Trường THCS Long Hữu Kế hoạch bộ môn Sinh học 7 Năm học 2010 - 2011
KẾ HOẠCH BỘ MÔN SINH HỌC
************    ************
TUẦN/
THÁNG
TIẾT
TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI
PHƯƠNG
PHÁP
ĐỒ DÙNG DẠY
HỌC
BÀI TẬP
TRỌNG TÂM
CHƯƠNG
1/8
1
Bài 1
THẾ GIỚI
ĐỘNG VẬT ĐA
DẠNG, PHONG
PHÚ
- Thế giới động vật đa
dạng phong phú.
- Nước ta đã được
thiên nhiên ưu đãi nên
có một thế giới động
vật đa dạng phong phú.
-Các môi trường sống
của động vật.
-Nêu và giải
quyết vấn đề.

-Phân biệt được động
vật có xương sống và
động vật không xương
sống, vai trò của chúng
trong thiên nhiên và
trong đời sống con
người.
Vấn đáp, quan
sát –nhận biết
Thảo luận nhóm.
Tranh hình 2.1;2.2
SGK.
Bảng phụ.
1,3 trang
12 SGK
2/8 3
Bài 3
THỰC HÀNH:
-Nơi sống của động vật
không xương sống cùng
Thực hành, quan
sát, nhận biết,
Tranh H3.1,3.2 sgk.
Lam, lamen, váng
Tại sao
trùng roi
Chương I:
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Văn Mười
1
Trường THCS Long Hữu Kế hoạch bộ môn Sinh học 7 Năm học 2010 - 2011

nhận biết được các đặc
điểm chung nhất của các
Động vật ngun sinh
-Mơ tả được hình dạng,
cấu tạo và hoạt động của
một số lồi ĐVNS điển
hình (có hình vẽ)
-Trình bày tính đa dạng
về hình thái, cấu tạo, hoạt
4
Bài 4
TRÙNG ROI
-Cấu tạo trong, cấu tạo
ngoài của trùng roi.
-Nắm được cách dinh
dưỡng và sinh sản của
chúng.
-Vận dụng giải thích
mối ø quan hệ về nguồn
giữa ĐV đơn bào với
ĐV đa bào.
đặt và gi quyết
vấn đề, quan sát,
nhận biết, thảo
luận nhóm.
Tranh H4.1,4.2,4.3
sgk.
1,2/ 19
sgk
3/8 5

Bài 6
TRÙNG KIẾT LỊ
VÀ TRÙNG SỐT
RÉT.
-Trong các loài động
vật nguyên sinh có
nhiều loài gây bệnh
nguy hiểm, trong số đó
có trùng roi.
-Nơi kí sinh, cách gây
hại từ đó rút ra các biện
pháp phòng chống
- Các biện pháp phòng
chống bệnh đó ở nước
ta.
Đặt và giải
quyết vấn đề,
quan sát, so
sánh, thảo luận
nhóm.
Tranh
H6.1,6.2,6.3,6.4 sgk.
Bảng phụ.
1,2/25
sgk
4/9
7
Bài 7
ĐẶC ĐIỂM
CHUNG VÀ VAI

quyết vấn
đề,quan sát,thảo
luận nhóm.
Tranh H8.1,8.2 sgk. 1,2,3/32
sgk
Chương II
NGÀNH RUỘT
KHOANG
-Trình bày được khái
niệm về ngành Ruột
khoang. Nêu được những
đặc điểm của Ruột
khoang(đối xứng tỏa tròn,
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Văn Mười
3
Trường THCS Long Hữu Kế hoạch bộ môn Sinh học 7 Năm học 2010 - 2011
- Nhận biết một số loài
khác ở đòa phương
thuộc ngành Thủy Tức
thành cơ thể 2 lớp, ruột
dạng túi)
-Mơ tả được hình dạng,
cấu tạo và các đặc điểm
sinh lí của 1 đại diện
trong ngành Ruột khoang.
ví dụ: Thủy tức nước
ngọt.
-Mơ tả được tính đa dạng
và phong phú của ruột
khoang (số lượng lồi,

