Tuần 14
Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2007
Tiết 1:Chào cờ
Tiết 2+3: Tập đọc + Kể chuyện
Người liên lạc nhỏ
I, Mục tiêu:
A, Tập đọc:
1. Đọc thành tiếng
- Đọc đúng các tiếng: Hà Quãng, lững thững, thản nhiên….
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài
2. Đọc hiểu
- Hiểu nghĩa các từ:Kim Đồng, ông Ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh…
. - Hiểu: Truyện kể về anh Kim Đồng, một liên lạc viên rất thông minh, nhanh nhẹn
là gương yêu nước tiêu biểu của thiếu niên trong cộc kháng chiến chống thực dân Pháp
B, Kể chuyện:
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại được nối tiếp nội dung câu chuyện
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học
-Tranh ảnh minh họa, Bảng phụ, SGK, ảnh chụp anh hùng Núp
III. Hoạt động dạy học
Tập đọc
1.Bài cũ
- KT 2 HS đọc bài:Cửa Tùng
2. Bài mới:
2.1 GT chủ điểm và giới thiệu bài học
2.2 Hướng dẫn luyện đọc
- Đọc nối tiếp câu, kết hợp cho HS đọc từ khó
đọc
- Đọc nối tiếp đoạn, kết hợp đọc câu khó và
giải nghĩa từ
- Đọc đoạn trong nhóm

? Hóy nờu nhng phm cht tt p ca anh
Kim ng
- GV cht ni dung bi v cho HS nhc li
2.4 Luyn c li:
- Cho Hs t lp nhúm v yờu cu HS thi c
phõn vai
- Nhn xột ỏnh giỏ
K chuyn:
-Cho HS nờu yờu cu ca bi & HD HS thc
hin yờu cu ca bi tp
- HDHS tỡm hiu ni dung tng tranh v kt
thỳc cõu chuyn nh th no
-Yờu cu HS k trong nhúm v sau ú c i
din trc lp
- Gi HS k trc lp,
- GV nhn xột v cho im
3. Cng c dn dũ
- GV cht ni dung bi
- Tng kt gi hc
- V chun b bi: Nh Vit Bc
rt dng cm
- HS c trc lp v nhn xột bn c,
bỡnh chn ngi c tt
- Da vo trớ nh v tranh minh ha k
li c ni tip ni dung cõu chuyn
- HS k theo ni dung tng tranh
- HS k trong nhúm (4 HS mt nhúm)
- HS k trc lp ni tip theo tng
tranh
Tiết 4: Toán

- Mẹ Hà đã mua bao nhiêu gam kẹo và
bánh
- Lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh
kẹo và bánh ta phải làm nh thế nào?
- Số gam kẹo đã biết cha ?
- Y/c hs làm bài tiếp
Bài 3
- Gọi 1hs đọc bài
- Cô Lan có bao nhiêu đờng ?
- Cô đã dùng hết bao nhiêu gam đờng
Cô làm gì với số đờng còn lại ?
- Bài toán y/c gì ?
- Muốn biết mỗi túi nhỏ có bao nhiêu gam đ-
ờng chúng ta phải làm gì ?
- Y/c hs làm bài
Bài 4
- Chia hs thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm
khoảng 6 hs, phát cân cho hs và y/c các em
thực hành cân các đồ dùng học tập của mình
và ghi lại số cân
* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5 phút)
- Về nhà làm bài 1, 2/74 ; 3/75
- Nhận xét tiết học
- Cha biết, phải đi tìm
Giải:
Số gam kẹo mẹ Hà mua là:
130 x 4 = 520 (g)
Số gam bánh và kẹo mẹ Hà đã mua là:
175 + 520 = 695 (g)
Đáp số: 695 g

2.1. GTB
2.2. Hoạt động 1: Nghe kể truyện và trả lời
câu hỏi
- GV kể cho HS nghe câu chuyện : Chị Thủy
của em
- GV hỏi và yêu cầu HS trả lời
? Trong cau chuyện có những nhân vật nào
? Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của
Thủy
? Thủy đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà
? Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn
Thủy
? Em biết đợc điều gì qua câu chuyện trên
? Vì sao phải quan tâm, giúp đỡ làng xóm
làng giềng
- Nhận xét và tiểu kết
2.3. Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến bằng cách
giơ hoa theo các tình huống GV đa ra
- GV giải nghĩa cho HS các câu tục ngữ trên
a, Hàng xóm tắt lửa,tối đèn có nhau.
b, Đèn nhà ai, nhà ấy rạng
c, Quan tâm, giúp đỡ làng xóm là biểu hiện
của tình làng nghĩa xóm
d, Trẻ em cũng cần quan tâm, giúp đỡ hàng
xóm làng giềng bằng các việc làm phù hợp
với khả năng
- GV tiểu kết: Các ý a, c, d là đúng; ý b là
sai. Hàng xóm láng giềng cần quan tâm
giúp đỡ lẫn nhau. Dù còn nhỏ tuổi, các em
cũng cần làm những việc phù hợp với sức

- Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa
- Gv viết lên bảng 9 : 9 = 1
- Cho hs lấy 2 tấm bìa, mỗi tấm bài có 9 chấm tròn.
Hỏi 9 lấy 2 lần bằng bao nhiêu ?
- Trên tất cả các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm
tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa?
- Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa
- Viết lên bảng 18 : 9 = 2
- Tiến hành tơng tự đối với các trờng hợp tiếp
theo
- Y/c hs tự học thuộc lòng bảng chia 9
Kết luận : Từ bảng nhân 9, có thể lập thành
bảng 9
* Hoạt động 2 : LT - Thực hành ( 13 phút )
Bài 1
- Bài tập y/c chúng ta làm gì?
- Y/c hs suy nghĩ, tự làm bài sau đó 2 hs ngồi
cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
Bài 2
- Xác định y/c của bài, y/c hs tự làm bài
- Y/c hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng
- Hỏi: khi đã biết 9 x 5 = 45, có thể ghi ngay
kết quả 45 : 9 và 45 : 5 đợc không? Vì sao?
- Y/c hs giải thích tơng tự với các trờng hợp
còn lại
Bài 3
- Gọi 1hs đọc bài
- Bài toán cho biết những gì?
- Bài toán hỏi gì ?
- Y/c hs suy nghĩ và giải bài toán

Đáp số: 5 túi
Tit 3: Chớnh t: Nghe vit
Ngi liờn lc nh tui
I, Mc tiờu:
- Nghe, vit c on t: Sỏng hụm y lng thng ng sau trong bi: Ngi liờn
lc nh tui.
- Lm ỳng cỏc bi tp phõn bit cỏch vit cỏc vn d ln:õy/ay
II, dựng hc tp
- Bng ph vit sn bi tp 3a
- V bi tp
III, Hot ng dy hc
1. Bi c:
2. Bi mi:
2.1 GTB:
2.2: HD hc sinh vit chớnh t
- Cho HS c bi vn mt ln
? on vn cú nhng nhõn vt no
? Bi vit cú my cõu?
? Nhng ch no trong bi chớnh t phi vit
hoa?
? Li nhõn vt phi vit nh th no
? Nhng du cõu no c s dng
- Cho HS tp vit t khú: lng thng, mm
ci, lờn ng, gy trỳc
* HS nghe giỏo viờn c v vit bi vo v
* Chm, cha bi
3. HD HS lm bi tp chớnh t :
Bi 3(a)
- Cho HS lm bi trờn bng ph
- GV cha bi tiu kt

2. Bài mới
2.1. Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng.
2.2. Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu bài .
- Giới thiệu về từ chỉ đặc điểm: Khi nói đến
những ngời xung quanh chúng ta đều có thể
nói đến cả đặc điểm của chúng. Ví dụ: đờng
ngọt, muối mặn, nớc trong, hoa đỏ, chạy
nhanh thì các từ ngọt, mặn, trong, đỏ, nhanh
chính là các từ chỉ đặc điểm của các sự vật
vừa nêu.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và gạch chân dới các
từ chỉ đặc điểm có trong đoạn thơ trên.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2
- Gọi HS đề bài.
- Yêu cầu HS đọc câu thơ a)
? Trong câu thơ trên, các sự vật nào đợc so
sánh với nhau?
- Tiếng suối đợc so sánh với tiếng hát về đặc
điểm nào?
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm các phần còn
lại.
- Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS đọc câu văn a)
- Hỏi: Ai rất nhanh trí và rất dũng cảm

- Bộ phận đó là rất nhanh trí và dũng
cảm.
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài
vào vở bài tập.
- Đáp án:
b) Nh ữ ng hạt s ơng sớm /
Cái gì?
Long lanh nh nh ữ ng b ó ng đ è n pha lê