Trường tiểu học Thắng Lợi
Giáo án lớp 3A
TUẦN 01 Thứ hai ngày 17 tháng 08 năm 2009
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: CẬU BÉ THƠNG MINH
I.MỤC TIÊU
A.TẬP ĐỌC
1. Đọc thành tiếng :
-Đọc đúng các từ, tiếng khó: đẻ trứng, bình tĩnh, ầm ĩ, sửa, đuổi, trẫm, thử tài,
-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa cụm từ.
-Đọc trơi chảy tồn bài …
2. Đọc – hiểu :
-Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: bình tĩnh, kinh đơ, om sòm, sứ giả, trọng
thưởng, …
-Hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi sự thơng minh, tài trí của một
cậu bé.
B.KỂ CHUYỆN
-Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và tồn bộ câu
chuyện. Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp với diễn biến
nội dung của câu chuyện.
-Biết tập trung theo dõi lời kể và Nhận xét được lời kể của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện
-Bảng phụ có viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra
-GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS -HS bày các dụng cụ học tập
-GV giới thiệu khái qt NDCT -HS theo dõi.
Lê Thò Hoa Năm học 2009 – 2010
1
Trường tiểu học Thắng Lợi

…ầm ĩ, gây náo động.
+ Sứ giả là người như thế nào ? …là người được vua phái đi giao
thiệp với người khác, nước khác…
+ Thế nào là trọng thưởng ? …Là tặng cho phần thưởng lớn.
- GV u cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn. - 3 HS đọc nối tiếp nhau trước lớp.
-GV chia nhóm nhỏ và đọc bài từng đoạn
theo nhóm.
-Lần lượt từng HS đọc bài trước
nhóm mình .
-GV u cầu HS đọc đồng thanh bài. - Lớp đọc bài đồng thanh.
c.Tìm hiểu bài
+ Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ? …ra lệnh cho mỗi làng trong vùng
Lê Thò Hoa Năm học 2009 – 2010
2
Trường tiểu học Thắng Lợi
Giáo án lớp 3A
phải nộp một con gà trống đẻ .
+ Dân chúng trong vùng như thế khi nhận
được lệnh của vua ?
…lo sợ khi nhận được lệnh của nhà
vua.
+Vì sao họ lại lo sợ ? …Vì gà trống khơng thể đẻ được
trứng…
+ Cậu bé làm thế nào để gặp nhà vua ? …Cậu bé đến trước cung vua và kêu
khóc om sòm.
+ Khi gặp được Đức Vua, cậu bé đã nói
với ngài điều vơ lí gì ?
…Cậu bé nói với Đức Vua là bố của
cậu mới đẻ em bé.
+ Đức Vua đã nói gì khi nghe cậu bé nói

-GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và u
cầu đọc bài theo hình thức phân vai.
- HS thực hành luyện đọc.
-GV tổ chức cho HS thi đọc trước lớp. - 3 đến 4 nhóm thi đọc
Lê Thò Hoa Năm học 2009 – 2010
3
Trường tiểu học Thắng Lợi
Giáo án lớp 3A
-GV Nhận xét – Tun dương
3.Kể chuyện
a.Giới thiệu - HS chú ý lắng nghe.
b. Hướng dẫn kể chuyện
- GV u cầu HS quan sát tranh, đoạn 1 - HS quan sát tranh.
+Qn lính đang làm gì ? …đang thơng báo lệnh của Đức Vua.
+Lệnh của Đức Vua là gì ? …Mỗi làng trong vùng phải nộp một
con gà trống biết đẻ trứng .
+Dân làng có thái độ như thế nào khi
nhận được lệnh của Đức Vua ?
…Dân làng vơ cùng lo sợ.
- GV u cầu HS kể thành đoạn 1 của câu
chuyện.
- 1 HS kể.
- GV u cầu HS quan sát tranh Đ2 - HS quan sát tranh.
+ Khi gặp được vua, cậu bé đã làm gì, nói
gì ?
…Bố con mới sinh em bé, bắt con đi
xin sữa. Con khơng xin được, …
+Thái độ của Đức Vua như thế nào khi
nghe điều cậu bé nói ?
…Đức Vua giận dữ, qt cậu bé là

