TUẦN 1
Tập đọc : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I. Mục tiêu
1.Đọc trôi chảy bức thư.
-Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn bài.
-Biết đọc thư của Bác với giọng thân ái, xúc động, đầy hi vọng, tin tưởng.
2.Hiểu các từ ngữ trong bài : tám mươi năm nô lệ, cơ đồ, hoàn cầu, kiến thiết, các
cường quốc năm châu…
-Hiểu nội dung chính của bức thư : BH rất tin tưởng, hi vọng vào HSVN, những
người sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông để XD thành công nước VN mới.
3.Học thuộc lòng một đoạn thơ.
II. Đồ dùng dạy- học
-GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK – Bảng phụ viết sẵn đoạn thư HS cần
HTL.
-HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy- học
1.Ổn đònh : -Hát tập thể đầu giờ.
2.Kiểm tra :
-Xem sự chuẩn bò của HS.
3.Bài mới :
a.Giới thiệu :
-Tiết học hôm nay, thầy sẽ giới thiệu cho các em bài thơ “Thư gửi các học sinh”. Nội
dung như thế nào? BH đã khuyên nhủ, trông mong những gì ở các em HS? Để biết được
điều đó, chúng ta cùng đi vào bài học.
-Viết đầu bài lên bảng.
Ho ạ t động 1 : Luyện đọc
- 1HS đọc cả bài
-Chia 3 đoạn.
*Đoạn 1 : Từ đầu đến … vậy các em nghó sao ?
*Đoạn 2 : Tiếp theo đến … công học tập của các em.
*Đoạn 3 : Phần còn lại.

*Đoạn 2 : Luyện đọc từ Sau 80 năm giời nô lệ … đến ở công HT của các em.
- HS luyện đọc theo cặp
- HS thi đọc diễn cảm ( chọn nhóm HS khá giỏi, 1 nhóm HS yếu)
HDHS học thuộc lòng.
-Học đoạn thư (từ sau 80 năm năm giời nô lệ … đến ở công HT của các em).
-Cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn thư.
-Nhận xét và khen thưởng những HS đọc hay, thuộc lòng nhanh.
4.Củng cố :
-Chốt nội dung chính của bài.
-Liên hệ thực tế để giáo dục học sinh.
5.Dặn dò :
-Xem trước bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”.
-Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:
....................................................................................................................
....................................................................................................................
Bài 2: Quang cảnh làng mạc ngày mùa
I . Mục tiêu :
1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ, câu trong bài.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả chậm rãi, dàn trải, dòu dàng; nhấn giọng những
từ ngữ tả màu vàng rất khác nhau của cảnh, vật.
2. Hiêủ các từ ngữ ;phân biệt được sắc thái của các từ đồng nghóa trong bài.
- Hiêủ nội dung: Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa, làm hiện một bức
tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể hiện tình yêu tha thiết của tác
giả với quê hương.
II. Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ bài đọc.
- Sưu tầm tranh ảnh về quang cảnh và sinh hoạt ở làng quê vào ngày mùa.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:

-Tàu lá chuối – vàng ối.
-Bụi mía – vàng xọng.
-Rơm, thóc – vàng giòn.
-Gà, chó – vàng mượt.
-Mái nhà rơm – vàng mới.
-vàng xuộm : lúa vàng xuộm 6 lúa đã chín, có màu vàng đậm.
-xoan – vàng lòm : màu vàng của quả chín, ngọt lòm.
- Đ1: Màu sắc bao trùm lên làng quê vào ngày mùa là màu vàng
-Những chi tiết nào nói về thời tiết của làng quê ngày mùa ?
-Không còn cảm giác héo tàn hanh hao lúc sắp bước vào mùa đâng. Hơi thở của đất trời,
mặt nước thơm thơm, nhè nhẹ. Ngày không nắng không mưa.
- Đ2,3: Những màu vàng cụ thể của cảnh vật trong bức tranh làng quê
-Những chi tiết nào nói về con người trong cảnh ngày mùa ?
-Không ai tưởng đến ngày hay đêm mà chỉ miết đi gặt … ngay.
-Làm cho bức tranh đẹp một cách hoàn hảo, sống động.
-Vì sao có thể nói bài văn thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương ?
-Vì phải là người rất yêu quê hương tác giả mới viết được bài văn tả cảnh ngày mùa hay
như thế.
- Đ4: Thời tiết và con người cho bức tranh làng quê thêm đẹp.
- HS nêu nội dung chính của bài.
Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa, làm hiện một bức tranh làng quê
thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả với quê
hương.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
MT: Biết đọc diễn cảm bài văn.
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn và nêu giọng đọc.
- GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2 và 3
- HS luyện đọc diễn cảm.
- Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. ( chọn nhóm HS khá giỏi, 1 nhóm HS yếu)
- Nhận xét.

