Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2007
TẬP ĐỌC -KỂ CHUYỆN
ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
I/ Mục tiêu :
A. TẬP ĐỌC
1. Kiến thức: HS nắm được nghóa của các từ mới: Minh Mạng, Cao Bá Quát, ngự giá, xa
giá, đối, tức cảnh, chỉnh. Nắm được diễn biến của câu chuyện. Hiểu được ý nghóa của
chuyện: Câu chuyện ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lónh từ nhỏù.
2. Kỹ năng : HS đọc trôi chảy cả bài. Đọc đúng: Hốt hoảng, vùng vẫy, tức cảnh, leo lẻo,
cứng cỏi, biểu lộ, cởi trói….
3. Thái độ : Yêu thích sự thông minh, đối đáp, ứng xử giỏi.
B. KỂ CHUYỆN
1. Kiến thức: Biết sắp xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện. Dựa vào trí nhớ và tranh
minh họa. Học sinh biết kể lại tự nhiên câu chuyện “Đối đáp với vua” với giọng phù hợp.
2. Kỹ năng :Rèn kó năng nghe.Phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, giọng kể tự nhiên phù
hợp với diễn tiến câu chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời
bạn.
3. Thái độ :Yêu thích sự thông minh, đối đáp, ứng xử giỏi.
II/ Chuẩn bò :
1. Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc và kể chuyện, bảng phụ viết sẵn câu cần luyện
đọc.
2. Học sinh : SGK
III/ Các hoạt động dạy và học
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
4’
1’
34’
I)Ổn đònh tổ chức: Hát
II)Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 HS thi đọc quảng cáo : “Chương trình

5’
15’
nghỉ hơi giữa các cụm từ.
+ Một lần,/ vua Minh Mạng từ kinh đô Huế
ngự giá ra Thăng Long / ( Hà Nội).//
+ Nước trong leo lẻo / cá đớp cá.//
Trời nắng chang chang / người trói người.//
- Kết hợp giải nghóa từ: Minh Mạng, Cao Bá
Quát, ngự giá, xa giá, đối, tức cảnh, chỉnh.
- Y/c HS tập đặt câu với từ : tức cảnh.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp (lần 2).
c) Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm 4 .
-GV đến từng nhóm để quan sát.
d) Thi đọc giữa các nhóm:

Tiết 2
* 3) HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI
a) Đoạn 1: Gọi 1 HS đọc đoạn 1
- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?
b) Đoạn 2: Gọi 1 HS đọc đoạn 2
- Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?
- Các em hãy trao đổi với nhau để nêu những
việc cậu đã làm để thực hiện mong muốn đó.
c) Đoạn 3 và 4: Gọi 1 HS đọc đoạn 3 và 4
- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?
- Vua ra vế đối thế nào?
- Cao Bá Quát đối lại như thế nào?
* GV phân tích cho HS hiểu câu đối của Cao
Bá Quát.

- 1 HS đọc
- (HSKG)….vì Cao Bá Quát tự xưng là học
trò, nên vua muốn thử tài cậu, cho cậu có
cơ hội chuộc lỗi.
- HS trả lời
-(HSKG) HS thảo luận nhóm đôi rồi trả
lời.
- 4 HS đọc
- Một số HS đọc
- 2 HS thi đọc.
HS nhận xét.
- HS nêu yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm đôi .
-
- HS lên thay đổi vò trí của tranh.
- HS nêu yêu cầu.
5’
- Y/c HS tập kể lại toàn bộ câu chuyện theo
nhóm 4.
- Tổ chức cho các nhóm thi kể trước lớp.
- Y/c HS nhận xét về nội dung, cách diễn đạt
và cách thể hiện.
- Y/c 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét. Tuyên dương.
4)Củng cố Dặn dò: câu chuyện này ca
ngợi điều gì?
Hãy nêu câu tục ngữ nào có 2 vế đối nhau mà
em biết?
GDHS cố gắng học giỏi,ï thông minh, đối đáp,
ứng xử giỏi.

30’
1Ổn đònh tổ chức KTdụng cụ học tập của
HS
2)Kiểm tra bài cũ Khi chia số có bốn chữ số
cho số có một chữ số ta thực hiện như thế
nào ?
3)Bài mới:
a)Giới thiệu bài : Luyện tập chia số có bốn
chữ số cho số có một chữ số.
* Hoạt động 1: Luyện tập.
*Bài 1/120 Gọi 1HS nêu y/c bài.
-Yêu cầu HS tự làm bài và gọi 4 bạn lên
bảng làm .
1HS : Khải trả lời( …từ trái sang phải)
-Đặt tính rồi tính.
-4 HS lên bảng làm. Cả lớp làm vào
VBT.
3’
1’
-Y/c HS nêu cách tính của 1, 2 bài tính.
-GV nhắc HS : Từ lần chia thứ 2, nếu số bò
chia bé hơn số chia thì phải viết 0 ở thương
rồi mới thực hiện tiếp.
*Bài 2/120-Hãy nêu y/c bài 2.
- Các em hãy tự làm bài và 3 bạn lên bảng
làm .
- Em hãy cho biết x là số gì trong phép
tính?
Muốn tìm thừa số ta làm thế nào?
-Y/c HS nhận xét bài bạn làm trên bảng .