ơng vua tốt bụng , biết trọng dụng
người tài, nghĩ ra cách hay để tìm
được người tài.
- Giáo dục và nhận xét.
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân
nghe và chuẩn bị bài học tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
**********************************************
TỐN: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU
-Giúp HS củng cố kĩ năng đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài mới: Nêu mục tiêu bài học
a/Ơn tập về đọc viết số.
-GV đọc cho HS viết các số sau: Bốn trăm
năm mươi sáu; hai trăm hai mươi bảy; …
-4 HS viết trên bảng – Lớp viết
bảng con.
-GV viết lên bảng (10 số) các số có 3 chữ
số và u cầu HS đọc nối tiếp nhau.
- 10 HS nối tiếp nhau đọc các số đó.
-GV u cầu HS làm bài tập 1 (SGK) và
sau đó cho các em KT với nhau.
-HS làm và KT theo u cầu của
GV.
b/Ơn tập về thứ tự số
-GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Giới thiệu bài
-GV giới thiệu tranh về đề tài mơi trường
-GV giới thiệu những hoạt động về bảo vệ
-Học sinh quan sát, nêu nội dung
tranh và nhận ra được:
Lê Thò Hoa Năm học 2009 – 2010
6
Trường tiểu học Thắng Lợi
Giáo án lớp 3A
mơi trường trong cuộc sống.
-GV giới thiệu 1 số tranh của thiếu nhi về
các đề tài khác nhau và nêu câu hỏi gợi ý.
-GV giới thiệu bài, ghi tựa.
2.Hoạt động 1: Xem tranh
-GV u cầu HS quan sát và trả lời các câu
hỏi, làm việc theo nhóm.
+ Tranh vẽ hoạt động gì?
+Tìm những hình ảnh chính, hình ảnh phụ?
+Những màu sắt nào có nhiều trong tranh?
-GV nhận xét
-Tương tự với tranh vẽ Chúng em và cây
xanh
-GV nhấn mạnh: xem tranh tìm hiểu tranh
là tiếp xúc với cái đẹp để u thích cái đẹp;
xem tranh cấn có những nhận xét của riêng
mình.
3.Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá
-GV nhận xét chung tiết học.

-Hiểu nghĩa các từ ngữ , hình ảnh trong bài.
-Hiểu nội dung bài thơ : Hai bàn tay rất đẹp, có ích và đáng u.
-Học thuộc lòng bài thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh minh hoạ bài tập đọc.
-Bảng phụ viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra
- GV u cầu HS kể chuyện “Cậu bé thơng
minh” và trả lời các câu hỏi về nội dung
của câu chuyện.
- 3 HS kể và trả lời.
2. Bài mới
a.Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học
Lê Thò Hoa Năm học 2009 – 2010
8
Trường tiểu học Thắng Lợi
Giáo án lớp 3A
b.Luyện đọc
-GV đọc bài. - HS chú ý lắng nghe.
-GV gọi HS đọc bài. - 1 HS đọc bài.
-HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-GV u cầu HS nối tiếp nhau đọc, mỗi HS
đọc 2 dòng thơ.
- 10 HS nối tiếp nhau đọc.
-GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi phát âm .
-GV u cầu HS nối tiếp nhau đọc bài theo
khổ thơ.
- 5 HS nối tiếp nhau đọc bài.

4 .Củng cố, dặn dò
+Bài thơ được viết theo thể thơ nào ? …Theo thể thơ 4 chữ, được chia
Lê Thò Hoa Năm học 2009 – 2010
9
Trường tiểu học Thắng Lợi
Giáo án lớp 3A
thành 5 khổ thơ, mỗi khổ có 4 câu.
- GV giáo dục và nhận xét .
- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài học
giờ sau.
TỐN: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (KHƠNG NHỚ)
I. MỤC TIÊU
-Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính cộng, trừ các số có ba chữ số (khơng nhớ).
-Áp dụng phép cộng, trừ các số có ba chữ số (khơng nhớ) để giải tốn có lời văn.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra
-GV kiểm tra VBT (ở nhà).
-GV Nhận xét – Ghi điểm.
2. Bài mới
a.Giới thiệu :Nêu mục tiêu bài
b.Nội dung
Bài 1
+ Bài tập u cầu chúng ta làm gì ? …Tính nhẩm.
-GV u cầu HS tự làm bài. - HS làm VBT.
-GV u cầu HS nối tiếp nhau nhẩm trước
lớp các phép cộng trong bài.
- 9 HS thực hiện nhẩm trước lớp.
-GV u cầu HS đổi vở và KT bài cho
nhau.

