Phần I
Báo cáo tổng kết năm học 2009 2010.
Năm học 2009 2010 là năm thứ 4 thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ X,
Nghị quyết Đảng bộ tỉnh Nghệ An lần thứ XVI và Nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện Hng
Nguyên lần thứ XXVI. Huyện uỷ, HĐND, UBND huyện tiếp tục dành sự quan tâm, chỉ đạo
sát sao đối với ngành giáo dục. Cấp uỷ chính quyền và nhân dân địa phơng đã quan tâm
chăm lo nhiều hơn đến các điều kiện để phát triển giáo dục. Sự phối hợp giữa nhà trờng với
các ban ngành trên địa bàn xã đã có hiệu quả, đồng bộ và thực chất hơn.
Thực hiện chủ đề năm học Đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục, năm
học 2009 2010 trờng tiểu học Hng Lam đã thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm theo chỉ
thị số 4899/CT-BGD&ĐT ngày 04/8/2009 của Bộ trởng Bộ GD&ĐT và chỉ thị số
24/2009/CT-UBND ngày 24/8/2009 của UBND tỉnh Nghệ An và các CV hớng dẫn thực
hiện nhiệm vụ năm học 2009 2010 của Phòng GD&ĐT Hng Nguyên.
Dới ánh sáng của các nội dung trên bên cạnh những thuận lợi và khó khăn. Song với
sự nổ lực phấn đấu của CBGV, CNV và học sinh. Đợc sự quan tâm giúp đỡ chỉ đạo trực tiếp
của Phòng GD&ĐT Hng Nguyên nên trờng đã hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học và đạt đợc
các kết quả nh sau:
- Chi bộ đạt danh hiệu "Trong sạch vững mạnh tiêu biểu
- Trờng đạt danh hiệu " Tập thể lao động tiên tiến"
- Công đoàn đạt danh hiệu "Công đoàn vững mạnh xuất sắc"
- Liên đội đạt danh hiệu " Liên đội tiên tiến xuất sắc"
Sau đây là một số kết quả về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 - 2010.
I.thực hiện kế hoạch phát triển.
a) Chỉ tiêu kế hoạch biên chế lớp, học sinh (Theo QĐ số 372/QĐ-SGD&ĐT ngày 04/5/09)
TT
Khối
lớp
Chỉ tiêu đợc giao Thực hiện
Lớp Học sinh Học sinh Trong đó
Mới tuyển Lu ban
1 K1 2 36 42 41 1 HS 6 tuổi: 38 trẻ

-1 em đạt giải KK thi giải toán qua mạng cấp tỉnh ( em Nguyễn Hoàng Trung lớp
5A).So với chỉ tiêu cam kết tăng 1 em .
Nguyên nhân : Chất lợng thực tế có chiều hớng phát triển, tỷ lệ học sinh khá giỏi tăng,
học sinh yếu kém giảm là do thực hiện tốt cuộc vận động Hai không - với 4 nội dung.
III. Chất lợng đội ngũ
1. Kết quả xếp loại theo QĐ 86/UBND tỉnh
- CBQL: + XL tốt: 2/2 Đồng chí
- GV, CNV: + Tốt: Không
+ Khá: 10 Đ/c
+TB: 10 Đ/c
2. Kết quả giáo viên giỏi:
- Cấp trờng: 8 Đ/c Tỷ lệ 47,05 %
- Cấp huyện: 1 Đ/c Tỷ lệ 6,25%
Nguyên nhân của thành tích và hạn chế:
- Có chính sách nội bộ hợp lý, có cơ chế thi đua phù hợp. Có năng lực kiểm tra đánh
giá đúng thực chất, chất lợng đội ngũ.
- Năng lực nổi trội về chuyên môn của cá nhân trong tập thể CBGV còn ít, số giáo
viên có năng lực trung bình chiếm tỷ lệ gần 70 - 80%. Đây là một hạn chế lớn tác động trực
tiếp đến việc nâng cao chất lợng giáo dục.
