Tuần 1 Ngày soạn: 16/08/09
Tiết : 1 Ngày dạy: 17/08/09
Phần I : VẼ KỸ THUẬT
CHUƠNG I : BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC
VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KỸ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG
I- Mục tiêu :
- Biết được vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống.
- Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kỹ thuật
II- Chuẩn bị
Tranh hình 1.1, 1.2, 1.3 SGK.
III- Tổ chức hoạt động dạy học
• Hoạt động 1: Vào bài mới
Để xây dựng một ngôi nhà hoặc đóng một cái tủ thì người thợ cần có bản vẽ,
vậy bản vẽ kỹ thuật có vai trò như thế nào trong đời sống và sản xuất. Bài học
hôm nay sẽ giúp chúng ta nắm rõ.
Hoạt động của giáo viên
* Hoạt động 1: Tìm hiểu bản vẽ
kỹ thuật trong sản xuất và đời
sống
- Yêu cầu học sinh quan sát
hình 1.1 và trả lời câu hỏi
- Trong giao tiếp hàng ngày con
người dùng các phương tiện
gì ?
- Vậy hình vẽ có vai trò rất
quan trọng dùng trong giao tiếp
- Yêu cầu học sinh quan sát
hình 2.2
- Các sản phẩm và công trình
đó muốn được chế tạo hoặc thi
công đúng như ý muốn của

thuật.
I. Bản vẽ kỹ thuật đối
với đời sống.
hiểu tầm quan trọng của tài liệu
kèm theo sản phẩm
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bản vẽ
trong các lĩnh vực kỹ thuật.
- Cho học sinh xem sơ đồ 1.4
SGK.
- Các lĩnh vực đó có cần trang
thiết bị gì? Có cần xây dựng cơ
sở hạ tầng không?
- Gv đưa ra kết luận.
hình vẽ cần phải đọc
tài liệu và quan sát
các sơ đồ dụng cụ
- Học sinh quan sát
sơ đồ 1.4 SGK.
- Các lĩnh vực này
cần trang thiết bị và
xây dựng cơ sở hạ
tầng.
Hs ghi kết luận vào
vở
Bản vẽ kỹ thuật là tài
liệu cần thiết kèm theo
sản phẩm. Dùng trong
trao đổi, sử dụng.
II. Bản vẽ dùng trong
các lĩnh vực kỹ thuật.

- Bao diêm, bao thuốc lá, bìa cứng gấp thành 3 mặt phẳng chiếu.
III- Tổ chức hoạt động dạy học.
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
Bản vẽ kỹ thuật có vai trò như thế nào trong đời sống và sản xuất?
* Giới thiệu bài học: Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của vật
thể đối với người quan sát đứng trước vật thể. Phần khuất được biểu hiện
bằng nét đứt. Vậy có các phép chiếu nào? Tên gọi hình chiếu ở trên bản vẽ
như thế nào? Chúng ta cùng nghiên cứu bài “ Hình chiếu”
2. Bài mới.
Điều khiển giáo viên Hoạt động hoc sinh Nội dung
* Hoạt động 1 :Tìm hiểu
khái niệm về hình chiếu và
phép chiếu.
- Gv nêu hiện tượng tự
nhiên ánh sáng chiếu đồ
vật lên mặt đất, mặt tường
tạo thành bóng các đồ vật,
bóng các đồ vật gọi là hình
chiếu vật thể.
- GV cho học sinh quan
sát
hình 2.1, 2.1 SGK
- Hình 2.1 diễn tả nội
dung gì?
- Để vẽ được hình chiếu
của vật thể người ta làm
như thế nào?
- Hình chiếu của vật thể
là gì?

