BẢNG TÓM TẮT CÁC TIÊU CHUẨN , TIÊU CHÍ , CHỈ SỐ
KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
* 7 Tiêu chuẩn - 46 Tiêu chí - 138 Chỉ số
I/Tiêu chuẩn 1
Chiến lược phát triển của trường trung học phổ thông : (2 tiêu chí)
1)Chiến lược phát triển của nhà trường được xác định rõ ràng , phù hợp mục
tiêu giáo dục phổ thông được quy định tại Luật Giáo dục và được công bố công
khai . (Trí-Thảo)
a.-Được xác định rõ ràng bằng văn bản , được cấp có thẩm quyền phê duyệt .
b.-Phù hợp với mục tiêu giáo dục phổ thông được quy định tại Luật Giáo dục .
c.-Được công bố công khai trên các phương tiện thông tin đại chúng .
2)Chiến lược phát triển phù hợp với các nguồn lực của nhà trường , định
hướng phát triển kinh tế -xã hội của địa phương và định kỳ được rà soát , bổ
sung , điều chỉnh . (Hòa - Dụng)
a.-Phù hợp với các nguồn lực ; nhân lực ,tài chính và cơ sở vật chất của nhà trường .
b.-Phù hợp với định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương .
c.-Định kỳ 2 năm rà soát , bổ sung và điều chỉnh .
II/Tiêu chuẩn 2 : Tổ chức và quản lý nhà trường (15 tiêu chí) .
1)Nhà trường có cơ cấu tổ chức bộ máy theo quy định tại Điều lệ trường
trung học cơ sở , trường THPT có nhiều cấp học và các quy định hiện hành
khác do Bộ GD&ĐT ban hành . (Quang - Huế - Huyên)
a.-Có Hội đồng trường ,Hội đồng thi đua và khen thưởng ,Hội đồng kỷ luật ,Hội
đồng tư vấn khác ,các tổ chuyên môn và tổ văn phòng .
b.-Có tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam , tổ chức Công đoàn , Đoàn thanh niên
Cộng sản Hồ Chí Minh và các tổ chức xã hội .
c.-Có đủ khối lớp từ 10 đến 12 và mỗi lớp học không quá 45 học sinh ;mỗi lớp có
lớp trưởng , 1 hợc 2 lớp phó do tập thể lớp bầu ra vào đầu năm học ; mỗi lớp được
chia thành nhiều tổ học sinh ,mỗi lớp có tổ trưởng tổ phó do học sinh trong tổ bầu ra
. 2)Thủ tục thành lập cơ cấu tổ chức , nhiệm vụ , quyền hạn và hoạt động của
Hội đồng trường theo quy định của Bộ Giáo dục (Trí - Thảo)
a.-Thủ tục thành lập , cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ , quyền hạn và hoạt động của Hội

b.-Hoàn thành các nhiệm vụ được giao .
c.-Mỗi HK rà soát , đánh giá để cải tiến các biện pháp thực hiện kế hoạch công tác .
7)Hiệu trưởng có các biện pháp chỉ đạo , kiểm tra . đánh giá việc thực hiện kế
hoạch dạy và học các môn học và các hoạt động giáo dục theo quy định của
BGD&ĐT.(Hòa-TTCM)
a.-Phổ biến công khai , đầy đủ cá văn bản .
b.-Có các biện pháp chỉ đạo , kiểm tra , đánh giá
c.-Hàng tháng rà soát , đánh giá...
8)Hiệu trưởng có các biện pháp chỉ đạo , kiểm tra , đánh giá hoạt động dạy
thêm , học thêm(Hòa-Dụng)
a.-Phổ biến công khai , đầy đủ ...
b.-Có biện pháp kiểm tra , chỉ đạo , đánh giá ...
c.-Hàng tháng rà soát ...
9)Nhà trường đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh theo quy chế...(Huyên
-Tấn)
a.-Đánh giá...
b.-Sử dụng kết quả đánh giá...
c.-Mỗi HK rà soát...
10)Nhà trường đánh giá xếp loại học lực của HS...(Huyên-Tấn)
a.-
b.-
c.-
11)Nhà trường có kế hoạch và triển khai hiệu quả công tác bồi dưỡng , nâng
cao trình độ cho CBQL và GV(Hòa-TTCM)
a.-Có kế hoạch từng năm và dài hạn ..
b.-Phấn đấu đến 2012 có 100% đạt chuẩn , có ít nhất 10% đến 15% GV ;50% tổ
trưởng có trình độ từ thạc sĩ trở lên .
c.-Hàng năm rà soát ...
12)Đảm bảo an ninh chính trị , trật tự an toàn xã hội trong nhà trường theo
quy định ..(Hòa-Ngọc-Nông)