nhóm.
Tranh H9.1,9.2,9.3
sgk.
Bảng phụ.
2,3/35
sgk
10
Bài 10
ĐẶC ĐIỂM
CHUNG VÀ VAI
TRÒ
CỦA NGÀNH
RUỘT KHOANG
-Đặc điểm chung của
Ruột khoang.
-Vai trò của Ruột
khoang đối với hệ sinh
thái biển và đời sống
con người.
- Nhận dạng được các
loài thuộc ngành ruột
khoang ở đòa phương
Quan sát, nhận
biết, so sánh, đặt
và giải quyết
vấn đề, thảo
luận nhóm.
Tranh H10.1, mẫu
ngâm sứa, san hô.
Bảng phụ.

Trường THCS Long Hữu Kế hoạch bộ môn Sinh học 7 Năm học 2010 - 2011
-Vòng đời của sán lá
gan qua nhiều giai đoạn
ấu trùng, kèm theo thay
đổi vật chủ, thích nghi
với đời sống kí sinh.
NGÀNH GIUN DẸP
12
Bài 12
MỘT SỐ GIUN
DẸP KHÁC VÀ
ĐẶC ĐIỂM
CHUNG CỦA
NGÀNH GIUN
DẸP
-Một số đặc điểm của
giun dẹp kí sinh khác
nhau từ một số đại diện
về các mặt: kích thước,
tác hại, khả năng xâm
nhập vào cơ thể.
-Đặc điểm chung của
ngành giun dẹp.
-Vận dụng vào thực tế
để phòng tránh bệnh do
giun dẹp gây ra
Hỏi đáp, quan
sát –nhận biết,
thảo luận nhóm.
Tranh

điểm chính của ngành.
-Mơ tả được hình thái,
cấu tạo và các đặc điểm
sinh lí của một đại diện
trong ngành Giun tròn. Ví
dụ: Giun đũa, trình bày
được vòng đời của Giun
đũa, đặc điểm cấu tạo của
chúng...
-Mở rộng hiểu biết về các
Giun tròn (giun đũa, giun
14
Bài 14
MỘT SỐ GIUN
TRÒN KHÁC VÀ
ĐẶC ĐIỂM
-Các loài giun tròn kí
sinh.
-Đặc điểm chung của
Vấn đáp, quan
sát-nhận biết,
thảo luận nhóm.
Tranh
H14.1,14.2,14.3,14.4
sgk.
2,3/53
sgk
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Văn Mười
5
Trường THCS Long Hữu Kế hoạch bộ môn Sinh học 7 Năm học 2010 - 2011

quyết vấn
đề,quan sát-nhận
biết, thảo luận
nhóm.
Tranh H15.1,15.2,
15.3, 15.4, 15.5, 15.6
sgk.
2,3/55
sgk
NGÀNH GIUN ĐỐT
-Trình bày được khái
niệm về ngành Giun đốt.
Nêu được những đặc
điểm chính của ngành.
-Mơ tả được hình thái,
cấu tạo và các đặc điểm
sinh lí của một đại diện
trong ngành Giun đốt. Ví
dụ: Giun đất, phân biệt
được các đặc điểm cấu
tạo, hình thái và sinh lí
của ngành Giun đốt so với
ngành Giun tròn.
-Mở rộng hiểu biết về các
Giun đốt (Giun đỏ, đỉa,
rươi, vắt...) từ đó thấy
được tính đa dạng của
ngành này.
-Trình bày được các vai
trò của giun đất trong việc