Mối liên hệ giữa các phép
chiếu xuyên tâm, song
song, vuông góc.
* Hoạt động 3 : Tìm hiểu các
hình chiếu vuông góc.
- GV cho học sinh quan sát
hình 2.3
Nêu rõ vị trí của các mặt
phẳng chiếu, tên gọi của
chúng?
- GV yêu cầu học sinh quan
sát hình 2.4
- Cho biết hình chiếu đứng,
hình chiếu bằng, hình chiếu
cạnh thuộc mặt phảng chiếu
nào và có hướng chiếu như
thế nào?
- GV cho học sinh hình 2.5
SGK.
Nêu nhận xét vị trí tương đối
giữa các hình chiếu đó trên
bản vẽ.
GV lưu ý cho HS quy
định trên bản vẽ.
HS quan sát hình 2.3
- mặt phẳng chiếu
đứng
- mặt phẳng chiếu
canh
- mặt phẳng chiếu

- HC cạnh có hướng chiếu từ
trái sang.
IV/Vị trí các hình chiếu.
- HC đứng ở góc bên trái hình
vẽ.
- HC bằng ở dưới HC đứng.
- HC cạnh ở bên phải HC đứng.
IV/ Củng cố và dặn dò:
- Thế nào là hình chiếu của một vật thể?
- Có các phép chiếu nào? Mỗi phép chiếu có đặc điểm gì?
- Tên gọi vị trí của các hình chiếu ở trên hình vẽ?
- Về nhà làm bài tập SGK trang 11 và đọc phần có thể em chưa hiểu.
- Đọc trước bài 3 SGK
- Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu thực hành bài 3 - SGK
Ngày soạn: 09/09/07
Ngày dạy: 11/09/07
Tuần 2
Tiết 3. BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN
I/ Mục tiêu:
Giaùo vieân:Trần Văn Du
4
Giaùo aùn Coâng ngheä 8
- Nhận diện được các khối đa diện thường gặp: hình hộp chữ nhật, hình lăng
trụ đều, hình chóp đều.
- Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình
chóp đều.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh vẽ các hình bài 4 SGK.
- Mô hình 3 mặt phẳng chiếu, các khối đa diện, các vật mẫu.
III/ Tổ chức hoạt động dạy học.

chữ nhật?
*Hoạt động 3: Tìm hiểu
hình lăng trụ đều và hình
chóp đều.
- Yêu cầu HS quan sát hình
Hoạt động học sinh
HS quan sát hình vẽ
- bao bởi các hình đa giác
phẳng.
- Ví dụ: thước kẻ, hộp
mực….
HS quan sát và trả lời:
được bao bởi 6 hình chữ
nhật.
- HS làm việc cá nhân.
- Hình chiếu đứng, cạnh,
bằng,
- chiều dài, rộng, cao.
- HS quan sát hình vẽ và
Nội dung
I/ Khối đa diện.
Khối đa diện được bao bởi
các hình đa giác phẳng.
II/ Hình hộp chữ nhật.
1. Thế nào là hình hộp chữ
nhật.
Hình hộp được bao bởi 6
hình chữ nhật.
2. Hình chiếu của hình hộp
chữ nhật.

- Các hình 1, 2, 3 là các
hình chiếu gì?
- Chúng có hình dạng như
thế nào?
- Chúng thể hiện kích
thước nào của hình chóp
đều?
trả lời câu hỏi sách giáo
khoa.
-HS quan sát hình 4.5 và
4.4 để điền vào bảng
-hình chiếu bằng, đứng,
cạnh.
- chúng là hình chữ nhật,
tam giác đều.
- chiều dài cạnh đáy, cao
cạnh đáy và chiều cao lăng
trụ.
- HS quan sát hình vẽ và
trả lời.
- HS quan sát hình vẽ 4.6
và 4.7 và điền vào bảng.
- hình chiếu đứng, cạnh,
bằng.
- là tam giác cân, và đa
giác đều.
- chiều dài cạnh đáy, chiều
cao.
bởi 2 mặt đáy là 2 hình đa
giác đều và các mặt bên là