IV. đánh giá công tác tổ chức quản lý.
1. Kết quả và nguyên nhân đạt đợc.
- Thực hiện nghiêm túc các văn bản quy phạm pháp luật liên quan đến chỉ đạo và
thực hiện nhiệm vụ năm học. Thực hiện tốt quy chế dân chủ trong trờng học, thực hịên công
khai minh bạch trong quản lý tài chính, tài sản, Phát huy tốt tinh thần đấu tranh tự
phê bình và phê bình của cá nhân đảng viên, CBGV, tập thể chi bộ và các tổ chức trong nhà
trờng.
2
- Đối với tập thể CBGV, CNV có tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau trong công tác và
đời sống. Chính vì vậy góp phần không nhỏ vào việc uốn nắn cũng nh tạo động lực để mỗi
CBGV, CNV hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao.

trờng muộn so với tuổi quy định, chất lợng học tập của các đối tợng này còn thấp do cha đ-
ợc quan tâm đúng mức.
Trên đây là những nội dung hết sức cơ bản mà nhà trờng tập trung đánh giá trong
việc tổng kết năm học 2009 -2010.
Phần II.
Kế hoạch nhiệm vụ năm học 2010- 2011
A. Mục tiêu chung.
Thực hiện chủ đề năm học Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục
tăng cờng sự lãnh đạo của cấp uỷ Đảng, chính quyền, sự phối hợp có hiệu quả của MTTQ
các ban ngành đoàn thể từ huyện đến cơ sở trong chỉ đạo triển khai thực hiện nhiệm vụ năm
học. Đẩy mạnh công tác XHH giáo dục một cách toàn diện. Tập trung nâng cấp, cải tạo xây
3
dựng CSVC trờng học, từng bớc xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia mức độ 2. Không ngừng
nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện. Thực hiện thắng lợi mục tiêu Nghị quyết đại hội
Đảng bộ xã nhiệm kỳ 2010 2015 và Nghị quyết huyện Đảng bộ khoá XXVII nhiệm kỳ
2010 2015.
Phấn đấu đạt danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến xuất sắc.
B. Căn cứ xây dựng kế hoạch .
- Căn cứ chỉ thị số 3399/2010/CT-BGD&ĐTngày 16/8/2010 về nhiệm vụ trọng tâm
của giáo dục các bậc học, cấp học năm học 2010-2011.
- Căn cứ chỉ thị số 15/2010/CT- UBND ngày 30/8/2010 của UBND tỉnh Nghệ An về
việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011.
- Căn cứ công văn số 1642/2010/ SGD&ĐT ngày 30/8/2010 của SGD&ĐT Nghệ An
về việc hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011.
- Căn cứ kế hoạch ,nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 cuả ngành GD&ĐT Hng Nguyên.
- Căn cứ đề án Một số biện pháp góp phần nâng cao chất lợng giáo dục và đào tạo
giai đoạn 2007 2010 và những năm tiếp theo Ban hành kèm theo QĐ số 06/2008/QĐ
của UBND huyện ngày 25/6/2008.
- Căn cứ tình hình thực tế của địa phơng và nhà trờng.
C. đặc điểm tình hình.

+ Tập trung vào đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục tiểu học
đúng độ tuổi. Đổi mới t duy và hoạt động quản lý giáo dục theo hớng chuẩn hoá, tự chủ.
Đổi mới và nâng cao chất lợng dạy học - giáo dục toàn diện nhằm nâng cao chất lợng học
sinh giỏi các cấp và xoá dần học sinh yếu kém. Đồng thời nâng cao chất lợng môn học tự
chọn Anh văn cho học sinh từ lớp 3 đến lớp 5.
+ Thực hiện mạnh mẽ công tác XHH nhằm động viên phụ huynh, học sinh và nhân
dân cũng nh các cấp các ngành trên địa bàn quan tâm, tạo điều kiện cho nhà trờng trong
việc tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học.
