TỔ: NGỮ VĂN BÀI THAM LUẬN
Về: Đạo đức nhà giáo và xây dựng khối đoàn kết thống nhất
***********************@***********************
Kính thưa quý vị đại biểu!
Kính thưa quý thầy cô giáo!
Trước hết, cho phép tôi được thay mặt cho chị em trong tổ Ngữ văn; xin được bày tỏ
sự quyết tâm cao về những nội dung và giải pháp thực hiện kế hoạch năm học do
đồng chí Hoàng Đức Dục: Bí thư chi bộ-Hiệu trưởng nhà trường đã trình bày trước
hội nghị hôm nay.
Sau đây, tôi xin được trình bày tham luận trước Hội nghị về chủ đề: “Đạo đức
nhà giáo và xây dựng khối đoàn kết thống nhất”.
Kính thưa hội nghị!
Trong phiên họp liên tịch sáng thứ 7(ngày 12 tháng 9 năm 2009), tổ Ngữ văn được
phân công tham luận về chủ đề: “ Đạo đức nhà giáo và xây dựng khối đoàn kết
thống nhất”. Tôi vừa suy nghĩ, trăn trở, vừa mừng...nhưng đồng thời cũng có cả sự
đan xen lo lắng ở trong đó.
Mừng là vì được thay mặt cho 8 cô giáo trong tổ Ngữ văn; một trong hai tổ
chuyên môn lớn của nhà trường. Đến giờ phút này, cho phép tôi vui mừng mà nói
rằng: trong nhiều năm qua tổ Ngữ văn được lãnh đạo nhà trường đánh giá là một tổ:
Đoàn kết nhất trí, chấp hành nghiêm túc quy chế chuyên môn của ngành đề ra. Mặt
khác được giao nhiệm vụ trình bày trước Hội nghị về một chủ đề mà toàn Đảng, toàn
quân và toàn dân ta đã và đang hưởng ứng cuộc vận động học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh. Cho phép tôi được bày tỏ tấm lòng trong sự biết ơn vô
bờ bến với Đảng cộng sản Việt Nam, do chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập và lãnh đạo
đã cho tôi; cho tất cả chúng ta một trái tim giàu, thẳng lưng mà bước, ngửng đầu mà
bay. Cho nên trong tôi; và nói đúng hơn trong tất cả chúng ta khi nghĩ về Bác lòng ta
trong sáng hơn.
Kính thưa quý vị đại biểu
Kính thưa hội nghị
Chính vì lẽ đó mà bản thân tôi cũng như chị em trong tổ Ngữ văn đã thống nhất,
gọi là: Trót sống với cái nghiệp văn chương thì tiếp xúc với rất nhiều tác phẩm văn

Tôi xin được phép, không nhắc lại chuyện cũ, gọi là những chuyện đau lòng. Vì
chúng ta đang sống trong thời đại thông tin; chúng ta đã biết và rất nhiều người cũng
biết. Mặt khác thời gian không cho phép trình bày vượt ra khỏi thời gian quy định.
Tôi xin thay mặt cho tổ Ngữ văn trình bày dưới hình thức đề xuất để hội nghị xem
xét: làm thế nào để chủ đề: đạo đức nhà giáo và đoàn kết thống nhất theo sự phân
công của lãnh đạo nhà trường.
* Ý kiến phản ảnh và đề xuất của tôi như sau:
1. Theo tôi, cái nguyên nhân sâu xa dẫn đến nội bộ trong nhà trường chưa được thống
nhất là do có một số cá nhân chưa thật sự “thích nghi” với phương thức điều hành của
ban lãnh đạo mới. Nhưng không giám nói thẳng, nói thật. Không chịu góp ý trực diện
mà cứ nhận xét theo kiểu gián tiếp, chủ quan theo ý của mình.
2. Một số cá nhân chưa thật sự chịu khó chuyển đổi cách nghĩ, cách làm phù hợp với
cơ chế mới, cách đánh giá mới. Cho nên cảm thấy khó chịu trong khi thực hành công
vụ.
3. Theo tôi đặc biệt nghiêm trong là trong chúng ta vẫn còn có người: Không dám nói
thẳng, nói thật. Không dám bộc lộ, nói ra những điều mình chưa biết. Cứ cho mình là
hơn tất cả; hay phán đoán nhận xét người khác mà không chịu ngắm lại mình. Cho
rằng: người khác không biết điểm yếu của mình. Dẫn đến giữa nói và làm chưa được
thống nhất.
* Từ những nguyên nhân trên, tôi xin đề nghị một số điểm sau đây về: Đạo đức nhà
giáo và xây dựng khối đoàn kết thống nhất như sau:
1) Đề nghị lãnh đạo nhà trường điều hành mọi hoạt động của nhà trường bằng những
quy định được cụ thể hoá luật định của nhà nước, của ngành thông qua con đường
2
nhanh nhất. Từ BGH đến các tổ trưởng, từ tổ trưởng đến tất cả các giáo viên, CNV
thông qua con đường trực tuyến hai chiều. Điều hành hội họp theo hướng ngắn gọn,
đủ thông tin cần thiết phục vụ nhiệm vụ trung tâm chính trị là dạy học theo hướng đổi
mới tiếp cận với CNTT hiện đại, có chất lượng cao.
2) BGH cùng với BCH công đoàn; đặc biệt là BCH đoàn trường; lấy chi đoàn giáo
viên làm nồng cốt. Phát động và dấy lên cho được phong trào tự học, tự rèn trong cán