PHÒNG GD&ĐT BẢO THẮNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
CÔNG ĐOÀN GIÁO DỤC BẢO THẮNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
TRƯỜNG THCS, TRƯỜNG TH TT PHỐ LU
CÔNG ĐOÀN TRƯỜNG THCS, TH TT PHỐ LU

Số: 10/ BC-THCS-CĐCS Phố Lu, ngày 10 tháng 9 năm 2010
BÁO CÁO SƠ KẾT
Sơ kết phong trào "Trường giúp trường" năm học 2009-2010
Nhiệm vụ và giải pháp triển khai thực hiện
"Trường giúp trường" năm 2010-2011
Thực hiện Nghị quyết liên tịch số 495/NQLT-SGD&ĐT-CĐN, ngày
29/11/2006 của Sở Giáo dục và Đào tạo và Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Lào
Cai về việc phát động phong trào “Phòng giúp phòng, trường giúp trường” trong
ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai và kế hoạch số 07/KHLT-PGD-CĐGD,
ngày 12 tháng 01 năm 2010 của Phòng Giáo dục và Đào tạo - Công đoàn Giáo dục
huyện Bảo Thắng về việc tổ chức thực hiện phong trào “Phòng giúp phòng, trường
giúp trường” giữa Phòng GD&ĐT huyện Bảo Thắng và Phòng GD&ĐT huyện Sa
Pa.
Được sự chỉ đạo của phòng GD&ĐT, Công đoàn giáo dục huyện Bảo Thắng
và huyện Sa Pa; sự lãnh đạo và chỉ đạo các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương
và sự ủng hộ nhiệt tình của cha mẹ học sinh; ngày 05 tháng 01 năm 2010, tại
trường THCS số 3 Gia Phú, trường THCS thị trấn Phố Lu và trường THCS số 3
Gia Phú tổ chức Lễ kết nghĩa thực hiện phong trào "Trường giúp trường". Đến
ngày 28 tháng 01 năm 2010, tại trường TH Tả Phìn và trường THCS Tả Phìn huyện
Sa Pa, hai trường đã cùng với các trường TH số 2, THCS thị trấn Phố Lu huyện
Bảo Thắng theo từng bậc học tương ứng đồng thời cùng tổ chức Lễ kết nghĩa thực
hiện phong trào "Trường giúp trường". Mặc dù thời gian phối hợp tổ chức triển
khai thực hiện chưa nhiều, song để đánh dấu kết thúc trong một năm học thực hiện
phong trào, các trường cùng nhau phối hợp đánh giá, sơ kết, trên cơ sở đó rút ra các
bài học kinh nghiệm để có các giải pháp tích cực và thiết thực thực hiện tốt hơn
phong trào "trường giúp trường".

ngy giỏ rột vic hc ca hc sinh gp rt nhiu khú khn, cha qun ỏo m v
giy dộp n lp...
* Trng THCS th trn Ph Lu: Trng t chun quc gia nm 2009,
trng cú 16 lp vi 531 HS, cú 42 CBGV, cú 30/34 GV (82,2%) t giỏo viờn dy
gii cp trng, mt s giỏo viờn cú nhiu kinh nghim ging dy, bi dng hc
sinh gii, l giỏo viờn ct cỏn ca huyn; Cỏn b giỏo viờn u quan tõm ng dng
cụng ngh thụng tin trong dy hc v qun lý, tớch cc s dng v phỏt huy cỏc
phũng hc b mụn.
HS Giỏi toàn diện là 41 HS đạt 7,72%; HS Tiên tiến: 217 HS đạt 40,86%.
T l hnh kim t khỏ tr lờn cú 463 HS t 87,19%.
Học sinh thi HSG:
Cấp Huyện * Lớp 9 có 38 HS (1 Nhất, 4 Nhì, 18 Ba, 15 KK)
* Lớp 8 có: 27 HS (5 Nhất, 1 Nhì, 6 Ba, 15 KK)
Cấp Tỉnh 21 HS (2 giải Nhì, 8 giải Ba, 11 giải KK)
Có 1 HS đợc dự thi cấp khu vực v gii toỏn bng mỏy tớnh b tỳi.
* Trng THCS T Phỡn - Sa Pa: L trng t danh hiu tiờn tin, cụng
on vng mnh cp huyn; trng thuc xó nm trong chng trinh 135 ca
Chớnh ph, trng cú 6 lp vi 195 HS, cú 21 CBGV, cú 3 CBGV t CST c s,
7 GV t LTT, trng cú 35 hc sinh bn trỳ, cú giỏo viờn tp th.
HS hc lc khỏ: 20 HS (10,25%), khụng cú hc sinh yu.
T l hnh kim t khỏ tr lờn cú 195 HS t 100%.
Khú khn nht ca nh trng l cụng tỏc vn ng cỏc em i hc v hc
chuyờn cn, nht l trong thi gian mựa v, thi tit giỏ rột.
Hon cnh hc sinh cú 43 hc sinh con h nghốo, 100% HS l con em dõn
tc, trong ú HS dõn tc Dao chim 52% cũn li l HS dừn tc Mụng.
* Trng THCS s 3 Gia Phỳ: L trng thuc vựng sõu, khú khn ca
huyn, trng cú 7 lp vi 169 HS, cú 22 CBGV, cú 13/17 GV (76,47%) t giỏo
viờn dy gii cp trng, 9 GV t LTT cp huyn, trng, cú 8 GV hc ti chc
HSP, cú 50 hc sinh bn trỳ, cú giỏo viờn tp th, cú iu kin qun lý hc sinh
bỏn trỳ.