5)HS nhà trường(Huế-Quốc)
a.-Tuổi (Khoản 2,3 và 4 Điều 37 Đ Lệ)
b.-Nhiệm vụ , hành vi ,ngôn ngữ ứng xử ,trang phục (Điều 38,39và 40 Đ Lệ)
c.-Thực hiện nghiêm túc các hành vi không được làm .
6)Nội bộ nhà trường đoàn kết ,k có CBGV NV bị kỷ luật trong 3 năm gần nhất.
(Trường-Lai-T.Nhung)
a.Xây dựng...hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học
b.-K có kỷ luật..
c.-K vi phạm Đ Đ nhà giáo
IV/Tiêu chuẩn 4 :
Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục (11 tiêu chí)
1)Kế hoạch thời gian năm học , kế hoạch giảng dạy(Hòa-Huyên-TTCM)
a.-
b.-
c.-Hàng tháng...
2)Mỗi năm học nhà trường thực hiện hiệu quả các hoạt động dự giờ , hội
ngỉang , thao giảng và thi GV giỏi các cấp.(Hòa-Trường-Lai)
a.-HT,PHT dự ít nhất 1t/1GV/năm
-TT,TP dự ít nhất 4t/GV/năm
-Mỗi GV thực hiện ít nhất 2 bài giảng có ứng dụng CNTT , 4 tiết dạy của 2 lần hội
giảng hoặc thao giảng và 18 tiết dự giờ đồng nghiệp .
b.-Có ít nhất 20% TS Gv nhà trường đạt GV dạy giỏi từ cấp trường trở lên có GV
tham gia thi Gv giỏi cấp tỉnh ,k có GV xếp yếu theo Quy định cề tiêu chuẩn nghề
nghiệp Gv
c.-Định kỳ rà soát..
3)Sử dụng thiết bị , xây dựng và đánh giá SKKN(Trường-Tấn-Nhơn)
.a.-Thiết bị ...
b.-SKKN theo kế hoạch..
c.-Nhà trường thực hiện tốt..
4)GD ngoài giờ lên lớp(Quốc-GVCN)

c.-Có kế hoạch và huy động được nguồn thu hợp pháp...
2) Có khuôn viên riêng , tường bao, cổng trường ,biển trườdng và xây dựng
được môi trường xanh sạch đẹp(Dụng-Ngọc)
a.-Khuôn viên ,biển, cổng, hàng rào
b.-Tổng diện tích mặt bằng 6m
2
/HS (Nội thành ,thị) và 10m
2
/HS(Vùng còn lại)
c.-XD môi trường xanh - sạch - đẹp...
3)Có phòng học thông thường , phòng bộ môn , phòng máy kết nối internet ,
phòng phục vụ học tập , hành chính...(Dụng-Quốc-Tấn)
a.-có nội quy niêm yết ở phòng học...
b.-Có đủ phòng bộ môn ,phòng làm việc...
c.-Quản lý ,sử dụng ...
4)Thư viện (Dụng-Thảo)
a.- Có phòng ...50m
2
/2 phòng...
b.-Bổ sung hàng năm, ..., xây dựng thư viện điện tử...
c.-Quản lý, phục vụ...