1
Bộ Giáo dục và Đào tạo
TẬP HUẤN
VỀ PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT
DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC
CHO GIÁO VIÊN CỐT CÁN
CẤP TỈNH/THÀNH PHỐ
Nghệ An tháng 3- 2010
2
I- Mc tiờu lp tp hun
1. Kiến thức
-
Mở rộng, nâng cao nhận thức về D&HTC
- Hiểu rõ khái niệm, mục đích, ý nghĩa, tác
dụng, cách thức tiến hành của mt s PP v k
thut D&HTC: Học theo góc; Hc theo hợp
đồng; Hc theo dự án v cỏc k thut DH
3
I- Mc tiờu lp tp hun
2. Kỹ năng
- Lựa chọn nội dung bài học phù hợp với các
PP: Học theo góc; Học theo hợp đồng; Học theo
dự án và các hoạt động phù hợp với các kĩ thuật
dạy học
- Thiết kế bài học áp dụng PPDH: Học theo
góc; theo hợp đồng; theo dự án và các kỹ thuật
DH mang tính hợp tác
-
Tổ chức, hướng dẫn HS : Học theo góc, theo
hợp đồng, theo dự án và các kĩ thuật DH
-


S t duy

Thảo luận

Thực hành
Phần I
Dạy và học tích cực
8
Ni dung chớnh
1. Phong cách học Phong cách
dạy
2. Học tập ở mức độ sâu ( Học sâu )
3. Năm yếu tố thúc đẩy D&HTC
9
Hoạt động 1:
Những yếu tố khác biệt giữa dạy học thụ
động với dạy và học tích cực là gì?
10
Tại sao phải áp dụng D&HTC ?
Giải thích Giải thích
và minh hoạ
Giải thích,
minh hoạ và
trải nghiệm
Những gì
bạn nhớ sau
3 tuần
70% 72% 85%
Những gì

HOẠT ĐỘNG
Trải nghiệm
QUAN SÁT
Suy ngẫm về các
hoạt động đã thực
hiện
ÁP DỤNG
Hoạt động có hỗ
trợ
PHÂN TÍCH
Suy nghĩ
15
Hoạt động 2:
Tại sao dạy và học tích cực lại phải
quan tâm tới phong cách học của
học sinh?
16
Học tích cực

HS có thể làm được gì?

HS tích cực như thế nào?
17
Các biểu hiện thể hiện Học tích cực

Tìm tòi, khám phá, làm thí nghiệm…

So sánh, phân tích, kiểm tra

Thực hành, xây dựng…