Giáo án 11 Cơ bản Đỗ Viết Cường
Tiết theo PPCT: 16. Làm văn
LUYỆN TẬP THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCH
Ngày soạn: 13.09.09
Ngày giảng:
Lớp giảng: 11A 11C 11E 11K
Sĩ số:
A. Mục tiêu bài học
Qua giờ luyện tập, nhằm giúp HS:
1. Kiến thức: ôn tập và củng cố những tri thức về thao tác lập luận phân tích
2. Kĩ năng: rèn luyện kĩ năng về thao tác lập luận phân tích
B. Phương tiện thực hiện
- SGK, SGV
- Giáo án
- Giới thiệu giáo án Ngữ văn 11
C. Cách thức tiến hành
- Ôn tập và củng cố
- Thực hành, đàm thoại, phát vấn
D. Tiến trình giờ giảng
1. Ổn định
2. KTBC (không KT)
3. GTBM
4. Hoạt động dạy học
Hoạt động của Thầy và Trò Yêu cầu cần đạt
GV: yêu cầu HS nhắc lại vai trò và mục
đích của thao tác lập luận phân tích?
HS trả lời
GV: yêu cầu HS đọc bài tập 1 -> chuẩn bị
hướng làm bài
HS đọc yêu cầu của bài tập và làm bài
GV lấy kết quả

GV: tác dụng của nghệ thuật sử dụng các
từ "lôi thôi", "ậm oẹ"?
- Khái niệm tự ti: Tự ti là tự đánh giá thấp
mình nên thiếu tự tin. Tự tin hoàn toàn
khác với khiêm tốn
- Những biểu hiện của thái độ tự ti:
+ Không dám tin tưởng vào năng lực, sở
trường, sự hiểu biết…, của mình
+ Nhút nhát, tránh những chỗ đông người
+ Không dám mạnh dạn đảm nhận những
nhiệm vụ được giao…
- Tác hại của thái độ tự ti:
+ Sống thụ động, không phát huy hết năng
lực vốn có,
+ Không hoàn thành nhiệm vụ được giao.
b. Thái độ tự phụ
- Khái niệm: Tự phụ là thái độ đề cao quá
mức bản thân, tự cao, tự đại đến mức coi
thường người khác. Tự phụ khác với tự
hào.
- Những biểu hiện của thái độ tự phụ:
+ Luôn đề cao quá mức bản thân
+ Luôn tự cho mình là đúng
+ Khi làm được một việc gì đó lớn lao thì
thậm chí còn tỏ ra coi thường người
khác…
- Tác hại của thái độ tự phụ:
+ Không đánh giá đúng bản thân mình
+ Không khiêm tốn, không học hỏi, công
việc dễ thất bại

Lẽ ghét thương (trích Lục Vân Tiên), Nguyễn Đình Chiểu
3