200 + 600 = 800 (đồng)
Đáp số : 800 đồng.
Bài 5
- GV u cầu HS đọc đề bài. - 1 HS đọc.
- GV u cầu HS lập phép cộng trước, sau
đó dựa vào phép tính cộng để lập phép tính
trừ.
- HS thực hiện lập.
- GV chữa bài – Ghi điểm.
4 .Củng cố, dặn dò
-Về nhà ơn thêm về cộng, trừ các số có ba
chữ số (khơng nhớ)
- Nhận xét tiết học.
CHÍNH TẢ (Tập chép): CẬU BÉ THƠNG MINH
I. MỤC TIÊU :
-Chép đúng, khơng mắc lỗi đoạn “Hơm sau … để xẻ thịt chim” trong bài “Cậu
bé thơng minh”.
-Làm đúng các bài tập chính tả.
-Điền đúng và học thuộc lòng10 chữ đầu trong bảng.
Lê Thò Hoa Năm học 2009 – 2010
11
Trường tiểu học Thắng Lợi
Giáo án lớp 3A
-Biết cách trình bày 1 đoạn văn đúng, đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bảng ghi sẵn nội dung đoạn viết và các bài tập chính tả.
-Tranh vẽ đoạn 3 của tiết kể chuyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài mới

- GV đọc lại bài cho HS sốt lỗi. - HS sốt lỗi bài của mình.
- GV thu bài – Chấm (7-10 bài ).
Lê Thò Hoa Năm học 2009 – 2010
12
Trường tiểu học Thắng Lợi
Giáo án lớp 3A
- GV Nhận xét bài viết .
c.Luyện tập
Bài 2
-GV u cầu HS tự làm bài. - 3 HS làm bài trên bảng – Lớp làm bài
vào VBT.
-GV u cầu HS nhận xét bài làm của
bạn.
- Vài HS Nhận xét .
Bài 3
- GV u cầu HS tự làm bài. - 2 HS làm bảng – Lớp làm bảng con.
- GV xố bảng và u cầu 3 HS đọc lại
để cho 2 HS viết lại các chữ đó.
- HS thực hiện theo u cầu của GV .
- GV u cầu HS viết vào vở 10 chữ
và tên theo đúng thứ tự.
- HS viết .
4 .Củng cố, dặn dò
+ Chúng ta vừa viết chính tả bài gì ? …Cậu bé thơng minh.
- GV tổ chức trò chơi : Tìm các từ có
âm đầu là l/n.
- HS chơi trò chơi.
TỰ NHIÊN & XÃ HỘI: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HƠ HẤP
I. MỤC TIÊU
-Nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta thở ra và hít vào.

- GV u cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thảo
luận theo cặp đơi để hồn thành PHT.
- HS thảo luận theo cặp.
-GV u cầu các nhóm đổi chéo PHT. -HS đổi chéo PHT theo u cầu của
GV .
-GV gọi đại diện các nhóm báo cáo kết
quả.
-HS đọc bài trong PHT, sau đó HS
khác Nhận xét .
Kết luận :Khi hít vào lồng ngực phồng lên
để nhận khơng khí. Khi thở ra lồng ngực
xẹp xuống, đẩy khơng khí ra ngồi.
+ Sự phồng lên và xẹp xuống được diễn ra
liên tục.
+ Hoạt động hít vào và thở ra liên tục và
đều đặn chính là hoạt động hơ hấp.
Hoạt động 2 : Cơ quan hơ hấp
+Theo em những hoạt động nào của cơ thể
giúp chúng ta thực hiện hoạt động thở ?
…
-GV treo hình minh hoạ các bộ phận của - HS quan sát hình minh hoạ.
Lê Thò Hoa Năm học 2009 – 2010
14
Trường tiểu học Thắng Lợi
Giáo án lớp 3A
cơ quan hơ hấp (Hình 2) và u cầu HS
quan sát hình.
+Hãy chỉ và nói rõ tên các bộ phận của cơ
quan hơ hấp được minh hoạ trong hình ?
…HS thực hành chỉ và nói tên các

trang 5 SGK”.
- 2 đến 3 HS đọc .
- GV tổ chức trò chơi : “Ai đúng đường ?”
- Nhận xét tiết học.
***********************************************
THỂ DỤC: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH
Lê Thò Hoa Năm học 2009 – 2010
15