-3 HS lên bảng làm. Cả lớp làm vào
VBT.
- Thừa số.
-Lấy tích chia thừa số kia.
-Nhận xét bài trên bảng.
-1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
-Cửa hàng có 2024kg gạo, đã bán số
gạo đó.
-Cửa hàng còn lại bao nhiêu kg gạo?
1 HS lên bảng làm,Cả lớp làm bài vào
vở
Nhận xét cách nêu của bạn.
HS làm vào BC. 3 HS lên bảng làm.
-HS nhận xét.
HS trả lời
Rút kinh nghiệm
-------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 27 tháng 2 năm 2007
CHÍNH TẢ
ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức : Nghe-viết chính xác, trình bày đúng đoạn 3 bài Đối dáp với vua
2. Kỹ năng: Tìm , viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng x/s hoặc thanh hỏi/thanh nga
theo nghóa đã cho.
3. Thái độ: Bồi dưỡng tính cẩn thận, chăm chú và trình bày bài đẹp.
II/ Chuẩn bò :
Giáo viên : bảng phụ
Học sinh : SGK, bảng con, vở CT, VBT.
III/ Các hoạt động dạy và học

- GV đọc bài chính tả lần 2 .
- GV đọc từng câu , từng cụm từ cho HS viết .
- GV đọc lại cả bài cho HS dò bài .
d) Chấm, chữa bài.- Y/c HS đổi vở sửa bài.
Hát
Gọi 2 HS lên bảng (Kiều
Linh,Thắng),cả lớp viết bảng con
:chim cút, cúc áo, Quốc hội.
-HS chú ý nghe.
- 1, 2 HS đọc lại.
-…(hstb).vì nghe cậu bé nói cậu là học
trò nên vua ra lệnh cho cậu phải đối
được thì mới tha.
-(HSKG)Nước trong leo lẻo cá đớp
cá./ Trời nắng chang chang người trói
người.
-Những chữ đầu câu và tên riêng :
Cao Bá Quát.
- HS tập viết từ khó vào bảng con. vế
đối, đuổi nhau, tức cảnh, nghó ngợi)
- HS đọc.
- Viết cách lề 2 ô.
- HS viết chính tả.
HS rà soát lỗi
- HS đổi vở cho nhau và sửa lỗi bằng
7’
2’
- GV chấm 5, 6 bài và nhận xét.
* Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
Bài 2 a/52- Gọi HS đọc yêu cầu bài .

1’
2’
1’
8’’
20’
1) Ổn đònh tổ chức Hát
2)Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
3)Bài mới :
a)Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ thực
hành đan nong đôi.
* Hoạt động 1 : Nhắc lại quy trình đan
nong đôi.
Đề nghò HS nhắc lại quy trình đan nong đôi.
- GV nhận xét và lưu ý một số thao tác khó.
Nhắc HS khi dán các na nẹp xung quanh tấm
đan cần dán lần lượt từng nan cho thẳng với
mép tấm đan.
* Hoạt động 2 : HS thực hành đan nong
đôi.
Y/c HS ngồi theo nhóm 4 và thực hành đan.
GV đi quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng
túng để các em hoàn thành tấm đan.
HS nhắc lại các bước đan nong đôi.
Bước 1 : Kẻ cắt các nan
Bước 2 : Đan nan : nhấc hai nan, đè hai
nan. Nan ngang trước và nan ngang sau
liền kề lệch nhau một nan dọc .Đan
xong mỗi nan cần dồn nan cho khít.
Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan.

4’
1’
30’
1)Ổn đònh tổ chứcHát.
2)Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính
2105 : 3 3052 : 5
GV kiểm tra vở bài tập của HS
GV nhận xét và ghi điểm
3)Bài mới:
a)Giới thiệu bài: Luyện tập chung .
b)Luyện tập.
*Bài 1/120.-Hãy nêu yêu cầu của bài.
-Y/c HS tự làm.-Gọi 4 HS lên bảng làm
-Y/c HS nhận xét từng bài làm trên bảng.
-Y/c HS nhắc lại mối quan hệ giữa phép
nhân và chia.
*Bài 2/120.- Gọi HSyêu cầu của bài.
-Đề nghò HS tự làm.
-Gọi 4 HS lên bảng làm
Y/c HS nêu cách thực hiện tính của1,2 bài.
-Y/c HS nhận xét
*Bài 3/120.( Giảm tải )
Hát
2 HS lên bảng đặt tính rồi
tính(Tuệ,Linh,Được)
3 HS đem vở GV kiểm
tra(Vân,Thắng,Hiếu)
-Đặt tính rồi tính.
-Cả lớp làm vào VBT.-4 HS lên bảng làm.

