TOPIC 2 GERUNDS & INFINITIVES
A. DANH ĐỘNG TỪ : (Gerund)
Danh động từ có cấu trúc giống như hiện tại phân từ ( tức là động từ thêm ING) : talking, learning, cutting, lying…
Danh động từ, như tên gọi, là động từ dùng như danh từ. Danh động từ chủ yếu đứng ở vò trí, và thực hiện chức năng, của
một danh từ trong câu. Nó thường được :
1/ Dùng làm chủ từ : (subject)
- Swimming is good for our health. - Being friendly will bring you friends.
2/ Dùng làm túc từ cho động từ : (object of a verb)
- These boys like swimming. - My brother practises speaking English every day.
3/ Dùng làm bổ ngữ cho chủ từ : (subject complement)
- My hobby is swimming. - Seeing is believing.
4/ Dùng làm túc từ cho giới từ : (object of a preposition)
- He is fond of swimming. - She is interested in learning English.
5/ Dùng trong câu ngăn cấm ngắn (short prohibition) hoặc để thành lập danh từ kép (compound noun)
- No smoking. - No talking, please. - a swimming pool. - a dining room.- a washing machine.
6/ Dùng sau tính từ sở hữu :
- Please forgive my coming late. - His driving carelessly often causes accidents.
7/ Dùng sau một số động từ và một số cách diễn đạt nhất đònh như : admit, advise, avoid, consider, delay, deny,
dislike, enjoy, finish, hate, keep, like, mind, practise, postpone, quit, risk, suggest, can’t help, can’t bear, can’t stand,
be worth, be busy, it’s no use, there’s no…
- We enjoy listening to music. - I can’t help laughing when she makes jokes.
B. ĐỘNG TỪ NGUYÊN MẪU : (Infinitive)
Động từ nguyên mẫu thường có giới từ to đứng trước (to do, to learn, to help, to advise…) và được dùng trong những
trường hợp sau :
1/ Làm chủ từ (subject), túc từ (object) hoặc bổ ngữ (complement) trong câu :
- To conceal the truth from her was foolish. - He wanted to become a spaceman.
2/ Làm tính từ bổ nghóa cho danh từ :
- He was the first man to leave the room. - English is an important language to master.
3/ Làm trạng từ diễn tả các nội dung sau :
* Mục đích của hành động.
- He went to the station to meet her. - He bought a dictionary to study English.

Forget + to infinitive : quên làm điều gì.
- I forgot to tell her about this.
(*) Regret + gerund : hối tiếc việc đã xảy ra.
- She regrets going to a village school.
Regret + to infinitive : hối tiếc sẽ làm việc gì.
- The party was great. He regretted not to go there.
C. ĐỘNG TỪ NGUYÊN MẪU KHÔNG “TO”. (Bare Infinitive)
Đây là động từ nguyên thể không đi kèm với to (infinitive without to) và được sử dụng trong các trường hợp sau :
1/ Dùng sau các động từ khiếm khuyết (Modal verbs) như : can, could, may, might, must, ought to…
- You may go now. - They must finish the work by now.
2/ Dùng sau các động từ : HAVE, LET, MAKE, HELP…
- I helped the child tidy his desk. - He had a painter paint the gate.
- They let him enter the room without a ticket. - My parents make me go to bed early.
3/ Dùng sau BUT, EXCEPT với nghóa “ngoại trừ”
- Why don’t you do anything but complain? - She agreed to do everything but help him with the homework.
4/ Dùng sau các động từ chỉ giác quan như : see, watch, hear, notice, observe, spot…
- We heard them sing all morning. - He saw the thief enter the hall.
Chú ý : như ta đã biết hiện tại phân từ (present participle) có thể được dùng cho các động từ trên để diễn tả hành động
đang tiếp diễn. Còn động từ nguyên thể dùng trong trường hợp này chỉ hành động đã hoàn tất.
- I watched them playing football for a while. (trận đấu vẫn đang tiếp diễn)
- I watched them play football yesterday afternoon. (xem toàn bộ trận đấu)
EXERCISE I : Supply the correct form of the verbs :
1/ Could I (see) _________ Mr. Brown, please ?2/ He told me (try) _________ (come) _________ early.
3/ I wanted her (learn) _________ English. 4/ Will you (help) _______ me (move) _________ this desk ?
5/ Please (let) _________ me (know) _________ your opinion.
6/ Would you like (paint) _________ your bike or should I (have) _________ a painter (do) _________ it for you ?
7/ He warned me (not come) _________ late. 8/ There’s no (tell) _______ what might (happen) _________.
9/ Did you (see) _____Tom (try) ___(reach) _____ the top of the dresser ? - He’s too short (reach) _______it.
10/ We had to (ask) _________ the students (stop) _________ (make) _________ so much noise.
11/ I can’t understand his (want) _________ (buy) _________ such an expensive car.

4/ The thief forced the bank manager to lie on the ground. - The thief made ____________________________.
5/ He has studied English for six years. - He began ______________________________________.
6/ It is necessary to master English. - Mastering ____________________________________________.
7/ He spent two hours writing the essay.- It took _______________________________________________.
8/ He is too young to ride a motorbike. - He isn’t ________________________________________.
9/ The bag was so heavy that she couldn’t carry it upstairs.- The bag was too ___________________________.
10/ He expects to hear from her as soon as possible.- He is looking forward