KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2009- 2010
ĐỘ TUỔI 3- 4 TUỔI
STT Chủ đề số tuần
1 Trường Mầm non
- Ngày hội bé đến trường
- Lớp học của bé
- Bé vui hội đêm rằm
3 tuần
1 tuần
1 tuần
1 tuần
2 Bản thân
- Tôi là ai ?
- Cơ thể tôi
- Tôi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh
4 tuần
1 tuần
1 tuần
2 tuần
3 Gia đình
- Gia đình tôi
- Gia đình sống chung một ngôi nhà
- Ngày hội của các thày cô giáo
- Nhu cầu của Gia đình
4 tuần
1 tuần
1 tuần
1 tuần
1 tuần
4 Nghề nghiệp
- Nghề giáo viên

1 tuần
1 tuần
1 tuần
1tuần
1 tuần
7 Giao thông
- Phương tiện giao thông
2 tuần
1 tuần
1
- Luật lệ giao thông 1 tuần
8 Nước và Một số hiện tượng thiên nhiên
- Nước
- Mùa hè
- Một số hiện tượng thiên nhiên
3 tuần
1 tuần
1 tuần
1 tuần
9 Quê hương - đất nước – Bác Hồ với thiếu nhi
- Quê hương em
- Ngày sinh nhật Bác
- Tết thiếu nhi
3 tuần
1 tuần
1 tuần
1 tuần
Cộng 35 tuần
CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON
2

Thời gian thực hiện : 4 tuần, từ ngày..... đến...... tháng năm 2009
I . MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất
Thực hiện được một số vận động cơ bản theo yêu cầu : Đi, chạy, nhảy, leo, trèo ….
- Biết cách sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày : Đánh răng, rửa mặt , xúc
cơm, đi giày dép
Biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống, trong giấc ngủ đối voíư sức
khoẻ bản thân
- Có ứng xử phù hợp khi thời tiết thay đổi : Biết trú mưa, đội mũ khi trời nắng biết mặc
quần áo ấm khi thời tiết thay đổi
2. Phát triển nhận thức
-Có một số hiểu biết về bản thân, đặc điểm giới tính, sở thích riêng.
- Nhận biết và gọi các bộ phận cơ thể, chức năng của chúng và cách giữ gìn vệ sinh cơ thể
trong cuộc sống sinh hoạt hàng ngày
- Nhận biết 5 giác quan : Vị giác, thị giác, thính giác, khứu giác, xúc giác về chức năng
và một số điều sơ đẳng về chăm sóc vệ sinh các giác quan. Biết sử dụng các giác quan để
nhận biết phân biệt các đồ dùng đồ chơi và sự vật hiện tượng quen thuộc trong cuộc
sống hàng ngày
- Có ý thức vệ sinh môi trường , hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của
thực phẩm đối v ới sức khoẻ bản thân. Một số bệnh liên quan đến ăn uống
- Biết địa chỉ số nhà và nói với người lớn khi bị lạc
3. Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng các từ, câu nói đơn giản để kể về bản thân, về sở thích của mình và
biết tôn trọng khi người khác đang nói
- Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi người xung quanh
- Biết thể hiện những suy nghĩ, cảm nhận của mình với mọi người qua cử chỉ điệu bộ
và lời nói
4.Phát triển tình cảm xã hôị
- Biết tiếp nhận và cảm nhận tình cảm, cảm xúc khác nhau của bản thân và của
người khác