-Nhận xét bài trên bảng , sửa bài.
Giải
Chiều dài sân vận động:
95 x 3 = 285(m)
Chu vi sân vận động:
(285 + 95) x 2 = 760(m)
Đáp số: 760m.
Rút kinh nghiệm
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội
HOA
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức : Sau bài học, HS biết: Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc,
mùi hương của một số lọai hoa. Kể tên một số bộ phận thường có của một bông hoa.
2. Kó năng : Phân loại các bông hoa sưu tầm được. Nêu được chức năng và ích lợi của hoa.
3. Thái độ : Có ý thức bảo vệ cây cối.
II/ Chuẩn bò :
1. Giáo viên : Các hình trong SGK, một số loài hoa,giấy khổ lớn .
2. Học sinh : SGK, một số bông hoa sưu tầm.
I II/ Các hoạt động dạy và học
TG Họat động của giáo viên Họat động của học sinh
1’
3’
1’
13’
*Khởi động: Hát
Kiểm tra bài cũ Khả năng kì diệu của lá
cây.
Hãy cho biết chức năng và ích lợi của lá

hoa, nhò hoa.
* Hoạt động 2: Vai trò và ích lợi của hoa
+ Mục tiêu: Nêu được chức năng và ích lợi
của hoa.
+ Cách tiến hành :
- Y/c HS quan sát các hoa sưu tầm và các
hình/91 và thảo luận theo nhóm đôi về các
chức năng của hoa.
-GV tổ chức cho HS nêu chức năng của hoa
bằng hình thức hỏi đố nhau giữa các tổ.
-GV chốt : Hoa là cơ quan sinh sản của cây,
hoa được dùng để trang trí, làm nước hoa,
ướp chè , làm thuốc hoặc để ăn.
* Hoạt động 3: Làm việc với vật thật
+ Mục tiêu: Phân loại các bông hoa sưu tầm
được.
+ Cách tiến hành :
- Phát cho mỗi nhóm 1 giấy khổ lớn và
băng keo.
- Yêu cầu các nhóm sắp xếp các hoa sưu
tầm được theo tiêu chí phân loại do nhóm
đặt ra vào một tờ giấy .
- HS lấy hoa đã chuẩn bò.
- Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý
(SGK/90)
- Đại diện các nhóm lên trình bày, HS
cùng nhóm có thể bổ sung nếu bạn nói
chưa đủ.
- Nhóm khác nhận xét và bổ sung.
-HS lên bảng giới thiệu trước lớp về các


Thứ tư ngày 28 tháng 2 năm 2007
TẬP ĐỌC
TIẾNG ĐÀN
I/ Mục tiêu :
1)Kiến thức:HS hiểu nghóa của các từ ngữ: lên dây, ắc – sê, dân chài.
Hiểu nội dung và ý nghóa của bài: Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của
em. Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh.
2)Kỹ năng: HS đọc trôi chảy cả bài. Đọc đúng: khuôn mặt, ửng hồng, sẫm màu, khẽ rung
động, vũng nước, lướt nhanh…. Biết ngắt hơi theo cụm từ đối với các câu dài và nghỉ hơi đúng
sau dấu phẩy, dấu chấm. Bước đầu biết đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài: Vi- ô-
lông, ắc- sê.
3. Thái độ : Yêu âm nhạc, yêu cảnh thên nhiên tươi đẹp và thêm yêu cuộc sống.
II/ Chuẩn bò :
Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ viết sẵn các câu văn cần luyện đọc.
Học sinh : SGK.
III/ Các hoạt động dạy và học
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
4’
1’
15’
1)Ổn đònh tổ chứcHát
2)Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2HS đọc bài “Đối đáp với vua”và trả lời
câu hỏi :
Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?
Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?
Gọi 1 HS nêu nội dung bài.
3)Bài mới:

chài.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn tiếp nối (lần 2).
c) Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi.
- GV đến từng nhóm để quan sát và hướng
dẫn HS đọc đúng.
d) Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
* Hoạt động 2: HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI
* Y/c HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả
lời câu hỏi:
- Thủy làm những gì để chuẩn bò vào phòng
thi?
- Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh của cây
đàn?
- Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn thể
hiện điều gì?
* Y/c HS đọc đoạn 2 và tìm những chi tiết
miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian
phòng như hòa với tiếng đàn?
* Hoạt động 3: LUYỆN ĐỌC LẠI
* Y/c HS đọc lại với yêu cầu nâng cao hơn.
+ Đọc ngắt nghỉ hơi đúng.
+ Đọc diễn cảm đoạn 2 “Khi ắc- sê vừa khẽ
chạm vào những sợi dây đàn/ thì như có phép
lạ, / những âm thanh trong trẻo vút bay lên
giữa yên lặng của gian phòng.// Vầng trán cô
bé hơi tái đi/ nhưng gò má ửng hồng, / đôi
- HS đọc nối tiếp từng câu . Cả lớp theo
dõi để phát hiện từ bạn đọc sai.
-khuôn mặt, ửng hồng, sẫm màu, khẽ