc cùng sinh
sống gồm: Mường, Thái, Thổ, Dao, Mông, Khơ mú và Kinh
•Thanh niên DTTS chiếm khoảng 13% tổng số TN toàn
tỉnh Thanh Hóa. Trình độ văn hóa , đạo đức, nếp sống
của TN ngày càng chuyển biến tích cực và có nhiều tiến
bộ. Tuy nhiên, họ bị chi phối nhiều bởi các hủ tục lạc hậu,
khả năng tiếp cận với môi trường mới bị hạn chế… cho
nên trình độ chuyên môn kỹ thuật của TN DTTS còn thấp
hơn mặt bằng chung của tỉnh.
•Tỷ lệ lao động qua đào tạo tìm được việc làm đúng nghề
chỉ đạt 80, 2% trên tổng số lao động được đào tạo; Trong
đó: Ngành nông nghiệp đạt 90%, Công nghiệp đạt 80% và
dịch vụ đạt 75%.


TRƯỜNG HỢP HUYỆN QUAN HÓA
•Đơn vị hành chính: 17 xã và 1 thị trấn
•Tỷ lệ đói nghèo: 41,39%
•Được đào tạo không tìm được việc làm năm 2011: 126
người
•Nhu cầu TN DTTS cần đào tạo từ 2011-2015: 2.000
người

•Đầu tư phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề
•Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra hoạt động
dạy nghề
•Thu hút thanh niên DTTS học nghề
•Hỗ trợ các cơ sở đào tạo và tuyển dụng lao động
•Tăng cường công tác tuyên truyền


ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN
Nhóm hy vọng sẽ có nhiều bạn trẻ là TN DTTS quan tâm
đến vấn đề nhóm đã nghiên cứu và chỉ ra nguyên nhân
hạn chế về chất lượng lao động là TN DTTS. Từ đó họ nỗ
lực và cố gắng hơn trong học tập, rèn luyện kỹ năng cho
bản thân và tích cực tuyên truyền về học nghề, thực hiện
tốt kỷ luật lao động, xóa bỏ tập tục lạc hậu, tiếp cận học
nghề mới đáp ứng nhu cầu thị trường, tìm được việc làm
cho thu nhập ổn định và thoát nghèo nhanh chóng, bền
vững.

ĐỀ XUẤT CHO NGHIÊN CỨU TƯƠNG LAI
Nếu có điều kiện nhóm sẽ tiếp tục tìm tòi, nghiên cứu sâu
hơn, trực tiếp hơn để kiến nghị đề xuất với Nhà nước tăng
cường hỗ trợ cho TN DTTS học nghề, nâng cao chất
lượng lao động nói chung, kỹ năng nghề cho TN DTTS nói
riêng, để họ vươn lên xóa đói giảm nghèo nhanh, bền
vững ở vùng dân tộc miền núi.


TRÂN TRỌNG CẢM ƠN