+ Đổi mới PPDH theo hớng linh hoạt, sát đối tợng học sinh .Trên cơ sở phân loại theo
nhóm đối tợng học sinh để tìm biện pháp giảng dạy cho từng em trên từng nhóm đối tợng
đó và đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng của chơng trình.
+ Xây dựng và nâng cao chất lợng của trờng đạt chuẩn quốc gia mức độ I từng bớc
phấn đấu để xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia mức độ II vào năm 2012.
II. Chỉ tiêu chính.
1. Chất lợng học sinh : ( Không đa 5 em hoà nhập vào)
- Học lực : Loại giỏi : 30%
: Loại khá : 32,5%
: Loại TB : 36%
: Loại yếu : 1,5%
- Hạnh kiểm : 100% HS có hạnh kiểm vào loại Đạt
- Mũi học sinh giỏi:
+ Học sinh giỏi trờng : 80 em
+ Học sinh giỏi huyện: 6 em . Trong đó: 3 em học sinh giỏi môn văn
hóa, 3 em học sinh giỏi môn năng khiếu (HKPĐ).
+ Học sinh giỏi tỉnh: 2 em (Thi GTQM).
- Hoàn thành chơng trình tiểu học: 49/49 em phấn đấu đạt tỷ lệ 100%.
2.Chất lợng cán bộ giáo viên,CNV:
- Phấn đấu đạt tỷ lệ đào tạo trên chuẩn: 85,5% (tăng 4,5% so với năm 2009- 2010).
- Giáo viên dạy giỏi:
+ GV giỏi trờng: 7 đồng chí.

đánh giá xếp loại CBGV - CNV đạt và không đạt gia đình văn hoá.
- Tăng cờng các hoạt động đến ơn đáp nghĩa, tơng thân tơng ái giũp đỡ lẫn nhau
trong CBGV và trong học sinh , giúp đỡ của CBGV đối với học sinh trên mọi mặt.
- Thực hiện tốt quan hệ tình làng nghĩa xóm nơi c trú cũng nh tại nơi công tác , chống
những biểu hiện bị kẻ xấu lợi dụng xuyên tạc chống phá Đảng, chống phá chế độ gây mất
đoàn kết trong nội bộ nhân dân.
- Tập trung xây dựng ý thức tự học tập rèn luyện, tu dỡng đạo đức, ứng xử văn minh ,
tuân thủ nội quy nhà trờng và pháp luật nhà nớc của mỗi cán bộ đảng viên trong cơ quan.
- Xây dựng cơ chế đánh giá xếp loại thi đua và xếp loại CBGV nội bộ trên cơ sở căn
cứ QĐ 14 / BGD về chuẩn nghề nghiệp của Gv tiểu học. Một trên 3 mặt đều đợc coi trọng
nh nhau( nếu một mặt bị đánh giá TB hoặc kém thì các mặt khác cũng phải căn cứ vào
mặt bị xếp loại thấp nhất)
* Các cuộc vận động và phong trào thi đua.
a). Thực hiện cuộc vận động " Hai không"
- Trên cơ sở cuộc vận động " Hai không" để nâng cao ý thức trách nhiệm trong giảng
dạy. Nhà trờng tập trung vào thực hiện biện pháp nâng cao chất lợng trên cơ sở phân loại
theo nhóm đối tợng học sinh để có biện pháp giúp đỡ cho từng học sinh trong việc giảng
dạy, bồi dỡng, phụ đạo nhằm đạt kết quả thực chất cũng nh việc nâng cao chất lợng giáo
dục trên tất cả các nhóm đối tợng.