Giaùo vieân:Trần Văn Du
6
Giaùo aùn Coâng ngheä 8
Ngày soạn: 10/09/07
Ngày dạy: 12/09/07
Tuần 2
Tiết 4.
THỰC HÀNH HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ
THỰC HÀNH: ĐỌC VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN
I/ Mục tiêu:
- Biết được sự liên quan của hướng chiếu và hình chiếu biết được cách bố trí
các hình chiếu ở trên bản vẽ.
- Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện.
- Phát huy trí tưởng tượng không gian.
II/ Chuẩn bị:
Thước, êke, compa, giấy khổ A4, bút chì, tẩy, giấy nháp.
III/ Tổ chức hoạt động dạy học.
* Hoạt động 1: Kiểm tra và vào bài mới.
1. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh
2. Bài mới:
Để đọc được hình chiếu của các vật thể có dạng các khối đa diện, để từ đó hình
thành kĩ năng đọc bản vẽ các khối đa diện và phát huy tính tưởng tượng không
gian, hôm nay chúng ta sẽ học bài “đọc bản vẽ các khối đa diện”. Gv ghi đầu bài
lên bảng.
Điều khiển của giáo viên
- GV nêu rõ mục tiêu của bài thực hành
- GV treo tranh 3.1 SGK cho hs quan sát
- Bài này yêu cầu ta làm gì?
- Gv yêu cầu hs quan sát hình vẽ 3.1 vào vở bài tập
và đánh dấu x vào bảng cho phù hợp.

+ Bước 1: Vẽ nét mờ: vẽ bằng nét liền mảnh, có
chiều rộng khoảng 0,25mm
+Bước 2: tô đậm: sau khi vẽ mờ xong, kiểm tra lại
hình vẽ, sửa chữa sai xót, rồi tô đậm, chiều rộng
nét đậm khoảng 0,5mm.
Hoạt động của học sinh
- HS Quan sát hình.
- Đánh dấu x vào hình 3.1
và vẽ các hình chiếu cho
đúng vị trí trên bản vẽ.
- HS lắng nghe cách vẽ
khung tên và các kí hiệu
trong khung tên.
HS đọc các bước tiến hành
và vẽ theo mẫu đã có.
Giaùo vieân:Trần Văn Du
8
Giaùo aùn Coâng ngheä 8
+ Các kích thước của hình phải đô theo hình đã
cho, có thể vẽ theo tỉ lệ
* Hoạt động 2: Giới thiệu nội dung và trình tự tiến
hành.
Gv gọi 1 hs lên đọc nội dung bài thực hành. Đọc
các bản vẽ hình chiếu 1, 2, 3, 4(H5.1) và đối chiếu
với các vật thể A, B, C, D( H 5.2) bằng cách đánh
dấu (*) vào bảng 5.1 để chỉ rõ sự tương ứng giữa
các bản vẽ và vật thể
* Hoạt động3: Tìm hiểu cách trình bày bài làm.
- GV hướng dẫn học sinh cách trình bày trên giấy
khổ A4 về khung tên và bản vẽ.

Tiết 5. BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY
I/ Mục tiêu:
a/ Nhận dạng được các khối tròn xoay thường gặp: hình trụ, hình nón, hình cầu.
b/ Đọc đươc bản vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu.
II/Chuẩn bị:
- Tranh vẽ các mô hình của bài 6.
- Các vật mẫu, vỏ hộp sữa, cái nón, quả bóng.
III/ Tổ chức hoạt động dạy học
*Hoạt động 1: Vào bài mới.
Trong đời sống hàng ngày chúng ta thường dùng các đồ vật: nón, bát, đĩa, chén,
chai, lọ….chúng có hình dạng là một khối tròn xoay. Bài học hôm nay chúng ta
đi tìm hiểu về hình chiếu của các vật thể này.
Điều khiển giáo viên
* Hoạt động 2: Tìm hiểu
khối tròn xoay.
- Yêu cầu học sinh đọc
phần 1 SGK.
- Yêu cầu học sinh điền
vào chỗ trống
- Các khối tròn xoay có
tên gọi là gì?
- Chúng được tạo thành
như thế nào?
* Hoạt động 3: Tìm hiểu
hình chiếu của hình trụ,
hình nón, hình cầu.
- Yêu cầu học sinh đọc
bản vẽ hình 6.3, 6.4, 6.5
và trả lời câu hỏi SGK
- Yêu cầu học sinh quan