- Nhận biết cảm xúc của người khác, biểu lộ cảm xúc của bản thân với các thành viên
trong gia đình
- Hình thành một số kỹ năng ứng xử, tôn trọng lẫn nhau trong gia đình theo phong
tục tập quán của người Việt Nam
5. Phát triển thâm mĩ
- Biết giữ gìn nhà của sạch sẽ, có ý thức với các đồ dùng trong gia đình
- Biết làm theo yêu cầu của người lớn phù hợp với hoàn cảnh của từng gia đình
CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP
Thời gian thực hiện : 6 tuần, từ ngày....đến.... tháng....năm 2009
5
I . MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất
Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khoẻ của con người để lớn
lên có sức khoẻ làm việc
- Biết làm một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày
- Có kỹ năng qua các bài tập vận động và các trò choi vận động
2. Phát triển nhận thức
-Trẻ hiểu được xã hội có nhiều nghề khác nhau :
- Hiểu được công việc cụ thể, đồ dùng ,dụng cụ, sản phẩm và ích lợi của một số nghề
phổ biến trong xã hội
- Tập đếm số lượng trong phạm vi 5 và đêm theo khả năng
- An toàn : Tránh những nơi nguy hiểm ở các khu vực sản xuất, an toàn voíư một số dụng
cụ của nghề: Mối nguy hiểm khi nghịch bơm tiêm
3. Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng từ ngữ để trò chuyện nêu nhận xét về một số nghề phổ biến trong xã
hội, biết tên dụng cụ sản phẩm của một số nghề
- Nhận dạng một số từ mới , thơ truyện về nghề nghiệp
4. Phát triển tình cảm xã hội
- Biết mọi nghề trong xã hội đều có ích đối với con người
- Biết yêu quí người lao động và sử dụng hợp lý sản phẩm của người lao động

I . MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất
-Thực hiện các vận động đi, nhảy, bật, ném truyền ….. trong hoạt động
- Biết một số thực phẩm nguồn gốc thực vật và ích lợi của chúng trong đời sống con
người
Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua các hoạt động chăm soc scây xanh
- Hình thành một số thói quen trong sinh hoạt hàng ngày , có hành vi trong vệ sinh ăn
uống
2. Phát triển nhận thức
- Biết được quá trình phát triển của cây từ hạt, phán đoán một số mối liên hệ đơn giản
giữa cây cối voiư môi trường ( đát, nước, không khí , ánh sáng )
- Biết so sánh sự giống nhau về những điểm co bản của một số loại cây hoa quả
- Biết cấu tạo cơ bản của cây và ích lợi của cây
- Nhận biết được số lượng nhiều hơn ít hơn , to nhỏ
- Nhận biết các hình tam giác , hình vuông
3. Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng vốn từ của mình để nói lên những điều trẻ quan sát được trong thiên
nhiên và xung quanh trẻ
- Biết trả lời nhưngc âu hỏi đơn giản
4. Phát triển tình cảm xã hội
- Yêu thích các loại cây và có ý thức bảo vệ cây , biết được có ý thức bảo vệ cây, bảo vệ
môi trường không ngắt cành bẻ lá bừa bãi
- Biết bảo vệ chăm soc scây trong vườn trường … quí trọng người trồng cây
5. Phát triển thâm mĩ
- Yêu cái đẹp trong môi trường có cây xanh
- Biết thể hiện qua các bài tạo hình ,hát ,múa
CHỦ ĐỀ : GIAO THÔNG
8
Thời gian thực hiện : 2 tuần, từ ngày.... đến.... tháng năm
I . MỤC TIÊU

2. Phát triển nhận thức
Biết vai trò của nước đối với đời sống con người
Biết được một số hiểu biết về nước và hiện tượng thiên nhiên: Nắng, mưa, bão ….
- Biết được biểu hiện khi thời tiết thay đổi
3. Phát triển ngôn ngữ
- sử dụng từ ngữ để kể chuyện đọc thơ
- Mở rộng một số kỹ năng giao tiếp
- Biểu lộ tình cảm , cảm xúc với thiên nhiên
4. Phát triển tình cảm xã hội
- Nhận biết được mối liên hệ giữa thời tiết với sức khoẻ con người
- Phát triển hợp tác, chia sẻ thái độ với các hiện tượng thiên nhiên
5. Phát triển thâm mĩ
Trẻ biết thể hiện các hiện tượng thời tiét qua các sản phẩm hoạt động : tạo hình, âm nhạc
10