- Xử lý nghiêm đối với CBGV vi phạm trong kiểm tra, đánh giá thi cử và đánh giá sai
kết quả học tập và rèn luyện của học sinh.
b) Thực hiện tốt các cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí
Minh nâng cao đạo đức nhà giáo. Đấu tranh ngăn chặn các hiện tợng ảnh hởng tới giá trị
nhà giáo, ngành giáo dục nh bạo hành, xúc phạm thân thể nhân phẩm học sinh, uống rợi bia
bê tha, đánh bạc, thiếu trách nhiệm trong công tác giáo dục học sinh.
6
- Mỗi CBGV đăng ký việc làm theo trong việc thực hiện cuộc vận động Học tập và
làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh. Đây là một tiêu chí đa vào đánh giá xếp loại thi
đua cuối năm.
- Mỗi CBGV cam kết không vi phạm đạo đức nhà giáo. Luôn luôn cầu thị sự tiến bộ,

) Chất lợng học sinh : ( Không đa 5 em hoà nhập vào)
- Học lực : Loại giỏi : 30%
: Loại khá : 32,5%
: Loại TB : 36%
: Loại yếu : 1,5%
- Hạnh kiểm : 100% HS có hạnh kiểm vào loại Đạt
- Mũi học sinh giỏi:
+ Học sinh giỏi trờng : 80 em
+ Học sinh giỏi huyện: 6 em . Trong đó: 3 em học sinh giỏi môn văn
hóa, 3 em học sinh giỏi môn năng khiếu (HKPĐ).
+ Học sinh giỏi tỉnh: 2 em (Thi GTQM).
- Hoàn thành chơng trình tiểu học: 49/49 em phấn đấu đạt tỷ lệ 100%.
7
a
2
) Chỉ tiêu kiểm tra định kỳ 4 đợt/ năm (Toán, Tiếng Việt) .
Trên cơ sở kết quả đạt đợc 4 đợt/ năm của năm học 2009 - 2010. Chỉ tiêu đặt ra phấn
đấu kiểm tra định kỳ 4 đợt/năm của năm học 2010 - 2011 (BQ từ K1 đến K5) là :
TT Chỉ tiêu phấn đấu Các môn học
Toán Tiếng Việt Các môn khác
SL % SL % SL %
1 Khá, giỏi 151 60,5 161 65 175 70
2 Trung bình 95 38 85 34 72 29
3 Yếu kém 4 1,5 4 1,5 3 1
Cộng 250 100 250 100 250 100
b) Biện pháp
b
1
) Dạy học 2 buổi/ ngày .
- Chơng trình dạy học 2 buổi / ngày thực hiện theo cơ chế tự chủ của nhà trờng nhằm

- Kiểm tra định kỳ lần 4 phòng ra đề kiểm tra 2 môn Tiếng Việt, Toán theo hình thức
tự luận (Học sinh lớp 1, 2 theo lớp. Học sinh L3,4,5 khối trong từng phòng theo thứ tự
A,B,C) các môn khác nhà trờng ra đề và tổ chức kiểm tra theo lịch chung của trờng .
- Phòng tổ chức kiểm định chất lợng mũi nhọn các môn học ở các khối lớp đối với
nhà trờng. Kết hợp kiểm tra định kỳ lần 4 và các lần kiểm tra kiểm định. Làm cơ sở đánh
giá chất lợng hiệu quả giảng dạy đối với nhà trờng và giáo viên.
3.Công tác phổ cập giáo dục tiểu học.
a) Chỉ tiêu kế hoạch biên chế lớp, học sinh (Theo QĐ số 393/QĐ-SGD&ĐT ngày
19/4/10)
TT
Khối
lớp
Chỉ tiêu đợc giao Thực hiện
Lớp Học sinh Học sinh Trong đó
Mới tuyển Lu ban
1 K1 2 46 49 49 HS 6 tuổi: 49trẻ
2 K2 2 42 42 41 1 1
3 K3 2 53 53 52 1 3
4 K4 2 57 57 57 1
5 K5 2 49 49 49 1
Tổng 10 247 250 248 2 6
* PCGD tiểu học đúng độ tuổi
- Trẻ 6 tuổi vào lớp 1( sinh năm 2004): 49/ 49 Tỷ lệ : 100%
- Đối chiếu số liệu hồ sơ của các cháu sinh năm 2004( đủ 6 tuổi) qua t pháp xã, cộng
tác viên dân sô, trạm xá và thực hiện của trờng mầm non để khảo sát đầu vào học sinh lớp 1.