Văn miếu là di tích lòch sử nổi tiếng ở thủ đô HN . Đây là trường đại học đầu tiên của VN
GV: đây là ảnh chụp Khuê Văn Các trong Văn Miếu- Quốc tử Giám- Một di tích lòch sử
nổi tiếng ở HN Đây là trường đại học đầu tiên của VN một chứng tích về nền văn hiến
lâu đời của dân tộc ta. chúng ta cùng tìm hiểu nền văn hiến của đất nước qua bài tập đọc
Nghìn năm văn hiến
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Gv chia đoạn: bài chia 3 đoạn
+ Đoạn 1: từ đầu .... cụ thể như sau.
+ Đoạn 2; bảng thống kê.
+ đoạn 3 còn lại
- Gọi HS đọc nối tiếp đọc bài
- GV sửa lỗi cho HS phát âm: HS đọc từ khó trên bảng: văn hiến, văn Miếu, Quốc tử
Giám, tiến só, chứng tích.
- GV ghi từ khó đọc
- Gọi HS đọc nối tiếp đọc bài kết hợp giải nghóa từ chú giải
- Luyện đọc theo cặp lần
- 1 HS khá đọc toàn bài
- GV đọc mẫu toàn bài
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
H: Đến thăm văn miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì?
- Khách nước ngoài ngạc nhiên khi biết rằng từ năm 1075 nước ta đã mở khoa thi tiến só.
Ngót 10 thế kỉ tính từ khoa thi năm 1075 đến khoa thi cuối cùng vào năm 1919, các triều
vua VN đã tổ chức được 185 khoa thi lấy đỗ gần 3000 tiến só
H: đoạn 1 cho ta biết điều gì?
GV ghi bảng ý đoạn 1: VN có truyền thống khoa cử lâu đời
- Yêu cầu đọc bảng thống kê để tìm xem:
+ Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất?
- Triều đại Lê tổ chức nhiều khoa thi nhất: 104 khoa
+ triều đại nào có nhiều tiến só nhất?

- Hiểu nội dung bài thơ: tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con người và sự
vật xung quanh, thể hiện tình yêu của bạn với quê hương đất nước
3. Học thuộc lòng bài thơ
II. Đồ dùng dạy- học
Tranh minh hoạ trong SGK
Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ cần luyện đọc
III. Các hoạt động dạy- học
A. kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 HS lên bảng đọc theo đoạn bài Nghìn năm văn hiến
H: Tại sao du khách lại ngạc nhiên khi đến thăm văn miếu?
H: Em biết điều gì qua bài văn?
H: Tại sao lại nói văn miếu - Quốc tử giám như một chứng tích về 1 nền văn hiến lâu đời
của dân tộc ta?
- GV nhận xét cho điểm
B. Dạy bài mới
- Giới thiệu bài
Treo tranh minh hoạ bài tập đọc
Yêu cầu HS mô tả lại những gì vẽ trong tranh?
- HS quan sát và mô tả núi đồi, làng xóm, ruộng đồng
GV: Mỗi sắc màu quê hương ta đều gợi lên những gì thân thương và bình dò. Bài thơ Sắc
màu em yêu nói lên tình yêu của bạn nhỏ đối với màu sắc quê hương. Bạn nhỏ yêu những
màu sắc nào? vì sao bạn lại yêu những màu sắc đó? Các em cùng tìm hiểu qua bài ...
Hoạt động1: Luyện đọc
- Gọi HS đọc bài thơ
- Yêu cầu 2 HS đọc nối tiếp bài thơ
GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng
-Luyện đọc từ ngữ : sắc màu, rừng, trời, rực rỡ, sờn …
- Gọi 2 HS đọc nối tiếp đọc bài kết hợp giải nghóa từ chú giải
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- GV đọc mẫu toàn bài