- Học sinh quan sát hình
6.4
- Hình tam giác cân
- Học sinh quan sát hình
vẽ và trả lời
Nội dung
I.Khối tròn xoay
-Khối tròn xoay được tạo
thành khi quay một hình
phẳnh quanh một đường
cố định của hình
II/ Hình chiếu của hình
trụ, hình nón, hình cầu
1. Hình trụ
2. Hình nón
3. Hình cầu
Hình cầu có đặc điểm là
hình tròn
IV/ Củng cố và dặn dò
- Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ SGK.
Giaùo vieân:Trần Văn Du
10
Giaùo aùn Coâng ngheä 8
- Trả bài tập thực hành 5 của hs, gv nhận xét đánh giá kết quả và nêu những điểm
cần lưu ý.
- Gọi học sinh trả lời câu hỏi ở SGK và về nhà làm bài tập trang 26 SGK để
chuẩn bị cho tiết thực hành.
Ngày soạn: 17/09/07
Ngày dạy: 19/09/07
Tuần 3

thực hiện quy trình, thái độ học tập.
- Giáo viên thu bài thực hành về chấm và yêu cầu học sinh chuẩn bị bài 8 cho
tiết sau.
Ngày soạn: 24/09/07
Ngày dạy: 26/09/07
Tuần 4
CHƯƠNG 2: BẢN VẼ KĨ THUẬT
Tiết 7. KHÁI NIỆM VỀ BẢN VẼ KĨ THUẬT - HÌNH CẮT
I/ Mục tiêu:
- Biết được một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật.
- Biết được khái niệm và công dụng của hình cắt.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh vẽ các hình của bài 8 SGK.
- Vật mẫu: quả cam, mô hình ống lót.
III/ Tổ chức hoạt động dạy học.
* Hoạt động 1: Ổn định lớp và kiểm tra
Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh về các mô hình
Giaùo vieân:Trần Văn Du
12
Giaùo aùn Coâng ngheä 8
Điều khiển giáo viên
*Hoạt đông 2: Tìm hiểu
khái niệm chung.
- Bản vẽ kĩ thuật có vai
trò như thế nào trong sản
xuất và đời sống?
- Giáo viên nêu rõ nội
dung của bản vẽ kĩ thuật
mà người thiết kế phải thể
hiện được như hình dạng,

thiết bị.
+ Bản vẽ xây dựng.
- Ta cắt đôi vật thể đó ra.
- Học sinh quan sát hình
vẽ để trả lời.
- Học sinh đọc SGK và
trả lời.

Nội dung
I/ Khái niệm về bản vẽ kĩ
thuật.
a.Khái niệm:
Bản vẽ kĩ thuật trình bày
các thong tin kĩ thuật sản
phẩm dưới dạng các hình
vẽvà các kí hiệu theo các
quy tắc thống nhất và
thường vẽ theo tỉ lệ.
II/ Khái niệm về hình cắt:
Hình cắt là hình biểu diễn
phần vật thể ở sau mặt
phẳng cắt. Hình cắt dùng
để biểu diễn rõ hơn hình
dạng bên trong của vật
thể.
IV/ Củng cố và dặn dò.
- Thế nào là bản vẽ kĩ thuật? Bản vẽ cơ khí và bản vẽ xây dựng dùng trong các
công việc gì?
- Thế nào là hình cắt, hình cắt dùng để làm gì?
- Yêu cầu học sinh trả lời2 câu hỏi SGK

chế tạo chi tiết phải căn
cứ vào bản vẽ chi tiết.
- Để làm ra một chiếc xe
đạp người thợ cần làm
những gì?
- Khi chế tạo các chi tiết
phải căn cứ vào đâu?
- Cho học sinh quan sát
bản vẽ chi tiết óng lót.
- Yêu cầu học sinh trình
bày các nội dung của bản
vẽ.
- Gv vẽ sơ đồ và ghi tóm
tắt các nội đó vào sơ đồ.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu
cách đọc bản vẽ chi tiết.
Yêu cầu học sinh đọc bản
vẽ lót. Qua ví dụ này yêu
cầu học sinh đọc bản vẽ
chi tiết.
- Hãy nêu tên gọi chi tiết,
vật liệu của chi tiết và tỉ
lệ của bản vẽ?
- Hãy nêu tên gọi của
hình chiếu và vị trí của
hình cắt?
- Hãy nêu kích thước
chung của từng chi tiết,
- Phải tiến hành chế tạo
các chi tiết của chiếc