MỘT SỐ GIUN
ĐỐT KHÁC VÀ
ĐẶC ĐIỂM
CHUNG CỦA
-Đặc điểm cấu tạo và
lối sống của 1 số giun
đốt thường gặp.
-Biết đặc điểm chung
Quan sát- nhận
biết, đặt và giải
quyết vấn đề,
thảo luận nhóm.
Tranh
H17.1,17.2,17.3 sgk.
Bảng phụ.
2,3/ 61
sgk
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Văn Mười
6
Trường THCS Long Hữu Kế hoạch bộ môn Sinh học 7 Năm học 2010 - 2011
NGÀNH GIUN
ĐỐT
và vai trò thực tiển của
ngành giun đốt.
-Vận dụng vào việc
phòng tránh bệnh giun
sán
18 KIỂM TRA 1
TIẾT
-Củng cố kiến thức về

với con người
- Vận dụng vào việc
nuôi trồng thủy sản ở
đòa phương
Gợi mở, vấn
đáp,quan sát-
nhận biết, thảo
luận nhóm.
Tranh H18.1
->18.4
Vỏ trai.
1,2,3/ 64
sgk
Chương IV:
NGÀNH THÂN MỀM
-Nêu được khái niệm
ngành Thân mềm. Trình
bày được các đặc điểm
đặc trưng của ngành.
-Mơ tả được các chi tiết
cấu tạo, đặc điểm sinh lí
của đại diện ngành Thân
mềm (trai sơng). Trình
bày được tập tính của
Thân mềm.
20
Bài 19
-Đặc điểm cấu tạo, lối Vấn đáp, quan Tranh 1,2/ 67
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Văn Mười
7

11/10
21
Bài 20
THỰC HÀNH:
QUAN SÁT MỘT
SỐ THÂN MỀM.
-Cấu tạo vỏ ốc, mai
mực; cấu tạo ngoài của
trai sông, mực;
-Cấu tạo trong của mực.
Thực hành, quan
sát-nhận biết,
vấn đáp, thảo
luận nhóm
Tranh H20.1, 2, 3, 4,
5, 6 sgk
Mẩu vật: con mực,
dụng cụ.
22
Bài 21
ĐẶC ĐIỂM
CHUNG VÀ VAI
TRÒ CỦA
NGÀNH THÂN
MỀM
-Cấu tạo loài và lối
sống nhưng vẫn có
chung những đặc điểm
nhất đònh.
-Vai trò của thân mềm

Chương V
NGÀNH
CHÂN KHỚP
Nêu được đặc điểm chung
của ngành Chân khớp.
Nêu rõ được các đặc
điểm đặc trưng cho mỗi
lớp.
LỚP GIÁP XÁC
-Nêu được khái niệm về
lớp Giáp xác.
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Văn Mười
8
Trường THCS Long Hữu Kế hoạch bộ môn Sinh học 7 Năm học 2010 - 2011
24
Bài 23
THỰC HÀNH:
MỔ VÀ QUAN
SÁT TÔM SÔNG
-Cấu tạo một số bộ
phận của tôm sông
-Cấu tạo trong của
mang tôm, hệ tiêu hóa
và hệ thần kinh
-Viết bài thu hoạch
Thực hành, quan
sát-nhận biết,
vấn đáp, thảo
luận nhóm
Dụng cụ mổ, mẫu

2,3/ 81
sgk
26
Bài 25
NHỆN VÀ SỰ
ĐA DẠNG CỦA
LỚP HÌNH
NHỆN
-Cấu tạo, tập tính của
một đại diện lớp hình
nhện
-Một số đại diện khác
của lớp hình nhện trong
thiên nhiên có liên
quan đến con người và
gia súc
- nghóa thực tiễn của
lớp hình nhện đối với tự
nhiên và đời sống con
người
Quan sát- nhận
biết, vấn đáp,
thảo luận nhóm
Tranh H 25.1, 2, 3, 4,
5sgk.
Bảng phụ.
1,2,3/85
sgk
LỚP HÌNH NHỆN
-Nêu được khái niệm, các