Ngày soạn:
Ngày giảng: 8a
8b:
Tiết 21 22: Văn Bản:
Cô Bé bán diêm
(An - đéc - xen)
A. Mục tiêu cần đạt đ ợc:
Giúp HS:
1. Kiến thức:
- Khám phá nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, có sự đan xen giữa hiện thực và mộng tởng
với các tình tiết diễn biến hợp ký của truyện Cô bé bán diêm Andecxen truyền cho chúng
ta lòng thơng cảm của ông đối với em bé bất hạnh.
2. Thái độ:
- Biết yêu thơng những ngời nghèo khổ, có những hoàn cảnh khó khăn
3. Kỹ năng:
- Có khả năng phân tích tác phẩm tự sự theo tình huống truyện, theo tâm trạng nhân vật
B. Chuẩn bị:
- ảnh (tranh) chân dung nhà văn Đan Mạch Andecxen (1805 - 1875)
-SGK-SGV
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: ổn định lớp
Hoạt động 2:Bài cũ
Câu hỏi: Trình bày ngắn gọn nguyên nhân và ý nghĩa cái chết của LH.
-Hs lên bảng trả lời-Gv nhận xét cho điểm
Hoạt động 3: Bài mới
GV giới thiệu: Đan Mạch là một nớc nhỏ thuộc khu vực Bắc Âu, diện tích chỉ bằng 1/8
diện tích nớc ta, thủ đô Cô-pen-ha-ghen. Andecxen là nhà văn nổi tiếng nhất Đan Mạch.
Hoạt động của giáo viên học sinh
?Trình bày hiểu biết của em về tác giả An-Đéc Xen?
Gv: An-dec-xen sinh ra trongmột gia đình nghèo , bố là thợ
giày. Ông ham thích văn thơ từ nhỏ nhng đợc học hành ít.

nhìn cảnh tợng thơng tâm
? GV hớng dẫn HS tìm hiểu các chú thích ở SGK?
? thể loại của vb?
- Truyện ngắn
? VB sử dụng phơng thức biểu đạt nào?
- Tự sự, miêu tả, biểu cảm
? Có những sự việc nào xảy ra xung quanh em bé bán diêm?
( Nội dung chính của truyện?)
- Em bé trong đêm giao thừa phải đi bán diêm, nhng không
bán đợc, em đã quẹt những que diêm để sởi ấm đêm đông
lạnh lẽo, đến 5 que cuối cùng mỗi lần quẹt diêm em lại tởng
tợng ra những cảnh thật ấm cúng và hạnh phúc
? Truyện đợc kể bằng ngôi thứ mấy?
- Ngôi thứ 3
? Ngôi thứ 3 có tác dụng gì? Qua đó tác giả bộc lộ tình cảm
gì với em bé bán diêm ?
2.Tác phẩm: Văn bản này
trích gần hết truyện Cô bé
bán diêm
* Đọc kể:

- Kể một cách linh hoạt, tự do và khách quan về những sự
việc diễn ra xung quanh em bé bán diêm. Từ đó cho thấy sự
thông cảm sâu sắc của t.g với em bé
-? Theo em đặc điểm nào gây ấn tợng và độc đáo nhất của
truyện?
- Hình thức kể chuyện xen kẽ các yếu tố hiện thực và huyền
ảo.
? Truyện đợc chia làm mấy phần? Đó là những phần
nào? Nội dung của từng phần?

GV: Xem trên t.v chúng ta thấy Đan Mạch là 1 nớc Bắc âu
vào dịp tết thời tiết rất lạnh, t
0
có thể xuống âm vàI chục độ,
II. Đọc Hiểu văn bản:
1. Hình ảnh cô bé bán diêm
trong đêm giao thừa:
tuyết đay đặc.
? NHững ngày Tết đến, dặc biệt là đêm giao thừa gợi cho
em những cảm nhận gì về cuộc sống gia đình?
- Sự xum họp gia đình, sự đầm ấm hạnh phúc của gia đình.
- Sự hồi hộp, háo hức chờ đón giao thừa
GV: Vậy em bé bán diêm đã đón giao thừa ntn? Để biết đơc
điều này các em hãy theo dõi tiếp vào văn bản.
? Cho biết cảnh đêm giao thừa đợc miêu tả ở những địa
điểm nào?
- Trong nhà và ngoài đờng phố
? Hai khung cảnh ấy đợc miêu tả nh thế nào?( có những
cảnh nào, những hoạt động nào đã diễn ra)
Ngoài đờng phố Trong nhà
- Thời tiết giá lạnh
- Em bé bán diêm đầu trần,
chân đất
- Em bé lang thang, đói
bụng
(Nơi mà mọi ngời đang
chuẩn bị đón giao thừa)
- Cửa sổ mọi nhà sáng rực
- Sực mùi ngỗng quay
( Nơi mà em bé đang phảI

? Từ đó em có thái độ nh thế nào với em bé bán diêm?
- HS tự trả lời
GV: Chúng ta đợc sống trong hoàn cảnh tốt, đợc gia đình
chăm sóc, quan tâm, yêu thơng, đợc xã hội bảo vệ, trong chế
độ xã hội hoà bình, ổn định, nhà trờng giáo dục bài bản.
Vậy các em hãy cố gắng học tập để trở thành ngời có ích
cho xã hội, xoá đi đói nghèo để không có em bé nào rơI vào
hoàn cảnh nh cô bé bán diêm.
Câu chuyện cha kết thúc ở đây, những lần cô bé quẹt diêm
cô bé đã mộng tởng điều gì? Kết thúc câu chuyện điều gì đã
xảy ra với cô? Ta sẽ tiếp tục tìm hiểu vào tiết sau
Em bé bán diêm nhỏ nhoi,
cô đơn, đáng thơng
Luyện tập
1. Tóm tắt văn bản
2. Viết 1 đoạn văn nêu cảm nghĩ của mình về hoàn cảnh của em bé bán diêm?