- Hãy nêu yêu cầu kĩ
thuật khi gia công và sử
lý bề mặt?
- Hãy mô tả hình dạng và
cấu tạo của chi tiết?
IV/ Củng cố và dặn dò.
- Gv yêu cầu một vài học sinh đọc phần ghi nhớ sgk.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài, trả lời các câu hỏi và đọc trước bài 10, chuẩn bị dụng cụ, vaatj
liệu để làm bài tập thực hành giờ sau.
Ngày soạn: 01/10/07
Ngày dạy: 03/10/07
Tuần 5
TIẾT 9: BIỂU DIỄN REN
I- Mục tiêu:
- Nhận dạng được ren trên bản vẽ chi tiết.
- Biết được chi tiết của ren.
- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ chi tiết có ren.
II- Chuẩn bị:
- Tranh vẽ hình bài 11 sách giáo khoa
- Vật mẫu: đinh tán, bóng đèn đuôi xoáy, lọ mực có nắp vặn bằng ren.
- Mô hình các loại ren bằng kim loại, bằng gỗ hay bằng chất dẻo.
III- Tổ chức hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: kiểm tra và vào bài mới
1- Kiểm tra: sự chuẩn bị vật mẫu của học sinh
2- Bài mới:
Điều khiển giáo viên
Hoạt động 2: Tìm hiểu
chi tiết ren.
- Yêu cầu học sinh cho

gì?
- HS quan sát các ren để
nhận ra sự giống nhau.
- HS trả lời câu hỏi của
gv

- HS quan sát hình vẽ và
điền cụm từ vào các câu
hỏi.
- HS quan sát hình vẽ để
trả lời tương tự giống ren
ngoài.

- Đều vẽ bằng nét đứt.
II- Quy ước ren.
Ren có kết cấu phức tạp
nên các loại ren đều được
vẽ theo quy ước giống
nhau.
1- Ren ngoài ( ren trục)
- Đỉnh ren, giới hạn ren
vẽ bằng nét liền đậm.
-Chân ren vẽ bằng nét
liền mãnh.
2- Ren trong ( ren lỗ)
Giống ren ngoài
3- Ren bị che khuất
Khi vẽ các đường đỉnh
ren, chân ren giới hàn ren
đều đườc vẽ bằng nét đứt.

- HS làm việc cá nhân
- HS nắm được cách đọc lớp 9 và trả lời
vào bài mẫu
- HS quan sát hình vẽ
- Tiến hành làm vào giấy A4
Giaùo vieân:Trần Văn Du
18
Giaùo aùn Coâng ngheä 8
- Cho học sinh tiến hành làm vào giấy.
- GV theo dõi cách kẽ bảng và trả lời
của học sinh để kịp thời chỉnh sai sót
- Yêu cầu học sinh đọc phần nội dung
sách giáo khoa.
- Hướng dẫn học sinh vẽ bảng báo cáo
như bản 9.1 ở bài 9
-Yêu cầu học sinh quan sát hình 12.1 để
ghi vào bảng báo cáo.
- Giáo viên quan sát và hướng dẫn học
sinh cách đọc và ghi vào bảng báo cáo.
- HS làm việc cá nhân đọc phần III sgk.
- HS kẻ bảng vào bài báo cáo.
- HS làm việc cá nhân ghi vào bảng.
IV/ Củng cố và dặn dò:
- Nhận xét tiết làm của học sinh
- Gv hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài
học.
- Thu bài về nhà chấm
- Gv yêu cầu học sinh tìm các mẫu vật (đinh ốc) để đối chiếu
- Yêu cầu học sinh đọc trước bài 13, chuẩn bị dụng cụ để tiết sau học.
Ngày soạn: 08/10/07

lắp.
- Mỗi hình chiếu diễn tả
chi tiết nào? Vị chí tương
đối giữa các chi tiết như
thế nào?
- Các kích thuớc ghi trên
bản vẽ có ý nghĩa gì?
- Bảng kê chi tiết gồm
những nội dung gì?
- Khung tên ghi những
mục gì? Ý nghĩa của từng
mục?
- Cho hs xem bản vẽ lắp
bộ vòng đai hình 13 sgk.
- Hãy nêu tên gọi của sản
phẩm và tỉ lệ bản vẽ của
khung tên?
- Hãy nêu tên gọi chi tiết
và số lượng chi tiết?
- Hãy nêu tên gọi hình
chiếu, hình cắt bản vẽ lắp
của vòng đai?
- Hãy nêu các nội dung
cần hiểu của kích thước
trên bản vẽ?
- Hướng dẫn cho học sinh
cách đọc bản vẽ như cách
đọc bản vẽ ở bài 9.
- Yêu cầu hs dùng bút tô
màu các chi tiết của bản