Phân loại nhóm đối tợng học sinh và huy động hết số trẻ 6 tuổi vào học lớp 1 năm học 2010
- 2011.
- Tổ chức phân loại theo từng nhóm đối tợng học sinh trên từng lớp học. Đồng thời
nắm chắc khả năng học của từng em trên từng nhóm đối tợng đó để xây dựng biện pháp
giảng dạy thích hợp nhằm giúp đỡ các em học tập tốt từ đó để nâng cao chất lợng giáo dục

- Để thực hiện đúng chỉ tiêu xây dựng CSVC trên phải kêu gọi đóng góp tự nguyện
của cá nhân của tổ chức ban ngành và phụ huynh , học sinh trong nhà trờng, trên địa bàn.
Đồng thời trích từ 15 đến 20% tiền dạy học tăng buổi vào việc tu sữa nâng cấp CSVC.
- Cũng cố hoàn thiện CSVC trờng đã đạt chuẩn. Đặc biệt chú ý hoàn thiện và sử dụng
có hiệu quả các công trình nh khu vệ sinh, th viện, thiết bị, phòng Âm nhạc, Mỹ thuật.
- Bằng cơ chế theo phơng châm XHH xây dựng CSVC và giao quyền sử dụng, bảo
quản CSVC, thiết bị trên từng lớp học, trờng học. Đồng thời có kế hoạch mua sắm trang
thiết bị nghe, nhìn, trang trí nội thất lớp học đảm bảo các điều kiện ngày càng tốt hơn cho
học sinh trong từng lớp học.
- Trích ngân sách để mua các đầu sách Học và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí
Minh. Phân công lịch trực cho mợn đọc và có sự theo dõi việc cho mợn đọc, nghiên cứu
các loại tài liệu phục vụ cho việc tu dỡng rèn luyện, công tác của cá nhân và tập thể.
- Kêu gọi học sinh quyên góp SGK cũ đồng thời có kế hoạch giúp đỡ cho học sinh có
hoàn cảnh mợn SGK cũ để có điều kiện học tập.
- Rà soát ĐDDH của từng khối lớp để thông qua tổ chuyên môn lập kế hoạch tự làm
mỗi giáo viên 1 đồ dùng dạy học (đơn giản, dễ làm) còn thiếu. Mua bổ sung những ĐDDH
thiết kế và sản xuất bằng công nghệ cha có hoặc h hỏng theo yêu cầu phục vụ tốt nhất cho
đổi mới PPDH.
- Cải tạo khuôn viên , bồn hoa, trồng cây cảnh, có kế hoạch bố trí vệ sinh lao động
hợp lý từng buổi học, hàng ngày trong tuần nhằm tạo môi trờng "xanh - sạch - đẹp". Thực
hiện phong trào thi đua : " Trờng học thân thiện, học sinh tích cực" .Trờng căn cứ đánh giá
xếp loại của công tác TDVS - LĐ để cuối năm đánh giá xếp loại thi đua lớp và CBGV -
CNV của trờng.
- Kiểm tra, rà soát các tiêu chuẩn, tiêu chí đã đạt chuẩn quốc gia mức I, mức độ II.
Những tiêu chí, tiêu chuẩn cha đạt hoặc cha hoàn thành có kế hoạch phấn đấu thực hiện
nhằm củng cố chuẩn mức I và phấn đấu chuẩn mức II vào năm 2012.
5.Bồi dỡng nâng cao chất lợng đội ngũ.
10