qun lý ch o chuyờn mụn bỏm sỏt vo ch nm hc 2009-2010 l "Nm hc
i mi qun lý v nõng cao cht lng giỏo dc". Hỡnh thc trin khai ny phự
hp v cú hiu qu cao trong iu kin vic i li gia cỏc trng khú khn.
3. Về tổ chức thực hiện phong trào.
3.1. Các hoạt động về công tác chuyên môn:
Trao đổi kinh nghiệm, đổi mới phương pháp quản lý chỉ đạo, các giải pháp
nhằm nâng cao chất lượng dạy và học (đổi mới phương pháp dạy học, công tác bồi
dưỡng học sinh giỏi, học sinh yếu kém, giao lưu toán tuổi thơ, viết chữ đẹp, công
tác xã hội hóa giáo dục, công tác xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia, công tác
quản lý chỉ đạo...)
Trao đổi học hỏi kinh nghiệm và giúp đỡ lẫn nhau trong công tác duy trì phổ
cập giáo dục THĐĐT và CMC, PCGD THCS trong đó tập trung vào các giải pháp
để vận động và duy trì học sinh, biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học, kinh
nghiệm trong lập và quản lý hồ sơ PCGD.
Trao đổi học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau trong công tác quản lý, sử dụng đội
ngũ, bồi dưỡng giáo viên, sinh hoạt tổ khối chuyên môn ...
3.2. Giúp đỡ kinh phí, cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho dạy và
học và sinh hoạt của giáo viên, học sinh trường Tả Phìn.
Trường THCS thị trấn Phố Lu:
* Đi tham gia giao lưu kết nghĩa tại THCS số 3 Gia Phú có 14 người (8 GV,
5 HS, 1 đại diện Ban thưởng trực hội cha mẹ học sinh).
Tại lễ kết nghĩa và trong dịp đầu vụ rét đã ủng hộ cho học sinh của trường số
3 Gia Phú hơn 300 bộ quần áo, 600.000 đ.
Hội cha mẹ học sinh đã ủng hộ cho nhà trường 300.000đồng
Ủng hộ cho nhà trường 10 bộ quần áo cho đội nghi lễ.
Đầu năm học 2010-2011, học sinh ủng hộ trên 300 bộ quần áo cho học sinh
THCS số 3 Gia phú, nhân dịp tết nguyên đán, CBGV và HS nhà trường đã ủng hộ
cho HS bán trú của trường 100 kg gạo.
* Số CBGV đi giao lưu kết nghĩa tại THCS Tả Phìn Sa Pa là 7 người.
Trong dịp giao lưu kết nghĩa đã ủng hộ học sinh của trường THCS Tả Phìn

thống nhất kế hoạch tổ chức giao lưu VHVN, TDTT, trao đổi công tác hoạt động
ngoài giờ lên lớp, trường THCS thị trấn cử 3 GV tham gia, cấp kinh phí hỗ trợ
310.000 đồng cho việc tổ chức hoạt động tại trường THCS số 3 Gia Phú.
Thông qua hoạt động chủ điểm năm học, các trường đã thông tin liên lạc để
nắm bắt chương trình hoạt động, trao đổi kinh nghiệm xong do nhiều khó khăn và
chưa có kinh nghiệm phối hợp nên việc tổ chức giao lưu chưa thực hiện được...
4. Bài học kinh nghiệm.
Qua tham gia phát động hưởng ứng phong trào "Tưrờng giúp trường" đã góp
phần đẩy mạnh hoạt động phong trào sinh hoạt ngoài giờ lên lớp của nhà trường,
phát huy tốt tinh thần tập thể, sự chia sẻ giúp đỡ của đội ngũ CBGV, NV và học
sinh trong nhà trường với các vùng, các trường còn khó khăn, đặc biệt là tạo đà
bước đầu, góp phần tích cực trong hoạt động học hỏi, trao đổi kinh nghiệm học tập
về chuyên môn trong thời gian tới, để tiếp tục thực hiện tốt hơn chức trách nhiệm
vụ được giao, đúc rút một số bài học kinh nghiệm:
− Có kế hoạch, định hướng cụ thể, xây dựng và duy trì hoạt động của Ban
chỉ đạo thực hiện phong trào. Kịp thời tranh thủ sự quan tâm của các cấp lãnh đạo,
chính quyền địa phương.
− Phát huy sức mạnh và sự ủng hộ của các tổ chức, đoàn thể, Ban đại diện
cha mẹ học sinh, thực hiện tốt công tác tuyên truyền vận động, gắn với các phong
trào, các cuộc vận động thi đua, việc xây dựng trường học đạt chuẩn, trường học
thân thiện, học sinh tích cực.
− Thường xuyên thông tin để nắm rõ tình hình, điều kiện hoạt động, thực
hiện nhiệm vụ của mỗi đơn vị trường; Nhất là những mặt mạnh, những thuận lợi để
khai thác, đồng thời nắm được những khó khăn để phối hợp tương trợ giúp đỡ giữa
các nhà trường.
− Quản lý, sử dụng thật hiệu quả các nguồn kinh phí, nguồn lực hỗ trợ giúp
đỡ và được giúp đỡ.