Tuần 6
Tiết 12: THỰC HÀNH. ĐỌC BẢN VẼ LẮP ĐƠN GIẢN
I- Mục tiêu:
- Đọc được bản vẽ lắp bộ ròng rọc.
- Đọc bản vẽ lắp đơn giản.
- Hình thành tác phong làm việc theo qui trình.
- Ham thích tìm hiểu bản vẽ cơ khí.
II- Chuẩn bị:
- Thước, êke,compa.
- Vật liệu vẽ: Giấy A4 , bút chì, bút chì màu.
III- Tổ chức các hoạt động dạy học:
1- Hoạt động 1:
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2.Bài mới:
Điều khiển giáo viên
* Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung và
trình tự tiến hành.
- GV nêu mục tiêu bài, nội dung của
bài thực hành.
- Cho hs đọc tham khảo bài thưc hành
12 làm theo mẫu bảng 13.1 sgk
- Gv nhắc lại trình tự tiến hành khi đọc
bản vẽ lắp.
+ Tìm hiểu chung: Đọc khung tên các
yêu cầu kĩ thuật.
+ Phân tích hình biểu diễn: Đọc các
Hoạt động học sinh
- HS nắm được nội dung của bài thực
hành.
- HS làm việc cá nhân, trả lời các câu

Tiết 13: BẢN VẼ NHÀ
I- Muc tiêu:
-Biết được nội dung và công dung của bản vẽ nhà
-Một số kí hiệu bằng hình vẽ của 1 số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà.
- Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản.
II.Chuẩn bị:
Tranh vẽ hình bài 15 sgk
III.Tổ chức các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1:
1- Kiểm tra bài cũ
Để xây dựng ngôi nhà thì người thợ xây cần gì?
2. Bài mới:
Điều khiển giáo viên
* Hoạt động 2: Tìm hiểu
nội dung của bản vẽ nhà.
- Cho hs quan sát hình
bối cảnh nhà 1 tầng.
- Hướng dẫn hs đọc từng
nội dung ở bản vẽ
- Mặt đứng có hướng
chiếu như thế nào? Diễn
tả mặt nào của ngôi nhà?
- Măt bằng có hướng
chiếu như thế nào?
- Mặt cắt có mặt phẳng
cắt song song với mặt
nào?
Hoạt động học sinh
- HS quan sát hình vẽ
- Chú ý nghe gv hướng

của bản vẽ nhà 1 tầng?
- Hãy phân tích các bộ
phận của bản vẽ nhà một
tầng?
- HS đọc bản vẽ như sgk
- Học sinh dựa vào sgk
để trả lời.
II. Kí hiệu quy ước 1 số
bộ phận của ngôi nhà
(sgk)
IV. Củng cố và dặn dò
- Yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ sgk 1 đến 2 lần
- Trả bài tập thực hành 14 của HS, nhận xét đánh giá kết quả và nêu các điều
cần chú ý.
- Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 sgk
- Về nhà đọc trước bài 16 chuẩn bị cho tiết sau học
Giaùo vieân:Trần Văn Du
24
Giaùo aùn Coâng ngheä 8
Ngày soạn: 17/10/07
Ngày dạy: 19/10/07
Tuần 7
TIẾT 14: THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ NHÀ ĐƠN GIẢN
I. Mục tiêu:
- Đọc bản vẽ nhà đơn giản.
- Hình thành kĩ năng đọc bản vẽ nhà đơn giản.
- Hình thành tác phong làm việc theo quy trình.
- Ham thích tìm hiểu bản vẽ xây dựng
II. Chuẩn bị:
Mô hình hoặc hình 3 hình chiều nhà ở